附件4：

關(guān)于開展寶安區(qū)教師家長培訓(xùn)督導(dǎo)評估

工作的實(shí)施意見

（深寶教〔2008〕269號）

各街道教育辦（社會事務(wù)科）、各中小學(xué)、幼兒園：

近幾年來，寶安區(qū)充分運(yùn)用教育督導(dǎo)評估機(jī)制，全面促進(jìn)了教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》（教育部1999年第7號令）和《深圳市中小學(xué)教師進(jìn)修暫行規(guī)定》（深府〔1998〕194號）有關(guān)規(guī)定，為進(jìn)一步促進(jìn)教師和家長培訓(xùn)工作，結(jié)合實(shí)際，決定在全區(qū)開展教師、家長培訓(xùn)督導(dǎo)評估工作，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評估的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控、鑒別功能，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)家長培訓(xùn)工作規(guī)范化建設(shè)，努力推進(jìn)寶安教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、基本原則

以教育督導(dǎo)評估為抓手，開展定期專項(xiàng)督導(dǎo)和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收相結(jié)合的督導(dǎo)評估工作，進(jìn)一步促進(jìn)教師培訓(xùn)和家長培訓(xùn)工作的科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，使之成為我區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化的重要手段。

（一）系統(tǒng)性原則

全面及時(shí)總結(jié)、完善教師培訓(xùn)和家長培訓(xùn)工作，著力推進(jìn)教師培訓(xùn)和家長培訓(xùn)工作相互促進(jìn)，形成良性互動和健康發(fā)展的新機(jī)制。

（二）規(guī)范性原則

通過設(shè)立適用于教師培訓(xùn)和家長培訓(xùn)工作的教育督導(dǎo)評估專項(xiàng)評估指標(biāo)體系，使教師培訓(xùn)和家長培訓(xùn)工作形成規(guī)范性制度和機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校按照評估標(biāo)準(zhǔn)的要求，有序開展相關(guān)工作。

（三）實(shí)效性原則

注重檔案資料建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)對工作過程和效果的督導(dǎo)評估，形成發(fā)展性激勵機(jī)制。

（四）操作性原則

評估指標(biāo)力求簡便易行，彈性和剛性、定性和定量相結(jié)合，具有可操作性。

三、對象

全區(qū)公民辦中小學(xué)、幼兒園。

四、工作方法

以分批開展專項(xiàng)督導(dǎo)為主，以自愿申報(bào)驗(yàn)收為輔，實(shí)行自評符合條件的單位申報(bào)和統(tǒng)籌安排、隨機(jī)抽查相結(jié)合。每年的督導(dǎo)結(jié)果將在督導(dǎo)公告發(fā)布，并對通過督導(dǎo)驗(yàn)收的單位給予表彰、獎勵。

五、工作安排

2012年底以前對所有公民辦中小學(xué)、幼兒園分批進(jìn)行督導(dǎo)評估驗(yàn)收。

（一）試點(diǎn)階段

2008—2009年，經(jīng)自評達(dá)到督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校、幼兒園提出申請，區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室統(tǒng)籌安排評估驗(yàn)收。

（二）驗(yàn)收階段

從2009年起，將分批對全區(qū)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評估，具體如下：

1．2009年，省一級中小學(xué)校、幼兒園；

2．2010年，市一級中小學(xué)校（含非省一級學(xué)校優(yōu)質(zhì)化學(xué)校）、幼兒園；

3．2011年，開辦3年以上的公辦學(xué)校和區(qū)一級中小學(xué)校、幼兒園；

4．2012年，其他未經(jīng)驗(yàn)收的中小學(xué)、幼兒園。

在此期間，將對已經(jīng)驗(yàn)收但未達(dá)到“示范學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)的申報(bào)單位進(jìn)行評估驗(yàn)收。

六、工作程序

此項(xiàng)工作可以定期進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，也可以視實(shí)際情況，如條件已經(jīng)成熟，提前申報(bào)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

（一）定期專項(xiàng)督導(dǎo)

1．通知：由區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室發(fā)出專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收通知書。

2．自評：接受專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收的單位進(jìn)行自評。

3．申報(bào)：申報(bào)材料包括申報(bào)書和自評報(bào)告。

4．驗(yàn)收：由區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室組成專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收組，對相關(guān)單位進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收，時(shí)間2天，步驟為：

（1）召開自評報(bào)告會，聽取評價(jià)意見。自評報(bào)告會一般包括中小學(xué)、幼兒園陳述自評報(bào)告、舉辦方主要負(fù)責(zé)人作評價(jià)性發(fā)言、教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人作評價(jià)性發(fā)言、答辯等議程。自評報(bào)告陳述和答辯可由校（園）長1人完成，也可由行政多人分工完成。

（2）評估組分成若干指標(biāo)小組，采取實(shí)地察看、查閱資料、自然實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場觀察、聽課、訪談、座談、問卷等多種方式，進(jìn)行深入調(diào)查，獲取相關(guān)信息。

（3）評估組對獲取信息進(jìn)行整理、匯總、評議、打分，并擬出督導(dǎo)評估意見。

（4）召開評估總結(jié)會，反饋評估意見。評估總結(jié)會一般包括評估組組長宣讀評估意見、校（園）長作表態(tài)性發(fā)言、舉辦方主要負(fù)責(zé)人、教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人分別作表態(tài)性發(fā)言等議程。評估意見既要肯定辦學(xué)成績，又要提出改進(jìn)工作的建設(shè)性意見。評估組應(yīng)宣布評定結(jié)果，但不宣布評分。

（5）專項(xiàng)督導(dǎo)評估結(jié)束后，評估組將督導(dǎo)評估意見報(bào)區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室審議批復(fù)。

（二）申報(bào)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收

1．自評：申報(bào)中小學(xué)、幼兒園成立由校（園）長任組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職工學(xué)習(xí)評估方案和實(shí)施細(xì)則，明確工作要求，并做好動員、宣傳工作；按評估方案要求，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改，努力改善辦學(xué)（園）條件，提高管理水平，收集整理有關(guān)檔案資料；對照評估指標(biāo)逐項(xiàng)進(jìn)行評議打分，匯總自評結(jié)果，傳寫自評報(bào)告。提交自評報(bào)告，自評報(bào)告的內(nèi)容包括：學(xué)校（幼兒園）概況，自評整改情況和自評結(jié)果，主要成績、做法、經(jīng)驗(yàn)和特色，存在的主要問題、原因分析和努力方向。

2．申報(bào)：填寫評估方案（即申報(bào)書），向區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室提交評估請示，評估請示須加注街道教育主管部門推薦意見并蓋章確認(rèn)。申報(bào)材料包括：評估申請書、自評報(bào)告、申報(bào)書。

3．評估：區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室組織評估組進(jìn)行評估，評估時(shí)間2天（程序同“專項(xiàng)督導(dǎo)”）。

（三）復(fù)評

實(shí)施復(fù)評制度。區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室對通過教師、家長培訓(xùn)“雙優(yōu)”專項(xiàng)督導(dǎo)評估的中小學(xué)、幼兒園，每4年復(fù)評一次。復(fù)評安排1天，主要查看評估后的整改和相關(guān)情況。復(fù)評未通過的，予以摘牌并發(fā)布復(fù)評公告。

七、獎勵措施

對參加此項(xiàng)工作的中小學(xué)、幼兒園，如果通過教師培訓(xùn)或家長培訓(xùn)其中之一督導(dǎo)驗(yàn)收的，先授予該項(xiàng)“示范學(xué)?！狈Q號；如果都通過教師培訓(xùn)和家長培訓(xùn)督導(dǎo)驗(yàn)收的，授予“雙優(yōu)學(xué)校”稱號。

對通過評估的中小學(xué)、幼兒園，由區(qū)教育局、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室命名并授牌，每年向社會公告名單，發(fā)布評估報(bào)告，并由區(qū)財(cái)政列支專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)給予“示范學(xué)?！焙汀半p優(yōu)學(xué)校”相應(yīng)的創(chuàng)建獎勵。

（一）授予“示范學(xué)?！狈Q號的中小學(xué)校每所給予5萬元、幼兒園每所1萬元獎勵；

（二）授予“雙優(yōu)學(xué)?！狈Q號的中小學(xué)校每所10萬元，幼兒園每所2萬元獎勵。

附件：《深圳市寶安區(qū)教師、家長培訓(xùn)督導(dǎo)評估工作方案》（試行）

深圳市寶安區(qū)教育局

深圳市寶安區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

二〇〇八年十月七日

附件5：

寶安區(qū)家長學(xué)?；亟ㄔO(shè)“八條”標(biāo)準(zhǔn)

一、有組織機(jī)構(gòu)

二、有各項(xiàng)規(guī)章制度（包括分校校長、主任及教師的工作職責(zé)；家校聯(lián)系制度等）

三、有固定的教學(xué)場地、設(shè)備

四、有學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃

五、有一支較高素養(yǎng)的兼職教師隊(duì)伍

六、有授課教材、講義（教案）

七、有規(guī)范的檔案管理（包括家長學(xué)員學(xué)籍登記表；家長學(xué)員聽課考勤簿；學(xué)員聽課意見反饋記錄表等）

八、有形式多樣、寓教于樂的家教活動（包括專家講座、經(jīng)驗(yàn)介紹、親子互動、宣傳周、展覽、心理咨詢等）