愛看課外書的孩子，會賞識的家長

        在教育孩子方面,我不是一個成功的家長,所以也沒有什么經(jīng)驗可談,只有一些困惑,今天在這里和大家交流一下.天下做父母的都無一例外地對自己的子女寄予了很高的希望,但往往事物并不一定都遵循著愿望的軌跡去發(fā)展.就拿我的女兒來說,我發(fā)現(xiàn)她最大的一個愛好就是喜歡看課外書,如果允許她看的話,她能看一整天都不要出去玩,我們也充分尊重她的這一愛好,家里買了很多書,也辦了圖書館的借書證,都指望她的作文能一鳴驚人,但事與愿違,除了說話的口氣日趨成熟之外,作文水平卻不見長,而且草稿上錯別字特多,這一點令我很頭疼.讀書是一個好習慣,但可氣的是,她沒有用心去讀書,同樣也沒有用心去做作業(yè),像昨天的語文練習冊上有一條題目,描述一下你所喜愛的昆蟲,她寫的是蟈蟈,開始她是這樣寫的:我喜歡蟈蟈,它全身翠綠,一跳一跳的可愛極了.這寫得也太簡單了,正好前兩天她在外面捉了一只蟈蟈裝在瓶子里,我讓她把瓶子放到桌上,看著它寫.從這件事,我感覺她身上缺少一種爭強好勝的精神,得過且過,安于現(xiàn)狀,自我感覺還良好.數(shù)學也是,經(jīng)常計算錯誤,前幾天剛剛被趙老師罰抄二十遍,有一次家庭作業(yè)又犯這種大而化之的錯誤,盡管時間很晚了,我咬咬牙罰她抄二十遍,有時候苦口婆心的說教不及適當?shù)膽土P來得有效果.

        在對孩子的教育問題上,我曾經(jīng)用過打罵的方法.后來我看了周弘寫的<<學會賞識>>這篇文章,很受啟發(fā),覺得自己的教育方法出了問題,這本書的精髓就是講,對孩子要用贊賞的目光,鼓勵的姿態(tài),多注意孩子的優(yōu)點,忽視孩子的缺點,不要動不動就開孩子的批斗會,努力營造寬松,和諧的家庭氛圍,讓孩子的心靈更加舒展,更加快樂,一個心中充滿了愛的孩子才會有學習的動力,為此,我把這本書像寶貝一樣地讓她爸爸看,讓她爺爺看,希望全家都能運用賞識教育的方法,共建和諧,快樂的家庭氛圍.當然書中講的許多道理,在實際操作中存在一定的難度.十年樹木,百年樹人,教育孩子也不是一朝一夕的事情.

       今天,我在這里參加家長會,我的心情是激動的,因為我也是實驗小學的校友,我也曾經(jīng)在這里讀書,在這里度過了我愉快的小學時光,這里留存著許許多多童年的回憶.二十多年的時間,變化是翻天覆地的,如今的教師比當年更親和,更民主;如今的學生比當年更活潑,更有思想;如今的校園也比當年更美麗.金秋十月,母校將舉辦百年盛典,我們作為老校友在感到歡欣鼓舞的同時,也積極支持這一盛大活動,聽說姜影參加的合唱隊將在百年校慶時表演節(jié)目,我們?nèi)叶挤浅８吲d,盡管練歌會耽誤一些時間,影響學習,我們會想辦法克服,畢竟百年校慶不僅是學校的一大盛事,也是所有校友的一大盛事.在這里,我預祝母校的百年校慶活動圓滿成功.

關(guān)于課改，關(guān)于考試

各位好，我是XX的家長，打斷大家一下，我想說兩句。

　　事實上，我一直在等有幾位家長發(fā)言他們對這次半期考試的成績是很有意見的，在這次家長會前，這幾位家長私下也曾跟我說起，不過，這幾位現(xiàn)在都還保持緘默，是不想破壞這次家長會歡樂祥和的氣氛還是不想給老師留下不好的印象？既然這樣，就讓我代他們發(fā)言吧。

　　這幾位家長的意見是很一致也是很簡單的，就是：現(xiàn)在班上這樣搞課改，會不會影響孩子將來的升學考試？這次半期考試成績的下滑，應證了這一部分家長的擔心。分數(shù)是學生的“命根”，更是家長們的“錢圖”??！雖然今天你們幾位老師也作了一些說明，強調(diào)了課改的必要性和重要性，而且，與其說是承諾不如說是老師們堅信只要堅持下去，必然時進行強化訓練，學生們的成績一定可以大幅度地回升，順利通過后年的中考。但是，我們當家長的卻沒有這個信心，還是著急，還是擔心。家長們不禁要問：這個班進行的課改實驗，是不是在拿我們的孩子在做實驗？我們的孩子是不是成了實驗品？如果是這樣，我們當家長的將難于接受，畢竟，讓孩子平平安安順順當當?shù)刈x完書幾乎是每個家長的心愿。

　　作為市教科所的教研員，雖然沒有聯(lián)系這個區(qū)片，但是，一直比較關(guān)注這里的課改實驗，畢竟我的兒子也在這里嘛。當初，教研所之所以在這個區(qū)片選擇這個班率先進行課改實驗，主要是因為對這個班的教師組合比較滿意，感覺他們能夠接受新課改思想，并能勝任課改任務。我的兒子也在這個班上，我也是當?shù)模也粫米约旱暮⒆赢攲嶒炂?，我支持課改，并慶幸我的孩子在這個班上。

　　說句實話，課改實驗與其說是做實驗，不如說是在搶機會！我為什么要這樣說？

　　我們原來的教育模式，強調(diào)知識的存貯，強調(diào)應試，看重分數(shù)，相對忽視了學生全面能力的培養(yǎng)。而這樣培養(yǎng)出來的學生，已經(jīng)很不適應現(xiàn)在這個飛速發(fā)展的社會了。我們當家長的當然都希望孩子們將來有美好的生活，希望他們能夠早早在社會上站穩(wěn)腳根，不愿意看到他們大學一畢業(yè)就失業(yè)。試問在坐各位，有誰希望自己的孩子在殘酷的社會競爭中才開始去學習、磨練那能夠更好地生存和發(fā)展的素質(zhì)？沒有吧？那好！我們的孩子，今天有幸參加這個課改實驗，那的確就是比其實許多孩子搶先抓著了這個機遇，我相信將來我們孩子們更能從容面對的大千世界。廣告里不是說嗎？領(lǐng)先一步，步步領(lǐng)先！

　　至于課改的好處，還有課改給孩子們帶來的切切實實的變化，前面的幾位老師和家長已經(jīng)反復說過了，我這里也就不再重復。其實，我也知道，現(xiàn)在大家心里最解不開的疙瘩是這次半期考試的分數(shù)，是將來中考的成績。就此，我想再多說兩句。

　　這次半期考試，學校沒有采用我們的教研題，而只是校內(nèi)出題。其中的原因，校長事先與我們通氣說，是為了穩(wěn)定大多數(shù)教師的情緒。我估計是前幾次教研考試，是月考，其它班的考試成績跟這個班相差太大，的確影響了其它班老師的教學情緒。一方面的確穩(wěn)定是壓倒一切的，我們尊重學校的主張，另一方面，我們也想回到傳統(tǒng)模式上，讓我們的學生與其它學生比較一下，所以考試最終采用了校題。

　　考試結(jié)束以后，我們對這套校題進行了認真的分析和比對，發(fā)現(xiàn)這些考題大多是“舊酒新瓶”，也就是說，不少考題是在學校以前的考試中出現(xiàn)過的，其實數(shù)學和英語基本上就是上一屆的原題，而這些考題大多緊扣教材，強調(diào)書本知識的掌握。更不好的是，據(jù)學生反映，其它幾個平行班都在考前進行了“針對性”很強的復習，造成了這些班差生不差優(yōu)生拔尖的非常“好看”的考試成績。這一點，從考試成績的正態(tài)分布圖中可以看得很清楚，他們的正態(tài)圖形就是與平常的不一樣哦。當然，也有可能是這幾個班的老師秘密采用了比我們更先進的教學方法，呵呵，要是那樣，我們也想學學嘛，可惜我們在日常教學中沒有發(fā)現(xiàn)這些老師有什么明顯的改進。劉麗老師還抱怨在流水作業(yè)中，其它老師是不是對實驗班的同學太嚴格了？應該學學平和老師哦他就什么都不說。不過，這個已經(jīng)不重要了，重要的是為什么這些老師會這樣緊張這次的成績？俗話說：木秀于林，風必摧之。這從另一個側(cè)面說明：這個實驗班的優(yōu)秀，已經(jīng)是有目共睹的了！

　　對于這次半期考試，我們還是很滿意的。要知道，這個班這次的考試成績是一個真實而穩(wěn)定的成績。說它真實，是因為它反映了學生的真實水平；說它穩(wěn)定，是因為以后的考試無論是誰出的題出什么樣的題他們都能考成這樣。而且，我相信，隨著他們學習能力的提高和知識的進一步積累，以后的考試肯定會越考越好。

　　還有家長在懷疑我是在說大話，有人在小聲嘀咕：你能保證以后的考試不象這次這樣？我的確不能打“保票”，但是我能相信中考高考的公正，相信以后中考高考出題的方向。為什么？問大家一個簡單的問題：高考中考題是誰出的？

　　其實，多少年來，我們一直沒有放棄過對考試的改革。八九年我們就在中考試題中設置了AB卷。A卷重知識的考察，B卷重能力的測試，這是當時我們針對中考畢業(yè)升學的雙重任務而進行的“雙軌制”設計。另外，細心的家長一定會留意到我市從前年起已經(jīng)允許一批重點高中和民辦高中自主出題考試招生，而今年這個范圍將進一步擴大。有些在中考中成績還不錯的學生在這些考試中卻敗下陣來，家長大多埋怨孩子在中考后放松了學習殊不知，這些學校的招生考試都是偏重能力的考試，重視能力的考察已經(jīng)成為大部分學習共同的呼聲。針對這種情況，我們已經(jīng)向市教委提出了將中考分割為畢業(yè)考試和升學考試的建議，以便全市各高中統(tǒng)一選才。這個提議是否會被采納，何時可以實施尚是個未知數(shù)，但是這樣的考試發(fā)展方向卻是大勢所趨的。我市明年的中考將大幅度減少A卷題量增加B卷題量，這一消息早已經(jīng)在今年七月向社會公布，不知大家留意到?jīng)]有？
　　
　　如果我們考慮再長遠一點，高考的形勢又是如何呢？大家應該注意到，近幾年來記者受到越來越多一線教師的責罵，無非是罵高考題離書太遠無法把握。對此，有一位高考出題者的話令人深省，他說：語文考試，是考語文，不是考語文書！如果仔細想想不無道理啊。語文書是什么？語言知識的有限載體。語文是什么？漢語言的聽、說、讀、寫！話又說回來了，就算你并不認同他的說法，可是，高考題是他出不是你出啊！如果是這樣的老師，當他在高考結(jié)束后罵高考題害了自己努力學習的學生的時候，是否會意識到是自己死不肯變的教育思想害了自己的學生？俗話說：胳膊扭不過大腳，識時務者為俊杰。既然高考這根指揮棒已經(jīng)給我們招示了如此明確的人才選擇方向，就算是為了應試，我們都必須進行新課程改革。

　　呵呵，有同志在笑我，原來你也是為了應試啊！是啊，我可以有毫不臉紅地回答，在這個人才需要選拔再培養(yǎng)的時代，我們所努力的的確是為了應試，不僅要應對中考，應對高考，更要幫助我們的孩子們應對這個飛速發(fā)展的社會的所有考試！

　　各位家長，希望大家能正確看待這次考試，更積極地配合這個班的課改，支持老師們的工作，回去以后多鼓勵孩子，讓我們的孩子在課改這個機遇的磨礪中越來越優(yōu)秀！

　　最后，告訴大家一個好消息。我剛才代表我們班的家委會去參加了家長學校大會，被選為這一屆的家長學校校長。我認為，這個榮譽不是我個人的，是屬于這個班的。平和老師和各位科任老師辛勤工作，把這個班各方面的工作都做得很出色，學校才把這個榮譽給我們班??！這也說明學校對這一階段這個班的課改成果是認可的！在此，我代表全體家長和同學向辛勤工作的有老師們表示衷心的感謝！（鼓掌?。?/font>