教育孩子的誤區(qū)

    誤區(qū)1：挫折和拒絕對孩子有害
    由于相信挫折會引起孩子們的緊張感而降低他們的自信，于是父母們竭力"保護"孩子免受種種挫折。和挫折斗爭可使孩子們化逆境挑戰(zhàn)，面對困難而堅忍不拔。
    我們已讓孩子習慣于不勞而獲。他們豐富的禮品并不是通過艱苦勞動或作出某種犧牲得到的，而是吵鬧，或作出孩子式小動作，或父母完全無條件地賜予得到的。這實際是在教育他們不經(jīng)挫折，放棄努力，以天子驕子自居，傲視一切。但走向社會后迎接他們的盡是鮮花和禮品嗎?
    所以，孩子所想要的一切，能滿足25%就可以了。不要使他們毫無挫折感地有求必應，那是在害他們。
    誤區(qū)2：孩子玩具越多越好
    事實并非如此。孩子們常常為過多玩具抱怨"煩死 了!"應該有選地為孩子買一些能激發(fā)他們想象和創(chuàng)造力的玩具就可以了，如玩水泥、彩色鉛筆等，而時下一些昂貴的電子游戲機卻常常抑制了孩子的想象力。
    一些父母擔心鄰居孩子有了新玩具自己孩子沒有，會損害他們的自尊。應當明白，自尊并不是憑玩具多少來決定，而是靠富有創(chuàng)造，成就感的玩具游戲培養(yǎng)的。不利于孩子創(chuàng)造力的玩具寧可堅決不要。

    誤區(qū)3：孩子沒有多看電視
    據(jù)不完全統(tǒng)計，多數(shù)父母對自己孩子看電視時間至少低估了50%。2-5歲的兒童，每周要看28個小時，或者說1456小時/年。沉溺于電視會抑制孩子主動性、能動性、好奇心、想象力、理性思考和注意力。
    大量證據(jù)表明作為"電視一代"的孩子們已失去很多發(fā)現(xiàn)和發(fā)展天性的機會，比其父輩缺乏競爭力?？纯次覀兊暮⒆釉谛y驗時糟糕的成績和低劣的文字水平就可見一斑。
    我認為，至少在孩子們具備學習和閱讀能力的三年級前，少讓他看電視。在此之后，可收視一些體育運動或教育方面的節(jié)目，但一周收視時間以不超過5小時為宜。

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