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    正文
                                      家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                     家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                     家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    大學(xué)生“感恩調(diào)查”發(fā)現(xiàn):感恩意識(shí)普遍存誤區(qū)

    (2008-06-09 21:27:00)   [編輯]

    大學(xué)生“感恩調(diào)查”發(fā)現(xiàn):感恩意識(shí)普遍存誤區(qū)

    2007年10月15日 15:04 稿源:溫州網(wǎng)-溫州晚報(bào)

    核心提示

      俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备卸魇敲總€(gè)人最基本的道德素養(yǎng)和品質(zhì)操守。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,形形色色的價(jià)值觀念也在沖擊著象牙塔內(nèi)的大學(xué)生們,他們敏感地發(fā)現(xiàn)身邊的人越來(lái)越不懂得感恩,甚至連一句“謝謝”也很吝嗇。

      近日,記者就“大學(xué)生如何看待感恩”這一話題,在溫州高教園區(qū)的配合下,在大學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行了200份問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn),有半數(shù)受調(diào)查學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生中感恩意識(shí)較為缺乏,并認(rèn)為應(yīng)開(kāi)展多種形式的感恩教育活動(dòng)。

      大一新生不會(huì)用“謝謝”

      王嘉是溫州大學(xué)大二的學(xué)生,今年新生報(bào)名時(shí),他志愿參加新生接待服務(wù),幫助十幾名新生報(bào)名排隊(duì),提行李,做向?qū)?,卻只收到五句“謝謝”,而且都是新生家長(zhǎng)說(shuō)的。王嘉的熱情遭到了冷遇,雖然他參加志愿者服務(wù)不是為圖那句“謝謝”,但很多新生和家長(zhǎng)的態(tài)度讓他感到有些吃驚。

      王嘉告訴記者,他幫助蒼南一新生排隊(duì)報(bào)名,又帶他去學(xué)生宿舍,幫他提一大包的行李,他因?yàn)榉判欣顣r(shí)動(dòng)作重了點(diǎn),砸到了那新生的腳后跟,那新生回頭竟是一個(gè)白眼,他父親竟還責(zé)問(wèn)王嘉說(shuō):“你一個(gè)大學(xué)生這點(diǎn)包都提不動(dòng)。”那輕蔑的神情讓王嘉非常心寒。

      在200份問(wèn)卷調(diào)查中,有51%的同學(xué)認(rèn)為周圍的人缺乏感恩意識(shí),不懂得言謝?,F(xiàn)實(shí)中的普遍情況是,具有獨(dú)立意識(shí)的大學(xué)生,在與同學(xué)交往中因缺乏必要的尊重和溝通,不懂得感恩和自私自利的人逐漸被同學(xué)邊緣化。

      不會(huì)做家務(wù)何孝之有

      “百善孝為先”,感恩教育首倡感恩父母。調(diào)查顯示大學(xué)生的孝心不盡如人意,有27%的大學(xué)生不知道自己父母的生日,有31%的大學(xué)生只知道父母其中一人的生日,81%的大學(xué)生稱沒(méi)有給父母過(guò)生日。當(dāng)問(wèn)及平時(shí)在家有否做家務(wù)活、會(huì)干幾項(xiàng)家務(wù)活時(shí),有11%大學(xué)生稱自己從來(lái)不做家務(wù)活。一個(gè)連自己父母生日都不知道、從來(lái)沒(méi)幫父母做過(guò)家務(wù)的青年人,可以看出孝心的缺失。

      溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)務(wù)專業(yè)的胡杰俊自幼因一場(chǎng)車禍不幸失去右手,他曾一度很自卑,連續(xù)兩次中考失利,是父母一直在背后不斷地鼓勵(lì)和支持,才使他繼續(xù)發(fā)奮讀書(shū),第三次順利通過(guò)中考。那以后,他變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng),也變得更加懂事。

      今年年初,胡杰俊被學(xué)校評(píng)為“感動(dòng)溫職”十大人物。他告訴記者,自己最想感恩的人就是自己的父母,父母在金華開(kāi)一飲食小店,每天都要起早貪黑地勞作,非常辛苦,他每個(gè)月都要回家看望一次,幫媽媽洗洗碗,燒壺開(kāi)水,收拾收拾房間,盡自己所能地承擔(dān)一些家務(wù),以減輕父母的生活壓力。

      對(duì)父母心存感恩的胡杰俊顯得比其他同學(xué)更成熟更穩(wěn)重,他知道父母供他讀書(shū)非常不容易,因此他倍加珍惜在學(xué)校的日子,一有閑暇就去圖書(shū)館看書(shū),還經(jīng)常跑到其他年級(jí)的課堂旁聽(tīng)。記者遇到他時(shí),他因?yàn)橄挛鐩](méi)課,跑到低一年級(jí)的課堂聽(tīng)課。

      感恩意識(shí)普遍存誤區(qū)

      近期,電影明星成龍向媒體透露,他在父親節(jié)那天收到兒子房祖民的電話,結(jié)果他把兒子給痛罵了一頓,告誡他以后平日里多打電話,父親節(jié)不要打電話。現(xiàn)在許多大學(xué)生也像房祖民一樣,只有在父親節(jié)或母親節(jié)才想起給父母打個(gè)電話問(wèn)候,平時(shí)很少給家打電話。這次問(wèn)卷調(diào)查顯示,有12%的同學(xué)從來(lái)不給家里打電話,46%的同學(xué)平均每月僅給家里打一次電話。

      記者采訪這些同學(xué)時(shí),一位同學(xué)告訴記者,只要心里想著父母,打不打電話都一樣。還有同學(xué)稱,父親節(jié)打電話才是最好的表達(dá)感恩的時(shí)機(jī),平時(shí)父親也根本不需要。

      此外,當(dāng)問(wèn)及你覺(jué)得作為子女怎樣才是對(duì)父母最大的孝敬時(shí)?大多數(shù)同學(xué)選擇“讀好書(shū)就是對(duì)父母最大孝敬”,少數(shù)人才選擇“生活上關(guān)心父母才是最大孝敬”。

      探究感恩缺失的原因

      感恩意識(shí)缺失的原因很多,既有家庭教育、學(xué)校教育的缺位,也有社會(huì)環(huán)境的影響和大學(xué)生自身修養(yǎng)方面的不足。受調(diào)查的大學(xué)生中有71%的人認(rèn)為,導(dǎo)致感恩意識(shí)缺乏的最主要原因是社會(huì)不良風(fēng)氣影響,26%的人認(rèn)為是家庭教育的緣故。

      溫州大學(xué)的李老師認(rèn)為,現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境過(guò)分強(qiáng)調(diào)以自我為中心,在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,感恩是基于血緣關(guān)系的原始情感。而現(xiàn)代意識(shí)強(qiáng)調(diào)的是權(quán)利義務(wù)關(guān)系、契約關(guān)系,一些人過(guò)分追求西方的所謂“個(gè)性”、“自由”,認(rèn)為人的自由就是單純的個(gè)體化,將“張揚(yáng)個(gè)性”擴(kuò)大化,一切以“自我”為中心。一些學(xué)生形成了只知“我該怎樣”,不知“該我怎樣”,只知“我要什么”,不知“要我什么”。加上社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,金錢和利益的權(quán)衡代替了人與人之間的真情相助,逐漸蠶食了人們的良知,如此以來(lái),感恩意識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中勢(shì)必被削弱。

      在調(diào)查中不少大學(xué)生稱自己不知道父母的煩惱,有35%的大學(xué)生每月平均向父母要1000元以上的生活費(fèi),大多數(shù)人認(rèn)為花父母的錢理所當(dāng)然,僅有少數(shù)同學(xué)感到亂花父母的錢心存內(nèi)疚。在家庭教育方面,父母“無(wú)盡的愛(ài)”和孩子“麻木的被愛(ài)”形成鮮明對(duì)比,父母只盡“給予”義務(wù),不講“索取”的權(quán)利,也是造成孩子感恩意識(shí)缺乏的一個(gè)重要原因。

      言傳身教最具說(shuō)服力

      溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師季凌斌認(rèn)為,知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,但書(shū)本中、報(bào)刊電視里都把這些有傳統(tǒng)美德的人塑造的高、大、全,難以讓學(xué)生親近,也是導(dǎo)致感恩教育失敗的一個(gè)原因。其實(shí)身邊的人是最具有教育意義的,父母的行為對(duì)孩子更有著潛移默化的作用。而對(duì)于大學(xué)生,經(jīng)常生活在一起的都是同學(xué)和老師,同學(xué)之間的相互影響往往比課本中的影響要深遠(yuǎn)。

      今年年初,溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過(guò)學(xué)生推薦,學(xué)生老師評(píng)選,評(píng)出了“感動(dòng)溫職”十大人物。這一活動(dòng)在全校師生中間產(chǎn)生強(qiáng)烈反響,篩選出來(lái)13位學(xué)生雖然事跡很平凡,卻都很感人,他們?cè)诘赖潞推沸蟹矫娼o全校同學(xué)樹(shù)立了榜樣,這些榜樣都是身邊的人,學(xué)生們也最有感觸。今后溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院還要舉辦類似活動(dòng),以引導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

      -相關(guān)鏈接

      貧困大學(xué)生受助不感恩

      受助一年多,沒(méi)有主動(dòng)給資助者打過(guò)一次電話、寫(xiě)過(guò)一封信,更沒(méi)有一句感謝的話,湖北襄樊5名受助大學(xué)生的冷漠,逐漸讓資助者寒心。今年8月中旬,襄樊市總工會(huì)、市女企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉行的一次助學(xué)活動(dòng)中,主辦方宣布:5名貧困大學(xué)生被取消繼續(xù)受助的資格。

      去年8月,襄樊市總工會(huì)與該市女企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng),19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子,承諾4年內(nèi)每人每年資助1000元至3000元不等。入學(xué)前,該市總工會(huì)給每名受助大學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)信,希望他們抽空給資助者寫(xiě)封信,匯報(bào)一下學(xué)習(xí)生活情況。但一年多來(lái),部分受助大學(xué)生的表現(xiàn)令人失望,其中三分之二的人未給資助者寫(xiě)信。

      -記者手記

      常懷感恩之心

      西方有“感恩節(jié)”,這一天,很多西方人會(huì)趕回家里與父母團(tuán)聚。但是,目前在中國(guó)“感恩節(jié)”并沒(méi)有像“情人節(jié)”、“圣誕節(jié)”等其他“洋節(jié)”一樣受到大學(xué)生的重視。現(xiàn)在的大學(xué)生大都是獨(dú)生子女,許多父母為了孩子能夠成長(zhǎng)成才,無(wú)限地付出,卻忽略了教育孩子感謝父母,而父母為他們所做的一切,在他們眼中都成了理所當(dāng)然的。

      然而,人之所以區(qū)別于一般動(dòng)物,就在于人有感情、有道德,有感恩之情、有正義之心。我們常說(shuō)的“孝道”、“尊師”,就是要求子女對(duì)父母、學(xué)生對(duì)老師感恩。感恩是一種做人的道德,更是一種責(zé)任,人有了感恩之心,人與人之間才會(huì)變得更和諧。

      □記者徐海龍

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