誤區(qū)之一：聽信宣傳學(xué)習(xí)“沒準譜兒”

　　家長們選擇培訓(xùn)班的主要方式就是聽培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳，據(jù)家長們說，在幼兒園和各種公共場所，推薦 兒童英語的培訓(xùn)機構(gòu)比比皆是。每一家的宣傳都足夠讓家長動心。對此，專家指出：目前，很多人把兒童英語看成是一塊大蛋糕，培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量不斷增長，難免良莠 不齊，僅以賺錢為辦學(xué)目的者大有人在，所以家長們應(yīng)該慎重地分析比較。同時告訴家長：不用購買太多種教材。在培訓(xùn)機構(gòu)的選擇上，最重要的是看培訓(xùn)的形式是 快樂的游戲式的，還是強迫性的“應(yīng)試”型的。孩子自己的感覺是最重要的。

　　■誤區(qū)之二：用大人學(xué)外語的方式教孩子

　 　很多家長考察孩子英語學(xué)得怎么樣，總是以會多少單詞，會多少會話為標準。所以，每天逼著孩子背單詞，強迫孩子說英語。一位家長就說，給孩子水果時，孩子 要是不用英語說就不給吃。而有些培訓(xùn)機構(gòu)也是用教大人的方式來教孩子。記者親自體驗過一種幼兒英語培訓(xùn)，老師讓四五歲的孩子就開始寫單詞，一次課學(xué)會 10個單詞，兩篇課文，還要能背下來，到一定的時間就進行“聽力測驗”要考 100個單詞……可憐的孩子們早早地就被學(xué)英語“嚇著了”。專家們提出：對于孩子，特別是幼兒來說，獲取語感，培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成大膽開口講英語的習(xí)慣是最首 要的。學(xué)會多少并不重要。

　　■誤區(qū)三：逼著孩子學(xué)語言

　　很多家長在孩子學(xué)外語時遇到的最大問題是：“孩子不愛 學(xué)?！币晃?5歲孩子的家長說：“孩子就是不上英語課，為了讓孩子去，每次都得給買好吃的，買玩具?！倍蠖鄶?shù)家長的做法：“逼著也得讓他學(xué)，現(xiàn)在學(xué)不好外語就是沒前 途。”專家認為：孩子不愛學(xué)外語，家長應(yīng)該仔細找原因，特別是上培訓(xùn)班的孩子，很可能是學(xué)習(xí)壓力太大孩子才沒興趣的，逼迫孩子去學(xué)只能讓孩子對學(xué)習(xí)這門語 言產(chǎn)生恐懼。如果造成了心理障礙就更麻煩了。

　　■誤區(qū)四：一紙證書定成敗

　　很多家長在選擇兒童英語培訓(xùn)時，首 先要問：“能考級嗎？能拿什么證書？”而參加比賽的目的也是為了“拿個獲獎證書，以后上學(xué)能有用?！奔惫呛⒆訉W(xué)習(xí)英語時，家長們最常見的情緒，一些 家長總覺得一紙證書在手，說明了孩子的英語水平，心里踏實。于是，一些培訓(xùn)班也是投其所好，完全是“考級教育”，有時，孩子在不具備足夠?qū)嵙Φ那闆r下，以 低分勉強過級，目的雖然達到了，實際作用并不大。專家認為，級別證書確實是對學(xué)習(xí)水平的認可，但是，它不適合于年齡太小的孩子。

　　專家支招：興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

　 　家長們要孩子學(xué)英語的熱情不能說不對，只是在方法和心情上還需要調(diào)整。天津市教育教學(xué)研究室有多年英語教學(xué)研究經(jīng)驗的董翠翠主任給家長支招：一是培養(yǎng)興 趣，興趣是孩子進行一切活動的起點和動力，是幼兒最好的老師，一個人如果對某一事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會自覺地去鉆研學(xué)習(xí)，并使其以專注的精力、忘我的 精神從事這一活動。孩子對英語有了興趣，便會覺得學(xué)習(xí)英語是一種樂趣而不是負擔。在看、聽、說、唱、玩兒、動手等活動中讓孩子在有意注意和無意注意的交替 中去接觸語言。孩子喜歡的兒歌、故事、卡通、游戲都是激發(fā)孩子興趣的源泉。二是生活英語化，現(xiàn)在的年輕家長，多少都有一些英語基礎(chǔ)，在生活中能用的時候就 盡量地用。有些家長怕自己的英語水平不高，給孩子找家教，放原聲電影，其實，父母的語言孩子更容易接受，孩子的英語是在生活中“習(xí)”得的，而不是“學(xué)”來 的，在生活中滲透很重要。三是語音語調(diào)要準確，家長在和孩子說英語時不要求多，要求準，有把握的要多說，自己拿不準的不要亂說。因為孩子是先入為主，習(xí)慣 形成就不好改。四是選擇合適的教材，孩子用的教材圖文并茂，活潑有趣，內(nèi)容上適合孩子的需要，單詞、句子都是是生活中常見的,這方面廣東花仙子文化傳播公 司出的《英文小天才》系列兒童英語教材不錯.

                                                           （楊君錄入）