誤區(qū)：玩游戲卡片對孩子沒好處

　　誤區(qū)：玩卡通圖片、寵物小精靈對孩子一點好處都沒有

　　最晚從孩子到了上學(xué)年齡開始，寵物小精靈就會以其匪夷所思的魔力徹底地征服孩子們，他們會無休止地沉迷于在課間活動室和其他小朋友交換和交易游戲卡，他們會把幾乎所有的零花錢都花在這上面。卡片上一個個活靈活現(xiàn)的“小精靈”是從卡通片中延伸來的，在游戲開發(fā)商的精心設(shè)計之下，它們的形象大都討人喜愛，但是在卡通片里它們又隨時會變成危險的怪獸，相互攻擊。只要聚在一起，孩子們就會沒完沒了地討論劇情，說得頭頭是道。誰要是沒有及時看電視搞明白前因后果，那不用多久就會受到排斥；相反，誰要是擁有一個掌上游戲機 ，他就會像個小明星一樣到處會受到歡迎。

　　很多家長都對孩子表現(xiàn)出的狂熱感到憂慮。但是科隆市場研究中心的一項研究表明，這種擔(dān)憂是沒有必要的。此項研究結(jié)果稱，只要家長事先給孩子規(guī)定好玩卡片的時間限度，那么它就不會給孩子的心理成長帶來壞處，而且孩子還能從這些卡片游戲中學(xué)到利于成長的東西。

　　其實卡片游戲已經(jīng)發(fā)展成了一個包羅萬象的世界，這個世界遵循自己的邏輯法則運行?！斑@是一個把成年人排除在外、復(fù)雜多變的虛擬世界，孩子在其中可以訓(xùn)練他們的社會能力，包括斗爭、主宰和失敗、包括交易與合作，當(dāng)然同時也會涉及到生活中怪異或荒唐的事情。通過卡片游戲，孩子們建立起了一個與現(xiàn)實相對立的世界，在這個世界里他們自己教育自己，并與父母給予的教育構(gòu)成了一種競爭，這就使得家長感到束手無策和焦慮?！币陨鲜窃诰€服務(wù)“心理診所”中的說法。

　　卡片游戲其實相當(dāng)于絨毛玩具和虛擬形象的結(jié)合：這些寵物小精靈們都具有雙重性格，談不上單純的好人或壞人——它們同時既是好人也是壞人。比如，尼多蘭 本來是個滑稽可愛的角色，但游戲中它也可以變成類似戰(zhàn)斗坦克的東西來攻擊其他小精靈。這些小精靈總是在可愛形象和危險怪獸之間變來變?nèi)?，孩子們從中可以得到無窮的樂趣。他們可以從這些小精靈的性格中找到無窮的話題，他們百說不厭，并且不斷發(fā)展出新的好玩的故事來。

　　較小一點的孩子玩的主要是卡片，他們從中可以學(xué)會如何進(jìn)行公平而有利可圖的交易。大一點的孩子主要是深入探索游戲規(guī)則，借此訓(xùn)練自己，如何在游戲中靈巧地使用戰(zhàn)略，充分進(jìn)行預(yù)測、與伙伴們合作，并在失敗中汲取教訓(xùn)等。

　　當(dāng)男孩們癡迷于研究各種卡通形象的能量和實力的時候，女孩們則更多地關(guān)心它們的性格和外表。就像過家家一樣，她們按照生活中的家庭模式關(guān)系來玩，區(qū)別在于，這個想象世界中所使用的規(guī)則并不是成年人社會中的那一套。因此，成人再一次被排除在孩子們的游戲之外。正是這一點使得這個游戲，對家長來說很值得懷疑并且讓他們感到無聊。其實這些高度復(fù)雜的角色游戲是很好的記憶訓(xùn)練，它可以幫助孩子們熟悉日常生活的方方面面。

如果還有誰看不慣這些游戲的話，那么他可以這樣來安慰自己：嚴(yán)厲的禁止只能讓他們更想玩；或者隨著青春期的到來，孩子們早晚會把對卡片游戲的癡迷忘得一干二凈。最后，男孩女孩會都對它們失去興趣，因為那時的他們正面臨著一段新的人生體驗，他們將更關(guān)心的是性別的差異特點。

　　觀點來源：《心理學(xué)療法》，2000年8月23日。

誤區(qū)：游戲卡都是無害的http://www.sina.com.cn 《教育者謬誤手冊》

　　幾年前，RTL2電視臺開始每天播出一個由日本漫畫改編的名為《游戲王》的字謎系列節(jié)目。這一系列劇的主人公是一個名叫游戲的學(xué)生，他解開了一個古老的字謎，于是擁有了不可戰(zhàn)勝的超級智慧。此系列劇的游戲卡也恰逢其時地推向了市場。孩子們玩著按照劇中形象創(chuàng)造的怪獸，互有勝負(fù)、樂此不疲。同時，這些卡片也成為孩子競相追求的收集品。

　　挖空心思設(shè)計的營銷方案使得游戲卡一問世就如一記重鎊炸彈徹底征服了市場。短短幾個月時間，全德國的小學(xué)里幾乎沒有一個男孩手里沒有幾張心愛的卡片。課間休息室和教室都成了孩子們交換、出售卡片的市場，似乎只有女孩們還沒有深陷其中。

　　“商家如此不擇手段地宣傳，這簡直是社會的丑聞！”教育與教養(yǎng)教師協(xié)會主席路德維希??？蠣栐诮邮堋缎瞧谌帐澜鐖蟆凡稍L時憤怒的說到。他抱怨說，“由于在學(xué)校里強調(diào)集體行動，因而孩子們的想法很大程度上是很容易彼此受到影響，眼下的游戲卡成風(fēng)就是對學(xué)校教育中的一大干擾”。

　　與憂心忡忡的大人們相反，孩子們的看法則一致認(rèn)為：卡片游戲?qū)嵲谑恰翱釘懒恕?！不僅僅是因為強大的怪獸玩起來非常緊張刺激，更多是因為大家都在玩，所以玩卡片就代表著隨時隨地能夠找到朋友。這時平時的害羞膽怯一掃而空，只要把游戲卡從兜里拿出來玩一會兒就會贏得志同道合的朋友們。一下子，長得瘦小或者不愛運動這些都已不再是讓孩子難堪的缺點，因為現(xiàn)在的規(guī)則變了：誰擁有好玩的卡片，誰就自然而然地成了萬眾矚目的焦點。

　　至于某些人所擔(dān)憂的，這一游戲卡熱是否會把孩子引向賭博的深淵，暫且還不需討論。畢竟游戲卡太貴，孩子們的零花錢根本無法承擔(dān)。18歐元才能買到一套入門配置，也就是說，至少有18歐元的孩子才有可能成為購物狂。卡片中也有普通版、限量版和精華版之分，孩子總“不得不”去購買新推出的版本，這樣才能一直玩不膩。很多孩子靠借錢買游戲卡，還有些狡猾一些的孩子不惜設(shè)圈套騙取朋友的游戲卡，高年級的學(xué)生會威脅訛詐、或者干脆暴力強奪低年級學(xué)生的游戲卡。如果在體育課更衣室里出現(xiàn)丟卡片的情況，那很有可能是哪個小學(xué)生由于害怕挨高年級學(xué)生的打罵干的，因為如果他們交不上足夠的游戲卡，往往免不了要挨揍。出現(xiàn)這樣有些“阿飛”味道的敲詐勒索也不足為奇，畢竟一張稀有的卡片在網(wǎng)上可以賣到100歐元甚至更高。

　　慕尼黑施溫德大街小學(xué)校長格萊格?豪伊斯認(rèn)為，家長應(yīng)該給孩子訂好規(guī)則。例如，告訴他你不會買卡片送給他，只能是他用自己的零花錢買；上課的時候兜里不能揣卡片；不能連續(xù)玩一下午、只能在事先說定的時間玩等等。“游戲卡這種東西以前早就有了，以后還將會有”， 豪伊斯說。游戲中的孩子們不是僅僅停留在一個封閉的虛幻世界里，他們還通過游戲與別人交往，從這個意義上來看，豪伊斯校長并不認(rèn)為這游戲一無是處。但盡管如此，一旦孩子傾向于依賴卡片交朋友，那么家長對此加以留意應(yīng)是必要的。如果孩子認(rèn)為，沒有了游戲卡就會被同齡人拋棄或鄙視，甚至他為了買卡片而不惜偷家里的錢，那么問題就復(fù)雜了。“家長應(yīng)該對孩子手里有幾張卡、共花了多少錢做到心中有數(shù)”，豪伊斯說，“一旦孩子開始偷東西，這就是提醒家長，孩子一定是有了問題，需要家長投入更多的時間和精力去解決?！?/span>

　　觀點來源：《星期日世界報》，2003年12月16日；采訪格雷戈爾?霍伊斯，慕尼黑小學(xué)校長。