媽媽們常犯的八個錯誤

作者：云曉  文章來源：《13歲前，媽媽改變孩子的一生》 2008-6-4

只要媽媽們用心觀察便會發(fā)現(xiàn)，自己在教育孩子時，經(jīng)常會犯這樣一些錯誤：

　　錯誤一：無原則地向孩子妥協(xié)

　　"我要功能更多的文具盒"、"我要吃肯德基"8歲的小貝經(jīng)常任性地向媽媽這樣喊。一旦要求得不到滿足，她就會生氣地大哭大鬧，再不行就以不吃飯、不上學(xué)來威脅媽媽，大有不滿足要求誓不罷休的架勢。遇到這種情況，媽媽通常是無奈地向她妥協(xié)。

　　為什么孩子總是任性地向媽媽要求這個、要求那個，并且一旦要求得不到滿足就大發(fā)脾氣呢？究其原因，是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)把媽媽的心思摸透了。

　　他們明白，很多時候，媽媽口中的"不行"并不是真正的"不行"，僅僅是"可能不行"，而且這種"可能不行"可以迅速地轉(zhuǎn)換成"行"，只要他們拼命吵鬧就可以達(dá)到目的。于是，在這樣的環(huán)境刺激下，孩子逐漸掌握了拼命哭鬧這個控制父母屢試不爽的絕招。由此，孩子也將養(yǎng)成很多壞毛病，如任性、貪婪、虛榮等等。

一位媽媽在她的日記里這樣寫道：

　　為了改掉孩子任性、耍賴的壞習(xí)慣，每次我?guī)ベI東西前，都要先列一個清單，然后一本正經(jīng)地告訴孩子："媽媽和你都只能買清單上列出的東西，你監(jiān)督媽媽，媽媽也監(jiān)督你，好不好？"

　　"好呀。"孩子滿口答應(yīng)了。

　　然而，到了超市，面對琳瑯滿目的誘人商品，孩子早已忘掉我們的清單，他向我提出了一大堆要求，從糖果到圖畫書，我都一一拒絕了。但是，就在準(zhǔn)備付款的時候，孩子的目光被一個很可愛的小瓶子吸引了，里面裝的是口香糖，他用可憐的眼光看著我："媽媽，我要那個糖。"

　　我故意不理他。

　　"媽媽，我真的想要。"他的聲音越來越大，并引來了很多目光。

　　我有點(diǎn)尷尬，但還是沒有理他。

　　他看到我的態(tài)度很堅(jiān)決，知道是沒有希望了，只好默默地跟在我的后面。

　　回到家后，我批評他，并且拿出清單跟他一一對照，確實(shí)，我們一件東西都沒有多買。從那之后，孩子再也沒有在買東西方面向我提出過無理要求。

　　很多時候，孩子的態(tài)度往往是由媽媽的態(tài)度決定的。這位媽媽的日記，就告訴了我們這樣一個育子真理：一旦已經(jīng)給了孩子"不行"的答案，就要堅(jiān)持自己的立場。如果媽媽總是在孩子哭鬧、發(fā)脾氣的時候就妥協(xié)，這就是在助長孩子的任性行為，并堅(jiān)定了孩子耍賴的信心。

　　錯誤二：用物質(zhì)來彌補(bǔ)親子時間的不足

　　帥帥的媽媽是一家公司的老板，最不缺的就是錢。由于她平時經(jīng)常忙于應(yīng)酬，所以很少有時間陪伴孩子。不過，只要一到周末她就會帶孩子出去玩，無論孩子提出何種要求，都會給予滿足。

　　生活中，像帥帥媽媽這樣的媽媽很多，她們沒有太多的時間陪伴孩子，心里感到慚愧，于是她們會給孩子買很多各式各樣的衣物、學(xué)習(xí)用品、零食等，一是慰藉自己，另一方面是想千方百計(jì)博得孩子一笑。

　　其實(shí)，這種過度以物質(zhì)的方式來補(bǔ)償孩子的做法是十分不科學(xué)的。如果經(jīng)常讓孩子從物質(zhì)中得到補(bǔ)償，他們會認(rèn)為媽媽覺得錢很重要，那么他們也會不自覺地把物質(zhì)看做是至高無上的，從而會在心中形成一種扭曲的認(rèn)知。而且，他們還會養(yǎng)成不把向媽媽要東西或提條件當(dāng)回事的習(xí)慣。

　　兒童心理學(xué)研究表明，在兒童成長過程中，母親在孩子13歲前對孩子的教育很重要，青春期之后父親的作用則更大。所以，在孩子13歲之前，媽媽一定不要忽視對孩子的教育。

　　如果媽媽真有工作要忙，或者像帥帥的媽媽一樣有自己的事業(yè)，那媽媽就應(yīng)該把這些情況講給孩子聽："媽媽真的好想陪你，可媽媽有非常重要的事情去做，等完成后再補(bǔ)償你。"但是，盡量不要用物質(zhì)來補(bǔ)償。每天可以通過電話的方式跟孩子溝通，告訴孩子自己現(xiàn)在在干什么，要讓孩子知道無論何時，媽媽都在惦記著他。

錯誤三：孩子沒有必要做家務(wù)

　　雯雯已經(jīng)上四年級了，學(xué)習(xí)成績很好，但就是不愛勞動，每當(dāng)班級大掃除的時候，她都找借口請假，或是找一個很輕松的活慢慢地干。當(dāng)老師把她叫到一邊，很真誠地勸她要熱愛勞動時，她卻很不耐煩地對老師說："我在家里從來沒有勞動過，我們家勞動的事情從來都是媽媽來做。"

　　老師把雯雯的話轉(zhuǎn)告給了雯雯的媽媽，雯雯媽也無奈地說："這孩子從小就懶，沒有辦法。"

　　"世上沒有天生的懶孩子"，家務(wù)勞動啟蒙教育的不足是導(dǎo)致孩子懶惰習(xí)氣產(chǎn)生的重要原因。孩子小的時候，媽媽怕孩子累著，常會以"孩子太小不會做家務(wù)"為理由；孩子大一點(diǎn)的時候，媽媽又認(rèn)為干家務(wù)會耽誤孩子的學(xué)習(xí)，所以不要求孩子參加家務(wù)勞動，即使孩子有干家務(wù)活的愿望，也會在媽媽這種一次又一次的拒絕中泯滅。其實(shí)，這種做法是不利于孩子成長的，它會誘使孩子養(yǎng)成"好逸惡勞"、"好吃懶做"的壞習(xí)慣。

　　教育家蘇霍姆林斯基曾語重心長地告誡媽媽們："不要把孩子保護(hù)起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來之不易。這種勞動對孩子來說是真正的歡樂。通過勞動，不僅可以認(rèn)識世界，而且可以更好地了解自己。"可見，讓孩子適當(dāng)?shù)貐⒓觿趧邮怯幸娴?，它有利于增?qiáng)孩子的體質(zhì)，有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于鍛煉孩子的意志和毅力等。

　　因此，媽媽們該放手時就放手吧，不要再對孩子力所能及的事情大包大攬，適當(dāng)?shù)亟o孩子布置一點(diǎn)家務(wù)勞動，給孩子一次施展能力的機(jī)會，讓孩子自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，會做的事情經(jīng)常做。

　　孩子作為家庭的一個成員，有權(quán)利參與家庭的各項(xiàng)活動，媽媽出于對孩子的關(guān)心和愛護(hù)，不讓孩子做家務(wù)，其實(shí)是在無形中剝奪了孩子的這種權(quán)利，實(shí)際上是把孩子隔離于家庭之外。相信，智慧的媽媽們永遠(yuǎn)不會這樣做！

　　錯誤四：不尊重孩子的隱私

　　隱私，是每個人藏在心里，不愿意告訴他人的秘密。人人都有自己的隱私，孩子也不例外。隨著年齡的增長，他們的生活領(lǐng)域、知識、情感都逐漸豐富起來，孩子的自我意識、自尊意識不斷增強(qiáng)，原先無所顧忌敞開的心扉也漸漸關(guān)閉起來。

　　然而，很多媽媽沒有意識到孩子正在長大，忽略了孩子也會有自己的秘密，總認(rèn)為自己是孩子的媽媽，可以盡情進(jìn)入孩子的世界、隨意闖入孩子的"隱私"，甚至粗暴干涉、拆信、監(jiān)聽、偷看日記等。

　　可如果媽媽為了了解孩子而偷看孩子的隱私，這往往會得不償失--

　　一個9歲的小女孩，因?yàn)閶寢屚悼戳怂娜沼浂粋€多星期都沒有和媽媽說過一句話，最后媽媽無奈，只好向她的老師求救。

一個12歲的男孩子，因?yàn)閶寢屛唇?jīng)他的允許動了他的東西而和媽媽大吵一通，然后離家出走。

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　　很多事實(shí)都證明，媽媽不尊重孩子的隱私只會傷害孩子的自尊，孩子會因?yàn)樽约旱碾[私受到侵犯而采取更極端的措施將其保護(hù)起來，把自己的心緊緊鎖閉。這樣，媽媽再想了解孩子就變得更加困難了，原本和諧的親子關(guān)系也就被破壞了。

　　那么，媽媽怎樣做才是真正尊重孩子的隱私呢？

　　首先，在生活中，媽媽要密切注意孩子在態(tài)度和行為上的細(xì)微變化。當(dāng)孩子希望自己的房間沒有人打擾時，媽媽就不要隨便進(jìn)入；當(dāng)孩子希望擁有記錄自己秘密的日記本時，媽媽就不要偷看。

　　其實(shí)，當(dāng)媽媽用自己的語言和行為去尊重孩子，孩子也同樣會尊重媽媽，從而把媽媽當(dāng)成他的好朋友。當(dāng)他們遇到什么事情或者心中有秘密的時候，才有可能主動向媽媽談起。

　　另外，當(dāng)媽媽需要進(jìn)入孩子的房間時，應(yīng)該敲門，并禮貌地問他："我可以進(jìn)來嗎？"

　　當(dāng)孩子寫日記或者寫信時，如果媽媽想看，必須經(jīng)過孩子的允許。媽媽可以說："孩子，在寫什么呢？媽媽可以看看嗎？"

　　當(dāng)媽媽想幫助孩子收拾房間、書桌或者書包時，最好讓孩子知道。媽媽應(yīng)該說："讓媽媽幫你收拾，你看好嗎？"

　　錯誤五：濫用表揚(yáng)

　　現(xiàn)在很多媽媽都知道賞識教育的重要性，因此，她們常常把表揚(yáng)孩子的話掛在嘴邊。這樣做，對于幫助孩子樹立自信心非常有幫助，但與此同時，太多的表揚(yáng)則會使孩子承受挫折的能力很差。

　　一個9歲的小男孩，能言善辯，見多識廣，他的媽媽經(jīng)常在人前人后夸孩子聰明，所以他在別的同學(xué)面前總是很驕傲。

　　一次，老師讓他回答問題，由于他沒有注意聽課而沒有回答上來，因此老師很自然地說了他兩句。就因?yàn)檫@件事，他難過得要命，說什么也不想再去學(xué)校上學(xué)了。后來，經(jīng)過老師耐心反復(fù)的勸導(dǎo)，他才放下了思想包袱。

　　媽媽的表揚(yáng)，切記不能濫用。如果把孩子每天正常該做的事（如準(zhǔn)時完成作業(yè)等）都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

　　另外，媽媽在表揚(yáng)孩子時一定要具體地、明確地指出孩子哪里做得好。

　　一個小女孩拿著一幅她剛完成的畫作讓媽媽看，媽媽認(rèn)真地看了一會兒對她說："你的小鳥畫得真細(xì)致，花的顏色也很鮮艷，整幅畫看起來非常協(xié)調(diào)！"

　　說完，媽媽還在認(rèn)真地欣賞，一會兒又對孩子說："天空中還有一塊空白，如果你在那兒添點(diǎn)什么，這幅畫就更完整啦！"

　　孩子聽了媽媽的話又高興地畫了起來。

這位媽媽的聰明之處在于，明確說明孩子什么地方值得表揚(yáng)，并且為孩子指明了努力的方向。

　　這樣，孩子會因?yàn)閶寢尩谋頁P(yáng)而受到鼓舞，同時媽媽指出的不足也讓孩子確立了新的目標(biāo)，并使她逐步明白：只有不滿足現(xiàn)狀、不斷超越自己才能取得更大的成績。

　　錯誤六：把自己塑造成犧牲者的形象

　　"孩子，自從有了你，媽媽從來沒有好好地看過一次電影。"

　　"要不是因?yàn)槟悖瑡寢尙F(xiàn)在可能早成為一名成功的企業(yè)家了。"

　　"因?yàn)槟悖瑡寢尣偎榱诵?，都累出病來了?/span>"

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　　這些都是生活中我們經(jīng)常聽到的話，一些媽媽經(jīng)常把自己塑造成犧牲者的形象，想以此來打動孩子，引起孩子的可憐，從而讓孩子聽話。

　　有時，媽媽的這種辦法確實(shí)能使孩子聽話。但是，如果媽媽經(jīng)常性地對孩子說這樣的話，卻會使孩子產(chǎn)生一種罪惡感，而一個有罪惡感的人往往會采用自暴自棄的方法來度過一生。

　　錯誤七：喜歡和別人的孩子做比較

　　小菲的媽媽一說起女兒就特別激動，"我們做父母的為了什么？舍不得吃舍不得穿的，可她就不給我們爭氣。你看，我們同事的孩子，比她還小一歲，就能說一口流利的英語，別人行，為什么我們家孩子就是不行呢？"

　　每當(dāng)小菲聽到媽媽這樣說時，她就一肚子委屈，她經(jīng)常偷偷地在日記里這樣寫道：

　　"從記事起，媽媽就不斷地拿別人和我比，看到別的孩子畫畫畫得好，她就說我沒出息，讓我也學(xué)畫畫；看到別的孩子小提琴拉得好，她又讓我學(xué)小提琴……一年之內(nèi)，我學(xué)了將近五種特長，結(jié)果什么也沒學(xué)會。為什么媽媽總能看到別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，就是看不到我的優(yōu)點(diǎn)呢？"

　　世界上沒有任何兩個孩子是完全一樣的，每一個孩子都有自己相應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能力和特長也各不相同。媽媽們總是拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的孩子相比，會使孩子的自尊心和自信心都受到巨大的傷害，很可能會使孩子變得萎靡不振，從此消極待世。

　　錯誤八：不給孩子體驗(yàn)挫折的機(jī)會

　　小雪今年讀四年級，今天中午，媽媽還沒吃完午飯，就見小雪哭著跑回家，并告訴媽媽："我不去上學(xué)了。"媽媽問她出了什么事，她也不理媽媽，只顧傷心地哭泣。后來，媽媽勸了半天，她才說出了原因：今天有同學(xué)說她丑。

　　小雪在班里擔(dān)任班長，是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。她從小乖巧懂事，接受的都是掌聲和鮮花，別人的贊揚(yáng)聲絡(luò)繹不絕，家人對她更是寵愛有佳。顯然，同學(xué)說她丑，這個事實(shí)讓她無法接受。

　　由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，家長總是渴望給孩子一個安寧的成長環(huán)境，不愿意讓孩子吃太多的苦。因此，他們除了包辦孩子的一切不說，當(dāng)孩子遇到困難、挫折時，孩子還沒有反應(yīng)過來是怎么回事，父母已經(jīng)為孩子把這些煩惱的事情擺平。如此，孩子體驗(yàn)挫折的機(jī)會就被完全剝奪。      來源：中國教師成長網(wǎng)