誰弱化了我們的體能

　　北京市西城區(qū)鐵二中 初一(1)班  楊熠龍

　　1992年8月，77名日本孩子來到了內(nèi)蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營。青少年問題專家孫云曉在采訪中發(fā)現(xiàn)，和同齡的日本孩子相比，中國孩子身上存在很多缺點，比如獨立性差、不能吃苦、沒有環(huán)保意識等等，但是最突出的是中日兩國孩子的體能差距很大、生活能力差。他在《夏令營中的較量》一文中曾擔憂，中國孩子是日本孩子的對手嗎？當時這篇文章引發(fā)了持續(xù)幾年的全國大討論。

　　2006年年底，中國青少年研究中心發(fā)布了《中日韓美四國高中生生活意識比較研究》，再一次給了我們在國際視角下，審視中國學生十幾年來變化的機會。

　　2009年，已經(jīng)上初中一年級的楊熠龍讀到這些文章時感觸頗深，他說，“我們的體能差、生活能力差最主要的原因是被父母們關(guān)在了成長的火柴盒里，而火柴盒之外的天地是父母思想中的危險區(qū)也成為我們成長的禁區(qū)。”楊熠龍呼吁：讓我們走出成長的火柴盒，我們一定是日本孩子真正的對手。

　　家長：光注重學習成績，忽視體能鍛煉

　　我的同學王辰(化名)，長得又高又壯，但是一點力氣都沒有，連自己的自行車打氣都是他媽媽和爸爸“承包”。

　　我曾經(jīng)看過一個調(diào)查問卷。調(diào)查問卷中，在回答當父母者“您考慮孩子前途時最為關(guān)心的問題是什么”的問題時，比例最高的是“學到知識”占80.6%，其次才是“良好行為習慣”，占43.9%，身體健康占37.3%?！巴映升垺薄ⅰ巴渗P”，為人父母者天下同心。但這種期盼的重心，在大多數(shù)家長的心目中已從德才兼?zhèn)湎颉案貙W習成績”偏移。

　　同時，調(diào)查問卷問及“您認為好孩子的主要標準是什么？”家長的回答前3項依次為“學習成績好”占50%；“道德品質(zhì)好”占36.2%；“身體好”占27.8%。有近一半的家長要求孩子進入高一級的重點學校。這表明，父母評價孩子的首要標準是學習成績。這樣的觀念表現(xiàn)在家庭教育中就是不重視孩子全面發(fā)展。

　　有的父母對孩子的課外時間甚至作出五不準的規(guī)定：不準看電視；不準看課外書；不準下棋踢球；不準私自找同學玩；不準參加與學習無關(guān)的活動。

　　體育課：“快樂體驗”中也應有適合的運動量

　　中小學生身體素質(zhì)的下降盡管有種種因素，但體育運動的缺乏無疑是其中最重要的原因。

　　對于目前的體育課程設(shè)置，同學們都有著自己切身的體會：“其實初中體育課中，運動量比較大的只有中考要考的幾個項目，比如立定跳遠、中長跑等。而我們很少有人喜歡這些項目，即使在中考的指揮棒下，也需要有硬性規(guī)定才能完成。

　　我看過一篇報道說這樣的情況并非個例，如今的體育課注重學生的“快樂體驗”，以往單、雙杠，跳馬，跳山羊等運動量適中的項目，現(xiàn)在已經(jīng)從很多體育課上消失了。不能不說體育課運動量的減小是青少年體質(zhì)下降的原因之一，而伴隨著體質(zhì)的下降，體育課也越來越不敢加運動量，進入了惡性循環(huán)。

　　在中學體育課上，照顧到我們學生的興趣當然沒有錯。但是如何在體育課上處理好興趣與強制之間的關(guān)系，把握住趣味和運動量的平衡，是目前需要解決的問題。從運動的本質(zhì)來講，樂趣與強迫是交融的，即使是很艱苦的運動也有樂趣。而人從事運動的動力，就在于對運動樂趣的追求。

　　在兩種情況下，人需要有外力強迫才能真正體會到運動的樂趣。一是在追求運動樂趣的過程中尚未達到境界便放棄，也就是所謂“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”。另一種是有些運動較為艱苦，其中的樂趣離人很遠，例如長跑，不強迫他度過艱苦的開始階段，就無法體會到其中的真正樂趣。因此，對于體育課來講，我們既不能放棄對樂趣的追求，也不能忘記在這個過程中，強迫是無處不有的。

　　強化體能根本是改變父母的思想觀念

　　其實，無論是十幾年前還是現(xiàn)在，家長溺愛也是孩子體能差的重要的一個方面。現(xiàn)在都是獨生子女，有的孩子到了小學六年級還要家人護送。我們從小到大，幾乎就沒有干過體力勞動，單靠學校有限的體育時間，根本就無法改變學生的體能狀況。

　　對于城市中的孩子來說，我們平時能夠打球、踢球的機會并不是很多。第一，有太多的作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿伞５诙?，能夠在放學后找到一個打籃球、踢足球的運動場所非常不容易，時間和運動場所的局限性讓我們的運動量和運動機會也受到制約；在家庭中我們參與各種家務勞動的機會也微乎其微，“寫作業(yè)去吧，別浪費時間了?！薄岸嗫纯磿?！我一會就干完了?！倍芏喔改刚J為孩子學習成績好就行了，做家務活太浪費學習時間。所以，父母的過度保護“搶走”了我們的運動時間和參與勞動鍛煉的機會。

　　很多專家為我們的體能和獨立生活能力差著急，我們更著急。但是，爸爸媽媽的思想意識沒有改變，我們又能如何呢？！

　　記得，在我四歲的時候，媽媽就帶我去郊外旅行，從那時起我就知道了長距離行走應該怎樣控制飲水、應該怎樣運用體力、怎樣走山路、怎樣穿越沙漠、怎樣騎馬、怎樣在野外生火、搭帳篷、找水……是媽媽的引導和支持讓我從小掌握了一些基本的出行與生存本領(lǐng)，并且這些活動本身對我體能也是一個鍛煉。

　　因此，我認為，改變父母觀念和思想是改變我們的體能差和獨立生活能力差的根本。（何銳敏搜集整理）