主題

類別

主要

習(xí)慣

具  體  化  習(xí)  慣

人

的

品

格

結(jié)

構(gòu)

個

性

化

學(xué)

習(xí)

習(xí)

慣

基本學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

課前準(zhǔn)備習(xí)慣、自我閱讀習(xí)慣、選擇重點習(xí)慣、利用工具習(xí)慣、提出問題習(xí)慣、簡要批注習(xí)慣、解析概括習(xí)慣、主動探索習(xí)慣、善于請教習(xí)慣

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

專心注意習(xí)慣、做好筆記習(xí)慣、積極思考習(xí)慣、有意記憶習(xí)慣、展開聯(lián)想習(xí)慣、發(fā)揮特長習(xí)慣、提高效率習(xí)慣、擴(kuò)大收獲習(xí)慣、提高審美習(xí)慣、獨(dú)到見解習(xí)慣、精確表達(dá)習(xí)慣、專題探索習(xí)慣、合作研究習(xí)慣

課后復(fù)習(xí)習(xí)慣

回憶鞏固習(xí)慣、及時補(bǔ)習(xí)習(xí)慣、狠抓重點習(xí)慣、深入理解習(xí)慣、整體把握習(xí)慣、熟練記憶習(xí)慣、善于聯(lián)系積累經(jīng)驗習(xí)慣、問題歸類習(xí)慣、樂于創(chuàng)新習(xí)慣、深入探究習(xí)慣

作業(yè)練習(xí)習(xí)慣

獨(dú)立按時完成作業(yè)習(xí)慣、注意審題習(xí)慣、書寫工整習(xí)慣、規(guī)范作業(yè)習(xí)慣、講究作業(yè)效率習(xí)慣、自我檢查及時更正習(xí)慣、自我詳審習(xí)題習(xí)慣、把握好題習(xí)慣、珍重批改習(xí)慣、一題多解和多題歸一的習(xí)慣、總結(jié)作業(yè)經(jīng)驗習(xí)慣、估計應(yīng)用習(xí)慣、結(jié)合實踐習(xí)慣、既注重過程又注重成果（成果意識）習(xí)慣、善于合作運(yùn)用習(xí)慣、

拓展學(xué)習(xí)習(xí)慣

善于思考習(xí)慣

勤于思考習(xí)慣、獨(dú)立思考習(xí)慣、在思考中學(xué)會思考習(xí)慣、在模仿中學(xué)會優(yōu)化習(xí)慣、在模仿中學(xué)會創(chuàng)新習(xí)慣、反思習(xí)慣、質(zhì)疑習(xí)慣

把握信息習(xí)慣

利用現(xiàn)代科技手段查閱信息經(jīng)常分析、儲存和管理信息組合信息習(xí)慣、運(yùn)用信息求新知習(xí)慣、習(xí)慣、習(xí)慣、博覽群數(shù)習(xí)慣

學(xué)用結(jié)合習(xí)慣

勤于動手習(xí)慣、親身實踐習(xí)慣、關(guān)注現(xiàn)實習(xí)慣、調(diào)查研究習(xí)慣、熱心公益活動習(xí)慣、熱心運(yùn)用現(xiàn)代科技習(xí)慣、知行合一習(xí)慣、小發(fā)明、小創(chuàng)造習(xí)慣

科學(xué)用腦習(xí)慣

按時作息習(xí)慣、勞役結(jié)合習(xí)慣、用腦衛(wèi)生習(xí)慣、開發(fā)右腦習(xí)慣、平和愉快情緒習(xí)慣、積極心態(tài)習(xí)慣

5.探究預(yù)習(xí)

4.解析預(yù)習(xí)

有自學(xué)的能力和方法，對基礎(chǔ)知識及其內(nèi)在聯(lián)系有自己獨(dú)到的見解，形成專題。并主動進(jìn)行探索。

學(xué)會請教好問，善于討論，合作學(xué)習(xí)。

3.問題預(yù)習(xí)

能自己對新課的主要內(nèi)容進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括。培養(yǎng)分析問題與解決問題的能力。

 能利用工具書和參考書解決問題。

2.重點預(yù)習(xí)

較為系統(tǒng)的提出要學(xué)習(xí)內(nèi)容中的問題（重點、難點）。

對重要疑點有自己的初步理解和探索。簡要寫出批注或提綱。

1.簡要預(yù)習(xí)

找出并初步理解要學(xué)內(nèi)容的重點和難點。

初步弄清楚要學(xué)內(nèi)容的基本思路。利用工具書等掃除障礙。

閱讀課文，明確要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

及時補(bǔ)習(xí)與新課相關(guān)的知識。做好上課準(zhǔn)備

5.專論上課

4.多得上課

有自學(xué)能力和方法，對知識體系和重點知識有獨(dú)到的見解，并能用語言較精確地表達(dá)出來。

能隨機(jī)應(yīng)變地和教師或同學(xué)進(jìn)行專題討論和研究，熱愛集體并善于交流、合作學(xué)習(xí)。

3.聯(lián)想上課

  能較好地掌握知識體系，能主動培養(yǎng)綜合和概括能力。注重學(xué)習(xí)方法和思維方法。

充分發(fā)揮個性特長上課。

努力促進(jìn)品質(zhì)、美感等多方面發(fā)展，擴(kuò)大收獲。

2.懂記上課

對學(xué)習(xí)感興趣。注重知識體系。能積極展開聯(lián)想，舉一反三。

對重點知識和習(xí)題能主動積累掌握和運(yùn)用經(jīng)驗。能積極討論發(fā)言。

1.跟著上課

注意力集中，積極思考，在懂的基礎(chǔ)上有意記憶。

能較好地回答問題，課末能復(fù)述課堂的主要內(nèi)容

注意力較集中，能按老師要求記筆記。

大部分基礎(chǔ)知識能跟著聽懂。

5.探究復(fù)習(xí)

4.經(jīng)驗復(fù)習(xí)

進(jìn)一步鉆研形成的專題。對知識系統(tǒng)有這里的新體會、新看法。

對運(yùn)用有自己的辦法，并簡要記錄。

善于請教好問，善于討論、合作學(xué)習(xí)。

3.系統(tǒng)復(fù)習(xí)

對基礎(chǔ)知識極其內(nèi)在聯(lián)系有自己的掌握經(jīng)驗。并簡要批注在相應(yīng)位置上。

培養(yǎng)解決問題的能力。估計應(yīng)用，積累應(yīng)用經(jīng)驗。

2.重點復(fù)習(xí)

找出知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。從整體、系統(tǒng)上掌握知識。培養(yǎng)抽象、概括能力。

熟記知識系統(tǒng)。為應(yīng)用做好充分準(zhǔn)備。

1鞏固復(fù)習(xí)

狠抓基礎(chǔ)。對重點和難點知識有自己深入的理解。

有針對性地看教科書、筆記等。整理好筆記。

回憶課上內(nèi)容，鞏固預(yù)習(xí)和課上的學(xué)習(xí)收獲。

找出并補(bǔ)習(xí)課上沒有弄懂的問題

5.發(fā)展作業(yè)

4.經(jīng)驗作業(yè)

能根據(jù)學(xué)到的知識估計應(yīng)用。能結(jié)合實際發(fā)現(xiàn)問題，形成專題。

注重專題的研究過程、方法和成果，善于請教、討論和合作。

3.評審作業(yè)

注重教師對作業(yè)的批改，及時進(jìn)行更正和小結(jié)。

學(xué)會自己總結(jié)作業(yè)經(jīng)驗。培養(yǎng)運(yùn)用能力。訓(xùn)練一題多解和比較歸類等辦法。

2.效率作業(yè)

重視作業(yè)的自我檢查、及時更正。

及時對作業(yè)進(jìn)行評審。通過不斷整理和、篩選，掌握課內(nèi)外練習(xí)中的好題。

1.認(rèn)真作業(yè)

準(zhǔn)備充分，充滿信心。

類似考試一樣正確并規(guī)范地完成，講究效率，記錄完成時間。

做過復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考，獨(dú)立解題。

注意審題，認(rèn)真解答，書寫工整，按時完成。