特邀嘉賓：趙雨林（山西省社科院家庭教育研究中心副主任）

曾有75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有記者問其中一位：“您在哪所大學(xué)里學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”老人平靜地回答：“是在幼兒園里?！痹谟變簣@里他學(xué)到了東西要放整齊，吃飯前要洗手，每天睡個午覺，把自己的東西分一半給小伙伴，做錯事要道歉，觀察大自然要仔細(xì)，等等。這就是他學(xué)到的讓他一生享用不盡的最重要的東西?？梢?，細(xì)節(jié)教育可以成就孩子的一生。但實(shí)際生活中，家長們做得又是如何呢？

近一個多月來，在上下班時搭乘的公交車上，記者留意到幾個常見的畫面，讓我們對照一下，這些細(xì)節(jié)是否很熟悉，是否曾經(jīng)也發(fā)生在自己身上？

為此，我們特請教育專家來解析這些公交車上的教育細(xì)節(jié)——

■關(guān)鍵詞：尊重

時間：8月1日7：33

地點(diǎn)：省城808公交車上（桃園三巷）

主角：一對母女

★鏡頭回放：

車上人不多，一位年輕母親帶著一位十歲左右的小女孩上車后，徑直走到最后一排的雙人坐椅上坐下。小女孩水靈靈的大眼睛，扎著馬尾辮兒，很利落。像所有母親一樣，這位媽媽微笑地從上到下地打量著女兒，眼神中滿是憐愛。這時，可能由于早晨出門過急，小女孩兒的馬尾辮兒扎得松，她取下皮套兒準(zhǔn)備重新扎一下。媽媽看到后，邊說邊伸手：“來，媽媽給你梳吧，看你扎得亂七八糟的！”聞聽此言，方才還興高采烈的小姑娘馬上 “晴轉(zhuǎn)陰”，滿臉不悅地答道：“行了，你別管了，麻煩！”一時間，母女倆因這件小事變得都不太愉快。

★專家解析：

從這個細(xì)節(jié)上，我們可以看出，在這種公共場所，母親的語言欠妥，讓孩子感覺很沒面子。也就是說，母親沒有在語言上給孩子足夠的尊重。她沒有意識到，女兒是個獨(dú)立的個體，應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。如果換一種說話的方式，如：“孩子，需要媽媽幫忙嗎？”可能女兒就會很愉快地接受或從內(nèi)心里表示感謝。

另外，隨著年齡日漸進(jìn)入青春期，孩子對自己的公眾形象開始注意，自我意識正在建立，孩子也開始進(jìn)入“心理斷乳期”，父母在語言上、行為上對孩子的不尊重，會引發(fā)孩子更多的反感。此事雖小，但足以提醒家長，尊重是從孩子一出生就應(yīng)該重視的。

■關(guān)鍵詞：言傳

時間：8月5日19：47

地點(diǎn)：省城808公交車上 （柳溪街）

主角：一對母子

★鏡頭回放：

天色已經(jīng)暗下來了，當(dāng)公交車回程行至柳溪街時，上來一對母子，小男孩兒大約七八歲，媽媽幫兒子背著書包落座在記者身后。兒子非常自豪地告訴媽媽，他今天學(xué)會了什么什么，媽媽頗為感嘆地說：“還是你能干，媽媽都快進(jìn)入老年期了，學(xué)不會嘍！”

“誰說的，我聽人家說，45歲以前都是青年期呢！”兒子答道。

“那媽媽怎么什么都不想學(xué)了？！”母親的一番感嘆后，兒子一路上都沉默不語。

★專家解析：

父母是孩子最好的老師，父母的一言一行都會給孩子造成無形的影響。在孩子面前，學(xué)會示弱本來是可以增強(qiáng)孩子自信心的，但像以上案例中的媽媽，用這種的語言傳遞給孩子的不是自信，而是一種頹廢和不積極上進(jìn)的生活態(tài)度。孩子會想，媽媽可以不學(xué)，我是不是也可以不學(xué)呢？孩子從媽媽這里沒有得到快樂學(xué)習(xí)的體會，相反，媽媽的這種態(tài)度，對孩子可能就是一種打擊，一種負(fù)面的引導(dǎo)。要知道，父母的生活態(tài)度和信念，影響的不僅是你在孩子心目中的地位和權(quán)威，更重要的是影響著孩子今后的生活態(tài)度和價值觀，其潛在的負(fù)面影響是不可估量的。

因此，我們一再倡導(dǎo)，家長要與孩子共同成長。當(dāng)你對自己不抱希望時，卻硬要孩子完成你的希望與夢想，把奮斗的目標(biāo)寄托在孩子身上，其結(jié)果必定是不容樂觀的。父母是孩子的榜樣，孩子是父母的鏡子。如果你對未來都沒有進(jìn)取之心，又怎能去要求孩子呢？

■關(guān)鍵詞：身教

時間：9月7日20：15

地點(diǎn)：省城801公交車上（桃園四巷）

主角：一對父子

★鏡頭回放：

桃園四巷站，一位中年男士氣喘吁吁地抬著一袋面上來，后面緊跟著一位四五歲的小男孩兒。當(dāng)他們在第一排坐下后，這位男士順手拿出一瓶礦泉水，一仰脖咕咚咕咚地頃刻間便喝完一瓶水，接著他拉開窗玻璃，很“瀟灑”地將瓶子扔出老遠(yuǎn)。坐在他身后的小兒子，眼睜睜地看著父親的一系列舉動，甚至還回頭看了幾眼被父親扔到大街上的礦泉水瓶。結(jié)果，過了一會兒，喝完飲料的兒子，也模仿爸爸把易拉罐使勁地拋出了車窗。

★專家解析：

這個細(xì)節(jié)告訴我們，也許大人一個不經(jīng)意的生活細(xì)節(jié)，便會成為孩子模仿的范本，孩子會從中學(xué)到好的或壞的品行與習(xí)慣。案例中父親的行為是一種典型的缺乏道德文明的不良行為。當(dāng)他把車窗外當(dāng)作垃圾場的同時，自己也變成了“垃圾”。也就在教給孩子這種不良行為。長此以往，孩子將不會被他人接受，嚴(yán)重地影響到他的將來。要知道，小孩子的意識里沒有對與錯，他看到了就要模仿。比如，曾有一位朋友講他兩歲的女兒，有一天，他突然發(fā)現(xiàn)，牙牙學(xué)語的女兒竟然冒出一句“我靠！”驚訝之余，他才反省到，原來自己的口頭禪被“復(fù)制”到女兒的嘴里，嚇得他以后在女兒面前說話時格外小心。

所以我認(rèn)為，家長一定要摒棄“小節(jié)無害”的觀念?，F(xiàn)在不少家長的注意力都放在孩子的智力開發(fā)、特長培養(yǎng)上，對孩子的生活細(xì)節(jié)、道德細(xì)節(jié)、文明細(xì)節(jié)、安全細(xì)節(jié)等關(guān)注比較少，認(rèn)為罵個人、撒個謊、亂扔一下垃圾或磨蹭懶散、丟三落四、順手牽羊等都是小節(jié)，算不了什么，常采取聽之任之的態(tài)度?？蓪?shí)際上這些細(xì)節(jié)和小事，也會對孩子的人生觀、價值觀產(chǎn)生潛移默化的影響，會演變成一種不良習(xí)慣或品行。兒時愛撒謊的孩子，長大了就有可能不講誠信；兒時不懂得謙讓分享的孩子，長大了就有可能不善于合作；兒時愛亂放東西、丟三落四的孩子，長大了就有可能缺少秩序感、條理性……家長應(yīng)當(dāng)意識到，孩子教育無小事，事事都關(guān)乎孩子的健康成長。

■關(guān)鍵詞：包辦

時間：9月20日7：10

地點(diǎn)：省城808公交車上（勝利橋東）

主角：一對母子

★鏡頭回放：

車快出站了，一位母親帶著六七歲的兒子匆匆忙忙地追趕上公交車。走了兩站后，突然，這位媽媽驚呼道：“哎呀，兒子，你的語文書裝上了嗎？”

小男孩兒趕緊打開書包，翻騰了一會兒后，著急地埋怨媽媽：“你怎么不給我裝起來？”這時，媽媽趕緊對兒子說：“兒子，別急！別急！媽媽先送你到學(xué)校，然后再趕回家給你拿上書，送到學(xué)校去，一定誤不了你上課?！?/span>

★專家解析：

孩子上學(xué)丟三落四是常有的事兒，不是落下書本就是落下紅領(lǐng)巾等等，這時，有家長會為孩子跑前跑后，送這送那；有家長可能會非常生氣地責(zé)罵孩子，為什么自己的事情總也做不好；而有些家長的做法則值得稱道，他們會讓孩子承擔(dān)應(yīng)得的后果，以此讓孩子真正建立起責(zé)任意識。

其實(shí)，父母為孩子包辦的事情并不少見。給孩子倒好洗臉?biāo)?；給孩子擠好牙膏；邊數(shù)落孩子邊收拾孩子玩完的玩具……生活上的不自理，往往造成學(xué)習(xí)上的粗心大意、丟三落四，但很多父母并沒有意識到這一點(diǎn)，而是一味地責(zé)備孩子不用心，不專心。殊不知，一個人的學(xué)習(xí)品質(zhì)與其生活品質(zhì)是密切相關(guān)的。

曾有一位朋友給我講，他到一家外資企業(yè)應(yīng)聘，一個職位有40多個競爭者，他本來覺得自己沒戲，論學(xué)歷、論資歷不少人都比他有優(yōu)勢。就在他完全不抱希望的時候，卻意外地接到了聘用通知。原來，面試那天中午，所有的面試人員都在公司食堂吃工作餐，其他面試者吃完飯，把餐盤扔在桌上就走了，惟有他把餐后的垃圾倒進(jìn)垃圾桶，并將餐盤洗干凈還給了服務(wù)人員。就因?yàn)檫@個細(xì)節(jié)，他幸運(yùn)地被錄用了。原來，這個細(xì)節(jié)不是他刻意做的，完全是一種習(xí)慣使然，而這種良好習(xí)慣的形成得益于父母對他的教育。

■記者手記

如果把人生比做一個金字塔，構(gòu)成金字塔塔基的，恰恰是人們所做的每件小事及做事的細(xì)節(jié)。我們很多家長可能都聽說過 “細(xì)節(jié)決定成敗”這句話，卻不一定都能從思想上真正認(rèn)識到“小事成就大事，細(xì)節(jié)決定完美”的道理。盡管我看到的只是公交車上的教育細(xì)節(jié)，但這些蘊(yùn)藏在生活中的細(xì)節(jié)，卻是不可忽視的。天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易。

關(guān)注這些教育細(xì)節(jié)由來已久，這次之所以擇其而出，就是想通過這些細(xì)節(jié)，提醒家長關(guān)注生活中的點(diǎn)滴教育細(xì)節(jié)，關(guān)愛孩子，從細(xì)節(jié)做起。家長應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子從簡單的小事做起，從細(xì)微之處做起，認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)，以培養(yǎng)孩子良好的品行、習(xí)慣、情操。其實(shí)細(xì)節(jié)教育并不復(fù)雜，只是需要我們家長用點(diǎn)心思，腦子里有關(guān)注細(xì)節(jié)這根弦，隨時隨地都可以進(jìn)行細(xì)節(jié)教育。比如經(jīng)常提醒孩子，接到別人送的東西要說“謝謝”；見到老師主動問好；用過的東西要物歸原處；不隨地大小便，亂涂亂寫；不在公共場所喧嘩吵鬧；不亂穿馬路；不說臟話……這些生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)做好了，積累起來就是良好的品質(zhì)和習(xí)慣，那將是孩子一生享用不盡的財富。

本報記者　張紅霞