將性別意識(shí)納入社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)主流的推動(dòng)實(shí)踐及思考

作者：譚琳

20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域各學(xué)科的恢復(fù)、發(fā)展和對(duì)外交流，婦女/性別研究得到迅速發(fā)展。特別是聯(lián)合國(guó)第四次世界婦女大會(huì)在北京召開(kāi)之后，婦女/性別研究和教學(xué)得到了社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、高校、黨校、婦聯(lián)及有關(guān)學(xué)會(huì)的越來(lái)越多的重視，跨學(xué)科的合作有許多方面的新進(jìn)展。但是，迄今為止，包括學(xué)科規(guī)劃、人才培養(yǎng)、研究及教學(xué)等內(nèi)容在內(nèi)的婦女/性別學(xué)科建設(shè)在中國(guó)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的邊緣地位仍難有本質(zhì)性的改變。針對(duì)這一現(xiàn)狀，中國(guó)婦女研究會(huì)與其分布于全國(guó)各地的理事和團(tuán)體會(huì)員合作開(kāi)展一系列行動(dòng)，力圖從研究、教學(xué)、學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)等各個(gè)層面，推動(dòng)將社會(huì)性別意識(shí)納入社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域主流。

一、認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，抓住機(jī)遇，源頭參與

中國(guó)婦女研究會(huì)抓住中國(guó)共產(chǎn)黨的十六屆三中、四中、五中及六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，以及中共中央下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見(jiàn)》的有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取中宣部的大力支持，從國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金指南入手，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展源頭參與，推動(dòng)?jì)D女/性別研究納入其所設(shè)立的22個(gè)學(xué)科，以此帶動(dòng)各省、區(qū)、市的社會(huì)科學(xué)基金將婦女/性別研究納入指南之中；并推動(dòng)相應(yīng)的學(xué)科建設(shè)活動(dòng)。

從2004年3月到2005年7月，我們首先通過(guò)網(wǎng)上資料，收集了1999—2004年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金面上項(xiàng)目的資助立項(xiàng)情況，分析了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金資助項(xiàng)目中所反映出來(lái)的婦女/性別研究的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金從“七五”規(guī)劃開(kāi)始就逐漸涉及女性問(wèn)題研究項(xiàng)目，近年來(lái)對(duì)女性研究項(xiàng)目的支持逐年增加，尤其是以重大項(xiàng)目和特別委托項(xiàng)目的形式支持了“中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)百年史研究”、“中國(guó)特色婦女解放理論探索”、“中國(guó)婦女參政問(wèn)題研究”等研究項(xiàng)目。教育部門(mén)越來(lái)越支持高校的婦女和性別研究，在相關(guān)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃及課題指南中，設(shè)立了一些婦女和性別研究的項(xiàng)目，涉及社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)、文學(xué)等多個(gè)學(xué)科。例如，教育部“十五”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃及課題指南中，歷史學(xué)設(shè)立了“婦女史研究”；民族學(xué)設(shè)立了“國(guó)外性別問(wèn)題理論”和“中國(guó)性別問(wèn)題研究”；社會(huì)學(xué)設(shè)立了重點(diǎn)研究項(xiàng)目“婦女參與社會(huì)發(fā)展與婦女社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)”等。

但是，由于國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金至今為止沒(méi)有專(zhuān)門(mén)設(shè)立“婦女/性別研究”領(lǐng)域，具有明顯跨學(xué)科性質(zhì)的婦女/性別研究項(xiàng)目很難按照國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金規(guī)定的“跨學(xué)科的課題，要以為主的學(xué)科進(jìn)行申報(bào)”的原則進(jìn)行申報(bào)；目前各學(xué)科領(lǐng)域的評(píng)委對(duì)女性問(wèn)題研究不夠熟悉；各學(xué)科對(duì)女性問(wèn)題研究的重視仍然不夠。通過(guò)對(duì)1999-2004年的6年間國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金年度設(shè)立的重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目和青年基金項(xiàng)目的分析，我們發(fā)現(xiàn)：（1）與女性研究相關(guān)的課題立項(xiàng)總數(shù)少、比例低，且立項(xiàng)層次低。上述6年間，盡管有關(guān)婦女/性別研究的立項(xiàng)課題逐年增加，涉及學(xué)科也越來(lái)越多，但立項(xiàng)課題的總數(shù)很少，6年合計(jì)僅有28項(xiàng)，且分布在9個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，僅占同期國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金的立項(xiàng)課題總數(shù)（5275項(xiàng)）的0.53%。此外，由于沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的“婦女/性別研究”領(lǐng)域，有關(guān)婦女/性別研究的立項(xiàng)分散在各個(gè)領(lǐng)域中，難以受到應(yīng)有的重視。（2）一些重要、主流的學(xué)科領(lǐng)域還沒(méi)有女性研究的課題立項(xiàng)。上述28項(xiàng)女性問(wèn)題研究課題主要設(shè)立在社會(huì)學(xué)、人口學(xué)和文學(xué)領(lǐng)域，個(gè)別項(xiàng)目屬哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)及民族問(wèn)題研究。但研究經(jīng)費(fèi)最多、同時(shí)婦女/性別問(wèn)題也最復(fù)雜的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域從未有女性問(wèn)題研究的課題立項(xiàng)；除特別委托的項(xiàng)目以外，馬克思主義、科學(xué)社會(huì)主義和黨史、黨建及中國(guó)歷史等重要研究領(lǐng)域的年度項(xiàng)目中均沒(méi)有婦女/性別研究立項(xiàng)。這種狀況顯然與中國(guó)繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的要求和女性研究的發(fā)展不相適應(yīng)。

為推動(dòng)?jì)D女/性別研究進(jìn)入社科研究和學(xué)科建設(shè)主流的步伐，中國(guó)婦女研究會(huì)和全國(guó)婦聯(lián)于2004年12月聯(lián)合主辦了“推動(dòng)?jì)D女研究進(jìn)入社科研究和學(xué)科建設(shè)主流的高層論壇”，邀請(qǐng)中宣部、教育部、中央黨校和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院及有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)一起聽(tīng)取多學(xué)科、跨學(xué)科的婦女/性別研究專(zhuān)家分析當(dāng)前的學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r、存在的主要障礙和對(duì)策建議。會(huì)后，中宣部全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室，對(duì)婦女和性別研究給予了大力支持。2006年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金指南在10個(gè)學(xué)科中列入婦女和性別研究的課題，使得17個(gè)與婦女/性別研究直接相關(guān)的課題獲得國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)，涉及馬克思主義·科學(xué)社會(huì)主義、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、中國(guó)歷史、中國(guó)文學(xué)和人口學(xué)等7個(gè)學(xué)科，特別是馬克思主義·科學(xué)社會(huì)主義、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)和中國(guó)歷史學(xué)科實(shí)現(xiàn)了婦女/性別研究項(xiàng)目立項(xiàng)課題“零”的突破。17個(gè)立項(xiàng)課題中一般項(xiàng)目12個(gè)，青年項(xiàng)目5個(gè)，總計(jì)資助金額約為131萬(wàn)元，使全國(guó)各地的婦女研究學(xué)者從中受惠，使有些單位的婦女研究中心申請(qǐng)國(guó)家社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了“零”的突破，對(duì)全國(guó)黨校、社會(huì)科學(xué)院及高校系統(tǒng)的婦女/性別研究和學(xué)科建設(shè)產(chǎn)生了積極影響。此外，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金還將“中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)百年史”課題作為重大課題給予特別支持，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院也首次以院長(zhǎng)委托課題支持婦女/性別研究；教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目也明確提出了“性別視角下的中國(guó)文學(xué)與文化”研究，并最后批準(zhǔn)了這個(gè)重大課題。

二、推動(dòng)?jì)D女/性別研究和學(xué)科建設(shè)的機(jī)制創(chuàng)新

長(zhǎng)期以來(lái)，制約婦女/性別學(xué)科建設(shè)的一個(gè)重要因素是機(jī)制問(wèn)題。對(duì)于這樣一個(gè)具有非常明顯的多學(xué)科和跨學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)科領(lǐng)域，許多高校、科研機(jī)構(gòu)及黨校的婦女/性別研究和教學(xué)都由“三無(wú)”（無(wú)編制、無(wú)經(jīng)費(fèi)投入、無(wú)辦公場(chǎng)所）的研究中心來(lái)管理。在這種情況下，婦女/性別學(xué)科建設(shè)舉步維艱。針對(duì)這種情況，2004—2005年，珮云大姐等中國(guó)婦女研究會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)到8個(gè)省、區(qū)、市開(kāi)展調(diào)查研究，先后召開(kāi)了12次座談會(huì)，深入了解中共中央及各地黨校系統(tǒng)、社會(huì)科學(xué)研究系統(tǒng)、高校系統(tǒng)及婦聯(lián)系統(tǒng)的研究者對(duì)婦女/性別研究的歷史、現(xiàn)況及發(fā)展趨勢(shì)的看法和認(rèn)識(shí)。在調(diào)查中，參加座談會(huì)的專(zhuān)家學(xué)者及有關(guān)部門(mén)工作者都表示，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新形勢(shì)下，應(yīng)加大對(duì)婦女/性別研究的支持力度，進(jìn)一步繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究。與此同時(shí)，我們?cè)谡{(diào)查研究中也發(fā)現(xiàn)，學(xué)術(shù)界，特別是社會(huì)科學(xué)研究管理部門(mén)對(duì)婦女/性別研究仍不夠了解，在很大程度上影響了婦女/性別研究的主流化。因此，我們?cè)谡{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)報(bào)告，主動(dòng)與社會(huì)科學(xué)研究管理部門(mén)溝通，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域宣傳婦女/性別研究。我們強(qiáng)調(diào)，婦女研究的內(nèi)容和對(duì)象并非僅僅局限于婦女發(fā)展和婦女運(yùn)動(dòng)規(guī)律，而是廣泛涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化及家庭生活中的性別關(guān)系結(jié)構(gòu)和運(yùn)行狀況及其規(guī)律的研究。因此，婦女研究對(duì)象覆蓋面廣、研究?jī)?nèi)容極其廣泛，學(xué)科背景和研究方法與其他學(xué)科既相互交融，又不能簡(jiǎn)單替代，因此，婦女/性別研究具有明顯的多學(xué)科和跨學(xué)科特征，正是需要大力推進(jìn)和重點(diǎn)支持的新興交叉學(xué)科，同時(shí)對(duì)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域打開(kāi)認(rèn)識(shí)視野，拓展思維空間，推進(jìn)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)創(chuàng)新、學(xué)科體系創(chuàng)新和科研方法創(chuàng)新也會(huì)有所貢獻(xiàn)。因此，將婦女/性別研究和學(xué)科建設(shè)納入社會(huì)科學(xué)規(guī)劃，是繁榮中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究的客觀需要，是對(duì)現(xiàn)有哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系的有力補(bǔ)充與完善，必將有力推動(dòng)中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的全面、深入發(fā)展。

在上述調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，2005年6月、7月和12月，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)婦聯(lián)主席、中國(guó)婦女研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧秀蓮率領(lǐng)中國(guó)婦女研究會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家學(xué)者，分別與中共中央黨校、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、教育部及有關(guān)高等院校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行座談與協(xié)調(diào)，探討推動(dòng)?jì)D女/性別研究及學(xué)科建設(shè)的途徑。經(jīng)過(guò)一系列組織、申報(bào)、評(píng)審和協(xié)調(diào)，全國(guó)婦聯(lián)和中國(guó)婦女研究會(huì)與中央黨校、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)、中央民族大學(xué)等21個(gè)單位合作建設(shè)了婦女/性別研究與培訓(xùn)基地，21個(gè)基地分布于華北、東北、華中、華東、東南、西南和西北各地區(qū)，覆蓋12個(gè)省、直轄市的婦聯(lián)、黨校、社科院和高校四個(gè)系統(tǒng)。全國(guó)婦聯(lián)和中國(guó)婦女研究會(huì)力圖與這些單位共同努力，將婦女/性別研究與培訓(xùn)納入各學(xué)術(shù)單位的整體規(guī)劃和日常工作，初步形成了由黨校系統(tǒng)、社會(huì)科學(xué)院系統(tǒng)、高校系統(tǒng)及婦聯(lián)系統(tǒng)構(gòu)成的“四位一體”的婦女/性別研究機(jī)制，為婦女/性別研究和學(xué)科建設(shè)的主流化提供機(jī)制保障。

2006年6月9日，全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)婦女研究會(huì)與中央黨校聯(lián)合舉辦婦女/性別研究與培訓(xùn)基地授牌暨基地建設(shè)工作研討會(huì)，對(duì)中國(guó)婦女研究事業(yè)來(lái)說(shuō)這是一次具有歷史意義的會(huì)議。中央黨校、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和教育部對(duì)這次會(huì)議給予了高度重視，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志都親自出席會(huì)議，并與全國(guó)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)一起為基地授牌。21個(gè)基地單位的主管領(lǐng)導(dǎo)和基地負(fù)責(zé)人共同參加了會(huì)議。大家從戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)了創(chuàng)建婦女/性別研究基地的重要性和必要性，討論了在社會(huì)科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)領(lǐng)域貫徹落實(shí)男女平等基本國(guó)策，建設(shè)婦聯(lián)系統(tǒng)與黨校系統(tǒng)、社科院系統(tǒng)、高校系統(tǒng)合作的“四位一體”的研究網(wǎng)絡(luò)體系的重要意義；強(qiáng)調(diào)了婦女/性別研究基地在整合資源、創(chuàng)新機(jī)制、推動(dòng)研究和培養(yǎng)人才四個(gè)方面的重要作用；明確了婦女和性別研究與培訓(xùn)基地的共建性質(zhì)。大家一致認(rèn)為，婦女/性別研究與培訓(xùn)基地是婦聯(lián)系統(tǒng)與黨校系統(tǒng)、社科院系統(tǒng)及高校系統(tǒng)合作的結(jié)晶，也是進(jìn)一步合作的新平臺(tái)，希望通過(guò)資源整合和機(jī)制創(chuàng)新，共同推動(dòng)?jì)D女/性別研究與培訓(xùn)，取得互利共贏的社會(huì)效果。

三、值得深入思考的問(wèn)題

通過(guò)實(shí)際推動(dòng)，我們?nèi)〉昧顺醪匠尚?，也體會(huì)到了諸多困難。我們深切地感到，促進(jìn)婦女/性別納入包括學(xué)科規(guī)劃、人才培養(yǎng)、研究和教學(xué)等在內(nèi)的社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們客觀、深入、實(shí)事求是地思考其中的問(wèn)題，開(kāi)展多個(gè)層面的、不懈的推動(dòng)工作。

首先，需要從不同的途徑提高中國(guó)的社會(huì)科學(xué)管理部門(mén)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)婦女/性別學(xué)學(xué)科建設(shè)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。只有以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待婦女/性別學(xué)知識(shí)，才能重視其學(xué)科建設(shè)。因此，需要建設(shè)和培養(yǎng)一批婦女/性別研究機(jī)構(gòu)和學(xué)者，不僅應(yīng)有戰(zhàn)略眼光和思維，而且要有學(xué)科發(fā)展的策略和途徑，還需要有與社會(huì)科學(xué)管理部門(mén)和主流學(xué)術(shù)圈開(kāi)展學(xué)術(shù)溝通的能力和方法。只有這樣，才有可能將婦女/性別納入社會(huì)科學(xué)的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)計(jì)劃、研究指南和教學(xué)計(jì)劃。

其次，婦女/性別研究基地、中心及其他機(jī)構(gòu)要有學(xué)科發(fā)展的戰(zhàn)略思想，相互合作，整合資源，提高學(xué)術(shù)水平，擴(kuò)大學(xué)科影響。婦女/性別研究學(xué)者只有自己首先以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待婦女/性別學(xué)知識(shí)、對(duì)待其研究和教學(xué)方法、對(duì)待其成果評(píng)估和社會(huì)轉(zhuǎn)化、對(duì)待其學(xué)科建設(shè)、對(duì)待其學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，才能產(chǎn)生和擴(kuò)大良性的學(xué)科影響，有助于喚起社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的普遍的科學(xué)對(duì)待。

再次，要重視通過(guò)管理機(jī)制的改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步推進(jìn)婦女/性別研究及學(xué)科建設(shè)。例如，應(yīng)從各方面努力，適當(dāng)增加國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金專(zhuān)家?guī)旌透咝Ｕ軐W(xué)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家?guī)熘袐D女和性別問(wèn)題研究專(zhuān)家，同時(shí)，應(yīng)注意各學(xué)科專(zhuān)家的性別比例，適當(dāng)增加女性專(zhuān)家，以便適當(dāng)提高各學(xué)科評(píng)審委員會(huì)中女性評(píng)委的人數(shù)和比例，特別是從事婦女/性別研究專(zhuān)家的人數(shù)和比例。在教育部及各高校人才培養(yǎng)計(jì)劃和職稱(chēng)評(píng)聘工作中更加重視女性學(xué)者和教師的成長(zhǎng)。同時(shí)，建議積極培養(yǎng)和選拔高校中的女性領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是女校長(zhǎng)，發(fā)揮女性專(zhuān)家學(xué)者在高校管理決策中的積極作用。

作者簡(jiǎn)介：譚琳（1960—），女，山東黃縣人，全國(guó)婦聯(lián)婦女研究所所長(zhǎng)，中國(guó)婦女研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，博士，南開(kāi)大學(xué)兼職教授，博士生導(dǎo)師。