盡家長(zhǎng)職責(zé)  伴孩子成長(zhǎng)

中原油田八小五年二班學(xué)生家長(zhǎng)    杜紅娟

家教指導(dǎo)    杜京葉

我的女兒今年十歲，上五年級(jí)了。十年來(lái)，看著她身體一天天長(zhǎng)高，知識(shí)和閱歷一天天增多，她的每一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步，都使我感到幸福和欣慰。這其中有幼兒園和學(xué)校老師的教育和關(guān)懷，也少不了父母的辛勤付出，家庭教育的作用是任何其它教育都無(wú)法替代的。十年來(lái)，我盡了一個(gè)母親應(yīng)盡的責(zé)任，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有不少感觸和體會(huì)。

教育孩子是我的職責(zé)

人稱(chēng)父母是孩子的第一任教師，也是終身教師。家庭教育對(duì)孩子起著奠基的作用，這就意味著教育孩子是我們家長(zhǎng)的職責(zé)。孩子的教育是家庭、學(xué)校和社會(huì)共同配合來(lái)完成的一項(xiàng)綜合工程。學(xué)校不是為我們一個(gè)孩子開(kāi)的，不可能事事都按我們的意圖辦事，社會(huì)更復(fù)雜，社會(huì)環(huán)境的好壞我們誰(shuí)也左右不了，老師也不可能保證每個(gè)學(xué)生都免遭不良風(fēng)氣的影響，我們唯一能把握的就是我們自己，所以，我們不能把教育孩子的希望全部寄托在老師身上，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任。有人把家庭比作大染缸，說(shuō)孩子生下來(lái)就像雪白的絲，如果家庭把孩子染成紅色，上學(xué)遇上好老師，就變成大紅，到社會(huì)再遇上好朋友、好領(lǐng)導(dǎo)，就變成赤紅。如果在家染成黑底子，即使后來(lái)遇上好老師、好朋友，也是半紅半黑。再說(shuō)，學(xué)校老師的主要任務(wù)是傳授知識(shí)，老師面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，再負(fù)責(zé)任的老師也不可能對(duì)每個(gè)學(xué)生都照顧周到，我們家長(zhǎng)面對(duì)的是自己一個(gè)孩子，每天和孩子朝夕相處，加上血緣親情，父母的權(quán)威，家長(zhǎng)在孩子個(gè)性發(fā)展和健康人格的培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是學(xué)校老師無(wú)法替代的。家長(zhǎng)要在提高孩子全面素質(zhì)上下功夫，來(lái)抵御社會(huì)不良因素的影響，這就好比，在生活中致病的因素到處都有，我們不可能把所有病菌都消滅掉，但我們可以鍛煉出一個(gè)健康的身體，來(lái)抵御病菌的侵入，少生病甚至不生病。所以，從孩子出生那一天起，我們做父母的就應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，配合學(xué)校抓好孩子的教育。

做人教育放在首位，絕不動(dòng)搖

從孩子上學(xué)的第一天起，我從來(lái)沒(méi)有要求孩子一定要考第一，只要孩子努力了，學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，我不太在意孩子在班里的名次，而關(guān)注的是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不是都弄清楚了。也許沒(méi)有來(lái)自家長(zhǎng)的壓力，孩子的學(xué)習(xí)是輕松的、自覺(jué)的，學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班上前幾名,這一點(diǎn)我非常滿(mǎn)意。但在做人方面，我對(duì)孩子要求是嚴(yán)格的。常言說(shuō)：“人才，人才，先成人后成才”，這話(huà)講得很有道理。我始終認(rèn)為，無(wú)論社會(huì)怎么發(fā)展，真誠(chéng)、善良、正直永遠(yuǎn)是做人的良好美德，特別在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，優(yōu)良的品質(zhì)和健康的人格是一個(gè)人事業(yè)成功的基本保證。比如，進(jìn)入學(xué)校，我們首先要教育孩子尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校紀(jì)律。但是，在學(xué)習(xí)和生活中女兒也經(jīng)常遇到一些想不通令人煩心的人和事，影響她的情緒。比如，她的同桌是一個(gè)愛(ài)動(dòng)的小男孩，上課時(shí)經(jīng)常干擾她聽(tīng)課，她幾次要求我找老師調(diào)位。其實(shí)出現(xiàn)問(wèn)題正是教育的機(jī)會(huì)，教育得法會(huì)把壞事變成好事。所以，我沒(méi)有找老師，而是想法做女兒的工作。我教育女兒，愛(ài)動(dòng)是小男孩的天性，找老師調(diào)位，如果調(diào)來(lái)的同桌仍然愛(ài)動(dòng)怎么辦？這樣的同桌你不喜歡，有誰(shuí)喜歡和他坐同桌呢？家長(zhǎng)都去找老師，這不是在給老師出難題嗎？以后上中學(xué)、上大學(xué)、參加工作，你都可能遇到你不喜歡的同桌和同事，那你怎么辦？女兒逐漸明白，有時(shí)候，我們改變不了環(huán)境，可以改變自己去適應(yīng)環(huán)境，我們可以利用這個(gè)事情來(lái)鍛煉不受干擾，專(zhuān)心學(xué)習(xí)的毅力，就這樣，和這個(gè)同桌一坐就是兩年，她不但及時(shí)調(diào)整了自己的心情，不受干擾，而且培養(yǎng)了亂中求靜的學(xué)習(xí)品質(zhì)。慢慢地，女兒對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)中一些不如意之事也能樂(lè)觀(guān)面對(duì)，不去計(jì)較，保持快樂(lè)的心情。她還把姥姥送她的幾句話(huà)貼在了墻上勉勵(lì)自己。內(nèi)容是：

快樂(lè)人生操之在我

我不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以拓展它的寬度；

我不能左右天氣的陰晴，但可以調(diào)整我的心情；

我不能改變自己的容顏，但可以不斷提高素養(yǎng)；

我不能預(yù)知自己的明天，但可以努力把握今天。

    孩子的教育是一個(gè)非常復(fù)雜的事情，我們無(wú)法預(yù)知明天會(huì)發(fā)生什么，但是我們有一顆平常的心去勇敢地面對(duì)，沒(méi)有什么過(guò)不去的坎兒。

學(xué)習(xí)上不求最好，只求會(huì)學(xué)。

在學(xué)習(xí)方面，我們的目標(biāo)是教育孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主要做法可以總結(jié)為十六個(gè)字：激發(fā)興趣，制訂計(jì)劃，培養(yǎng)習(xí)慣，講究方法。

興趣是最好的老師。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，我們是從一歲多就培養(yǎng)她喜歡書(shū)開(kāi)始，進(jìn)行了早期閱讀教育，上學(xué)前女兒就已能進(jìn)入閱讀。她特別喜歡讀書(shū)，平時(shí)去總部玩，她不要玩具，不要吃的，就要買(mǎi)書(shū)。一本新書(shū)到手，她常常是一口氣把它看完。書(shū)讀多了，作文自然就會(huì)好。入學(xué)后，老師對(duì)她的認(rèn)可和鼓勵(lì)、培養(yǎng)和教育，使她學(xué)習(xí)的興趣更濃，自覺(jué)性更高，而且自動(dòng)加壓，自己給自己增加作業(yè)量。比如，寫(xiě)日記，老師布置暑假每周寫(xiě)三篇，她是天天寫(xiě)。女兒曾經(jīng)在國(guó)家級(jí)《語(yǔ)言文字報(bào)》上發(fā)表了三首詩(shī)歌，都是她的即興發(fā)揮。第一首是在一年級(jí)時(shí)，一次洗澡，她看著水管滴水，就順口來(lái)了幾句：“小水管，低著頭，滴滴答答淚水流。要想給她擦眼淚，趕快擰緊水龍頭?！蔽乙宦?tīng)，就馬上記了下來(lái)，她自己又加了一個(gè)題目：《節(jié)約用水》，刊登在《語(yǔ)言文字報(bào)》上。二年級(jí)時(shí)，夏天下連陰雨，房后青蛙呱呱亂叫，他爸下夜班要睡覺(jué)睡不著，她就寫(xiě)了一首《小青蛙》，內(nèi)容是：“小青蛙，呱呱呱，天生是個(gè)歌唱家。你高興，我知道，請(qǐng)你明天再唱吧，爸爸上班好辛苦，讓他趕快睡覺(jué)吧！”三年級(jí)那年春天，看到萬(wàn)物復(fù)蘇，她又寫(xiě)了一首《醒了》，都被《語(yǔ)言文字報(bào)》采用。平時(shí)在班上，老師經(jīng)常把她的文章讀給同學(xué)們聽(tīng)，這些都進(jìn)一步激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，我也特別感謝她的班主任和任課老師。孩子的興趣也很廣泛，學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)奧數(shù)，都是她自己要求學(xué)習(xí)的，我們從來(lái)沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)她。

從一年級(jí)開(kāi)始，我就幫助她制訂了時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要抓了預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試五個(gè)環(huán)節(jié)，都有具體要求。比如對(duì)作業(yè)要求有幾點(diǎn)：一是做作業(yè)前回顧當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，記住老師要求記憶的內(nèi)容；二是高效完成老師留的作業(yè)，今日事今日畢，絕不拖到明天；三是做完作業(yè)后預(yù)習(xí)明天的課程，做到心中有數(shù)，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，第二天上課注意聽(tīng)；四是準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題記錄本，把平時(shí)作業(yè)和考試的錯(cuò)題記下來(lái)，考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣做即減少了作業(yè)的錯(cuò)誤，也提高了考試成績(jī)。對(duì)于一些好的做法，長(zhǎng)期堅(jiān)持就會(huì)形成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，有了好習(xí)慣，我們家長(zhǎng)就更省心了。同時(shí)，要幫助孩子不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法。比如記憶法，可以有地點(diǎn)記憶法、聯(lián)想記憶法、諧音記憶法，理解記憶法等等。總之，在學(xué)習(xí)問(wèn)題上，我們不是兩眼盯著分?jǐn)?shù)，而是重視過(guò)程，不只要求“學(xué)會(huì)”，而是要求“會(huì)學(xué)”，因?yàn)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

幾點(diǎn)體會(huì)，總結(jié)促提高

怎么教育孩子，我一開(kāi)始也是一頭霧水，不知從何下手，我一邊學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)，一邊摸著石頭過(guò)河，逐漸理出了頭緒。在教育孩子的過(guò)程中，有艱辛，有付出，也有欣慰，有收獲，總結(jié)出來(lái)，對(duì)自己家庭教育能力是一個(gè)提升。

一要反思自省，不要看人不看己。我認(rèn)為，父母不要把目光總盯在孩子身上，孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，要么怨天尤人，要么給孩子一頓訓(xùn)斥甚至打罵。而應(yīng)該遇到問(wèn)題靜下心來(lái)想一想，我們把孩子帶到這個(gè)世界上，她本來(lái)是天真無(wú)邪的，她有什么錯(cuò)，錯(cuò)都是我們這些成人的環(huán)境和教育給她造成的，是我們沒(méi)有把他們教育好，俗話(huà)說(shuō)：“孩子是父母的影子?！苯逃龑?zhuān)家顧曉鳴說(shuō)：“問(wèn)題孩子出自問(wèn)題家長(zhǎng)”，這些話(huà)講都得很有道理。所以，遇到問(wèn)題我們家長(zhǎng)先反思自省，檢點(diǎn)自己的教育態(tài)度和教育方法，先改變我們自己，再去改變孩子。

二要賞識(shí)孩子，不要看壞不看好。我們家長(zhǎng)往往急于求成，恨鐵不成鋼，總是用顯微鏡看孩子的缺點(diǎn)，滿(mǎn)目皆是；用望遠(yuǎn)鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，視而不見(jiàn)。結(jié)果強(qiáng)化了缺點(diǎn)，弱化了優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，希望得到他人的賞識(shí)和肯定是人的心理需求，孩子更是如此。教育專(zhuān)家周宏說(shuō)過(guò)：“賞識(shí)使孩子進(jìn)步，抱怨使孩子沉淪。”作為家長(zhǎng)不要吝嗇我們的賞識(shí)、贊美之詞，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)會(huì)像陽(yáng)光雨露一樣，助孩子健康成長(zhǎng)。我的女兒從小缺乏自信，我們就是用賞識(shí)教育的方法逐步增強(qiáng)了她的自信心。孩子的姥姥送給我三句話(huà)，對(duì)我很有啟發(fā)。

不當(dāng)“法官”當(dāng)“律師”，講清道理明是非；

不當(dāng)“裁判”當(dāng)“拉拉隊(duì)”，加油鼓勵(lì)促上進(jìn)；

不當(dāng)“警察”當(dāng)朋友，平等尊重?fù)Q真心。

三要端正心態(tài)，不要看近不看遠(yuǎn)。現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子寄托著家長(zhǎng)的全部希望，誰(shuí)都希望自己的孩子有個(gè)好的前途，但也不能不顧孩子的實(shí)際水平和能力，為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，只顧眼前利益，盲目攀比跟風(fēng)，要求孩子做一些超能力的事情，結(jié)果是高期望低回報(bào)。家長(zhǎng)要有一顆平常心，承認(rèn)孩子的差異，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著眼，安排孩子的學(xué)習(xí)和生活。

四要了解孩子，不要看表不看里。了解孩子是教育好孩子的前提。我們做家長(zhǎng)的不僅要隨時(shí)了解孩子在干什么，而且要了解孩子在想什么，不僅看到她身體的成長(zhǎng)變化，而且要了解她心理的成熟和變化，這樣才能幫助孩子身體和心理都得到健康成長(zhǎng)，讓孩子快樂(lè)度過(guò)每一天。要了解孩子，家長(zhǎng)就要平等對(duì)待孩子，尊重孩子，建立溫暖、和諧的親子關(guān)系，這樣孩子才會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉，你就能隨時(shí)掌握孩子心理的變化，把握教育的時(shí)機(jī)。

教育孩子的路還很長(zhǎng)，隨著孩子的成長(zhǎng)，還會(huì)有很多新的問(wèn)題出現(xiàn)，面對(duì)變化中的孩子，我們家長(zhǎng)也要隨之調(diào)整自己家庭教育的思路和方法，唯一的出路就是不斷學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，和孩子共同成長(zhǎng)。

                              2008.8.28