(轉載)教育就是習慣培養(yǎng)

(2009-01-29 11:55:00) [編輯]

教育就是習慣培養(yǎng)-作者：陳峰

[ 2009-1-28 22:08:00 | By: gxmgxm2 ]

第一章習慣培養(yǎng)與矯正的六大秘訣 [分卷閱讀]
引言關注習慣——教育就是習慣培養(yǎng)(1)	引言關注習慣——教育就是習慣培養(yǎng)(2)	秘訣之一啟發(fā)自覺	秘訣之二確立規(guī)范與立項研究
秘訣之三示范指導與專項訓練(1)	秘訣之三示范指導與專項訓練(2)	秘訣之四持久訓練	秘訣之五監(jiān)督評價
秘訣之六獎懲強化
第二章習慣培養(yǎng)與矯正的六大黃金準則 [分卷閱讀]
黃金準則之一抓早抓小，事半功倍(1)	黃金準則之一抓早抓小，事半功倍(2)	黃金準則之二嚴字當頭，反復訓練	黃金準則之三循序漸進，持之以恒(1)
黃金準則之三循序漸進，持之以恒(2)	黃金準則之四教育一致，合力最大(1)	黃金準則之四教育一致，合力最大(2)	黃金準則之五尊重差異，講究策略
第三章良好行為習慣的實用培養(yǎng)策略 [分卷閱讀]
實用培養(yǎng)策略之一延宕增強法	實用培養(yǎng)策略之二間歇性增強法	實用培養(yǎng)策略之三褪除法	實用培養(yǎng)策略之四增強誘因轉化法
實用培養(yǎng)策略之五正強化法(1)	實用培養(yǎng)策略之五正強化法(2)	實用培養(yǎng)策略之五正強化法(3)	實用培養(yǎng)策略之六代幣制增強法
實用培養(yǎng)策略之七支持提醒法	實用培養(yǎng)策略之八積極演練法	實用培養(yǎng)策略之九秩序感培養(yǎng)法	實用培養(yǎng)策略之十行為契約法(1)
實用培養(yǎng)策略之十行為契約法(2)	實用培養(yǎng)策略之十一富蘭克林法(1)	實用培養(yǎng)策略之十一富蘭克林法(2)	實用培養(yǎng)策略之十二評比激勵法
第四章有效地培養(yǎng)與學習相關的良好習慣 [分卷閱讀]
良好習慣之一勤于觀察(1)	良好習慣之一勤于觀察(2)	良好習慣之一勤于觀察(3)	良好習慣之一勤于觀察(4)
良好習慣之一勤于觀察(5)	良好習慣之一勤于觀察(6)	良好習慣之二善于思考(1)	良好習慣之二善于思考(2)
良好習慣之二善于思考(3)	良好習慣之二善于思考(4)	良好習慣之二善于思考(5)	良好習慣之二善于思考(6)
良好習慣之二善于思考(7)	良好習慣之二善于思考(8)	良好習慣之二善于思考(9)	良好習慣之二善于思考(10)
良好習慣之二善于思考(11)	良好習慣之二善于思考(12)	良好習慣之三專注投入(1)	良好習慣之三專注投入(2)
良好習慣之三專注投入(3)	良好習慣之三專注投入(4)	良好習慣之三專注投入(5)	良好習慣之三專注投入(6)
良好習慣之三專注投入(7)	良好習慣之三專注投入(8)	良好習慣之三專注投入(9)	良好習慣之三專注投入(10)
良好習慣之三專注投入(11)	良好習慣之三專注投入(12)	良好習慣之三專注投入(13)	良好習慣之三專注投入(14)
良好習慣之三專注投入(15)	良好習慣之四經(jīng)常反省(1)	良好習慣之四經(jīng)常反省(2)	良好習慣之四經(jīng)常反省(3)
良好習慣之四經(jīng)常反省(4)	良好習慣之四經(jīng)常反省(5)	良好習慣之四經(jīng)常反省(6)	良好習慣之四經(jīng)常反省(7)
第五章改變不良行為及習慣的有效策略 [分卷閱讀]
有效策略之一過度矯正法	有效策略之二消退法	有效策略之三斥責法	有效策略之四制約法(1)
有效策略之四制約法(2)	有效策略之五剝奪權利法	有效策略之六沖突化解法(1)	有效策略之六沖突化解法(2)
有效策略之七理性疏導法(1)	有效策略之七理性疏導法(2)	有效策略之八漸隱法	有效策略之九區(qū)別增強法
有效策略之十暫時隔離法	有效策略之十一五步改變法(1)	有效策略之十一五步改變法(2)	有效策略之十二自然結果法
有效策略之十三邏輯中斷法	有效策略之十四綜合矯正法

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