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    正文

    朱成在哈佛-朱成父母家教手記

    (2009-03-31 22:21:00)   [編輯]
    朱成在哈佛-朱成父母家教手記
    目錄
    第一章 做快樂的強(qiáng)者
    “創(chuàng)造快樂”是父母的責(zé)任
    “輸?shù)闷稹焙汀跋蛳驴础?br />適當(dāng)吃苦早獨(dú)立
    把主動(dòng)權(quán)給孩子
    只追前一名
    興趣為師不強(qiáng)求
    做孩子的第一“粉絲”
    儲(chǔ)備健康就是儲(chǔ)備未來
    第二章 開發(fā)孩子的智力
    巧選玩具開拓孩子心智
    獨(dú)創(chuàng)表演識(shí)字法
    呵護(hù)孩子的好奇心
    給孩子一方想象的天空
    第三章 養(yǎng)成良好習(xí)慣
    餐桌旁邊無小事
    榜樣力量無窮大
    從小培養(yǎng)堅(jiān)忍的毅力
    學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
    培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
    凡事積極參與
    粗心大意要不得
    走出“優(yōu)勢(shì)”的陷阱
    關(guān)于電視的“君子協(xié)定”
    巧妙化解嫉妒心
    好習(xí)慣貴在堅(jiān)持
    第四章 怎樣學(xué)習(xí)最有效
    怎樣讀書最有效
    多學(xué)點(diǎn)傳統(tǒng)文化
    多種語言好處多
    錯(cuò)誤也是老師
    培養(yǎng)孩子的觀察力
    被忽視的美育
    預(yù)演+表演+導(dǎo)演=三步走
    孩子偏科怎么辦
    在趣味中學(xué)習(xí)
    朱成的學(xué)習(xí)方法
    家長(zhǎng)會(huì)筆記
    第五章 父母的自我修煉
    對(duì)孩子說聲“謝謝”
    愛就大聲說出口
    守住孩子的信任
    身教勝于言教
    尊重孩子
    做“有私”父母
    讀書時(shí)間
    走出去,體驗(yàn)大自然
    第六章 溝通有技巧
    望聞問切促溝通
    如果遇到不愉快——勇于對(duì)孩子說“對(duì)不起”
    贊美是最佳動(dòng)力
    如何讓孩子更堅(jiān)強(qiáng)——學(xué)會(huì)“示弱”
    如何面對(duì)叛逆期——裝聾裝啞又裝瞎
    少女青春之煩惱
    考試前的無壓“太空艙”
    走出攀比誤區(qū)——從比名牌到比成績(jī)
    第七章 自創(chuàng)的家庭教育
    要有孝心——學(xué)會(huì)感恩
    要有善心——善待同輩人
    呵護(hù)小生靈
    要有責(zé)任心——奉獻(xiàn)中找快樂
    演講能力——善于表達(dá)你自己
    寫作能力——生活處處皆文章
    溝通能力——真誠(chéng)是交流的基礎(chǔ)
    附錄:女兒在哈佛
    后記
    由春風(fēng)文藝出版社重磅打造的《朱成在哈佛———朱成父母家教手記》一書于近日隆重推出。在這本書中,朱成的父母向大家講述了一個(gè)陽光女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

      朱成,快樂的寧波女孩,成長(zhǎng)于一個(gè)普通的家庭,父親是政府公務(wù)員,母親是醫(yī)生。朱成憑著自己的智慧和充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)才能,在世界一流的學(xué)府哈佛中掀起了一場(chǎng)“東方旋風(fēng)”。經(jīng)過發(fā)布任職綱領(lǐng)、競(jìng)選演講和回答委員提問等多個(gè)環(huán)節(jié),朱成擊敗四十多名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,最終當(dāng)選為2006屆 2007屆哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會(huì)總會(huì)主席,成為哈佛大學(xué)370年來首位中國(guó)籍主席。

      曾經(jīng)三進(jìn)哈佛的朱成是如何做到從普通到不普通的呢?她的素質(zhì)和能力、自信和勇氣,又是怎樣培養(yǎng)的呢?她所受的家庭教育到底有著怎樣的秘密呢?朱成的母親成佩華女士花費(fèi)了多年的時(shí)間,細(xì)細(xì)地回顧這一段歷程,她把孩子在每個(gè)年齡段遇到的問題、心理變化和解決問題的方法全都記錄下來形成此書。在書中成女士第一個(gè)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)孩子要進(jìn)行“快樂教育”,比如和孩子成為朋友方面,再比如教育引導(dǎo)孩子有一顆陽光健康的心態(tài)方面等,都有很好的借鑒作用。第二個(gè)就是“方法教育”,方法教育培養(yǎng)的是解決問題的能力、創(chuàng)新的能力和突破習(xí)慣思維的能力。因此書中描述的天才少女朱成并不是一位只知道讀書的姑娘,沒事的時(shí)候她喜歡唱上幾嗓子的京劇、越劇、豫劇,甚至還會(huì)跳民族舞———扇子舞,讓高鼻子藍(lán)眼睛的老外看得目瞪口呆。也許本書就是引導(dǎo)所有渴望孩子成才的父母走向成功之路的“良方”。

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