家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)的提法，逐漸以各自不同的形式，逐漸被老師和家長(zhǎng)們分開來認(rèn)識(shí)了。

是的，以前，我們家長(zhǎng)們就知道要召開家長(zhǎng)會(huì)才能集體入校，要開全體的報(bào)告會(huì)才會(huì)通知家長(zhǎng)到校?，F(xiàn)在，孩子入了學(xué)，家長(zhǎng)就要和孩子一樣，要入班學(xué)習(xí)了。

開學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的工作逐漸進(jìn)入正軌。

各年級(jí)紛紛要求舉行第一次家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班。

于是，我抓緊時(shí)間整理好手中的材料，并希望以自己的所能，培訓(xùn)我們的班主任，讓大家找到一種受家長(zhǎng)歡迎的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的模式。

于是，我整理了電子文檔中的材料，把以前各年級(jí)的8期培訓(xùn)班講座發(fā)到發(fā)到學(xué)校資源庫中。

如何讓每個(gè)班的講座都能出彩呢？

如何讓新班主任們認(rèn)識(shí)到講座的重要性呢？