家長(zhǎng)如何幫助孩子走出網(wǎng)癮（轉(zhuǎn)）

各位老師，各位家長(zhǎng)朋友，大家晚上好：

家庭教育關(guān)系著孩子的快樂(lè)、幸福和人生發(fā)展，現(xiàn)實(shí)生活告訴我們，家庭教育的學(xué)問(wèn)是很大的?？墒?，我們的大多數(shù)家長(zhǎng)都是結(jié)婚生子后自然升格為家長(zhǎng)，對(duì)現(xiàn)代家庭教育觀念和方法，有的壓根啊就不知道，有的只知道一點(diǎn)點(diǎn)，大部分家長(zhǎng)只是憑著感覺(jué)和本能教育孩子。結(jié)果是做家長(zhǎng)的不知道自己的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些需要，不知道自己的孩子為什么悶悶不樂(lè)。當(dāng)孩子無(wú)法與父母溝通時(shí)就會(huì)尋找其他途徑釋放自己的情緒，特別是處于青春期的孩子，他們的情緒不穩(wěn)定，心態(tài)不成熟，極有可能走上危險(xiǎn)地道路。說(shuō)到這兒，我們會(huì)想到近年來(lái)在青少年中如洪水般不斷洶涌蔓延的網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題。

一、 網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀分析

關(guān)于網(wǎng)癮，媒體時(shí)有報(bào)道，據(jù)06年的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)網(wǎng)民超過(guò)一億，其中青少年網(wǎng)民占80％，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬(wàn)人，14歲~24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期，占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。濟(jì)南在押的1500名少年犯中，80％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。2002年浙江大學(xué)開(kāi)除了120名學(xué)生，他們大都沉迷于網(wǎng)絡(luò)不知?dú)w路……團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)郝向宏在一個(gè)網(wǎng)戒中心成立3周年慶典上說(shuō):“09年1月13日發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)報(bào)告，現(xiàn)在的青少年網(wǎng)民，10到19歲的網(wǎng)民將近1個(gè)億，占2.98億網(wǎng)民的1/3，而且網(wǎng)絡(luò)的力量在向幾個(gè)方面擴(kuò)展，我們農(nóng)村的網(wǎng)民8400萬(wàn)在急劇的上升，我們女性的網(wǎng)民達(dá)到了跟男性網(wǎng)民幾乎差不多的境地，那么根據(jù)我們對(duì)于網(wǎng)癮的這樣的一些研究，也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)成癮也在向幾個(gè)方面擴(kuò)展：第一個(gè)方面向著低齡的青少年，特別是中學(xué)生擴(kuò)展，第二個(gè)方面向著青少年當(dāng)中的高端的群體大學(xué)生、研究生在擴(kuò)展，同時(shí)向著青少年當(dāng)中的女性青少年在擴(kuò)展，進(jìn)而呢，向著年輕的家庭在擴(kuò)展，這是一個(gè)中國(guó)的狀況?！?/span>我們了解的因網(wǎng)癮而導(dǎo)致的悲劇案例很多，這里我僅僅列舉幾個(gè)故事題目，大家便可了解網(wǎng)癮的危害：
    1、天驕痛：網(wǎng)癮毀了清華夢(mèng)
    2、網(wǎng)癮發(fā)作喪失人性，高中少女揮刀砍傷母親
    3、身陷網(wǎng)癮難以自拔，13歲少年縱身跳下24樓
    4、網(wǎng)癮少年以死對(duì)抗母親勸誡
    5、網(wǎng)癮少年離家五天五夜，父親滿城尋找累昏在網(wǎng)吧門前
    6、網(wǎng)癮太大不能自拔，高二學(xué)生一氣之下舉刀斷指
    7、慈母投江只為喚兒戒網(wǎng)癮
    8、癡迷上網(wǎng)夜不歸家，無(wú)助父親割腕訓(xùn)誡網(wǎng)癮兒子
    9、花季少女深陷網(wǎng)憾，泣血母親在校陪讀拯救

而央視的劉明銀博士在新浪讀書(shū)連載的報(bào)告文學(xué)《戰(zhàn)網(wǎng)魔》中描述的案例更讓我們意識(shí)到家庭教育的重要性。香港著名心理學(xué)家岳曉東博士憂心忡忡地大聲疾呼：“現(xiàn)在多少孩子打游戲就像抽鴉片，去網(wǎng)吧就像去當(dāng)年的鴉片館，網(wǎng)絡(luò)成癮破壞孩子的身體健康、心靈健康，造就的是社會(huì)負(fù)擔(dān)。如果放任自流，不加干預(yù)，青少年網(wǎng)絡(luò)成癮即將帶來(lái)的社會(huì)危害絕對(duì)不亞于第三次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)！”

眾多的網(wǎng)絡(luò)癡迷者因溺網(wǎng)而荒廢了青春，損害了健康，丟失了生命，或者因性格改變而抵觸逆反，漠視親情，仇視父母，失去人性，最后走向犯罪，成為家長(zhǎng)的心頭之痛，成了社會(huì)治安的不穩(wěn)定因素。網(wǎng)絡(luò)游戲使孩子性格扭曲，分不清現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界：有模仿游戲角色跳樓“飛”向大海，有想著殺死父母獲得自由的，有幻想毀滅地球、殺死全人類的……一位網(wǎng)癮孩子的家長(zhǎng)曾絕望地哭訴：魔鬼般的網(wǎng)絡(luò)游戲把孩子深深捆綁在地獄深處，打打殺殺的刺激與虛擬變態(tài)的網(wǎng)聊，扼殺了我們唯一和全部的希望！

中國(guó)著名的戒除網(wǎng)癮專家陶宏開(kāi)教授曾經(jīng)說(shuō)：“中國(guó)千萬(wàn)個(gè)青少年的墮落，千萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)的不幸都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)始……”“中國(guó)80%的青少年犯罪與網(wǎng)癮有關(guān)，中國(guó)20%的網(wǎng)癮少年有違法犯罪行為”“每一個(gè)網(wǎng)癮少年的背后都有一個(gè)不幸的家庭和一對(duì)可憐的父母”“產(chǎn)生網(wǎng)癮的時(shí)候也就是悲劇人生開(kāi)始的時(shí)候”。這真的不是危言聳聽(tīng)。

二 七類孩子容易染上“網(wǎng)癮”

   　第一種：學(xué)習(xí)困難和失敗的孩子
　   中學(xué)生的學(xué)業(yè)相當(dāng)繁重，有一部分孩子學(xué)習(xí)上遇到困難，被老師打入“差生”的行列，當(dāng)老師把孩子貼上“差生”的標(biāo)簽時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有即時(shí)干預(yù)引導(dǎo)，孩子的自尊心受到傷害，自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，他們只好破罐子破摔，到網(wǎng)絡(luò)上去逃避。由于家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子的期望只看成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞成為孩子成就感的惟一來(lái)源，此時(shí)，一旦學(xué)習(xí)失敗，孩子們會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感。但是在網(wǎng)上，他們很容易體驗(yàn)成功：闖過(guò)任何一關(guān)，都可以得到“回報(bào)”，這種成就感是他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中很難體驗(yàn)到的。其實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好既是原因，又是結(jié)果，這時(shí)一個(gè)怪圈。

　　第二種：學(xué)習(xí)特別好的學(xué)生
　　不少本來(lái)學(xué)習(xí)好的學(xué)生在升入更好的學(xué)校后，無(wú)法再保持原有的名次和位置，這時(shí)，他們對(duì)“努力學(xué)習(xí)”的目的產(chǎn)生了懷疑。　按照老師和父母的想法，學(xué)習(xí)是為了“上大學(xué)——找到好工作——掙錢”，當(dāng)他們失去了為“名次”、“位置”等學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望之后，無(wú)法認(rèn)同老師和父母的想法和做法，因?yàn)?，即使不用學(xué)習(xí)也可以從父母那里得到錢，于是，一些人開(kāi)始迷戀網(wǎng)絡(luò)。其實(shí)，造成這些孩子依賴網(wǎng)絡(luò)的根本原因是沒(méi)有形成正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀。

　　第三種：人際關(guān)系不好的孩子
　　許多學(xué)生雖然成績(jī)不錯(cuò)，可是性格內(nèi)向、猜忌心強(qiáng)，而且小心眼，在交往中處于被動(dòng)，自卑感比較嚴(yán)重。他們的交往需求在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)，而網(wǎng)絡(luò)正好給他們創(chuàng)造了一個(gè)表現(xiàn)自己的平臺(tái)。他們到虛幻的世界中去尋求精神寄托，滿足個(gè)人的虛榮心，獲取個(gè)人的成就感。

　　第四種：家庭關(guān)系不和諧的孩子

　　現(xiàn)代社會(huì)離婚率、犯罪率越來(lái)越高，社會(huì)上的“問(wèn)題家庭”也在增多，這些家庭的孩子通常在家里得不到溫暖，在學(xué)校里又得不到尊重，他們沒(méi)有人生目標(biāo)，沒(méi)有精神寄托，但是在網(wǎng)絡(luò)上，他們提出的任何一點(diǎn)兒小小的請(qǐng)求都會(huì)得到不少人的幫助，而且可以任意表現(xiàn)自己。現(xiàn)實(shí)生活和虛擬社會(huì)的反差，很容易讓“問(wèn)題家庭”的孩子投進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的懷抱。

　　第五種：自制力弱的孩子

不少上網(wǎng)成癮者都有這個(gè)問(wèn)題，他自己也知道這樣不好，也不想這樣下去，但是一接觸電腦就情不自禁，這是典型的自我控制能力不強(qiáng)。孩子的這種表現(xiàn)歸根結(jié)底還是受父母的影響，或者是孩子從小出現(xiàn)了坐不住的苗頭，而父母沒(méi)有足夠重視。

第六種：缺乏興趣愛(ài)好的孩子

有這樣一部分孩子，他們?nèi)狈εd趣愛(ài)好，不喜歡閱讀、音樂(lè)、美術(shù)、體育、旅游等。這些高尚的、能提高修養(yǎng)、陶冶情操的愛(ài)好一概與他們無(wú)緣，他們的心靈處于荒漠狀態(tài)。這種孩子一旦接觸到網(wǎng)絡(luò)，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，往往會(huì)如醉如癡不能自拔，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成生活的全部。調(diào)查表明，興趣愛(ài)好廣泛、業(yè)余生活充實(shí)的孩子幾乎沒(méi)有迷戀網(wǎng)絡(luò)的。由此看來(lái)，在孩子小時(shí)培養(yǎng)他們的閱讀興趣太重要了，孩子有了精神滋養(yǎng)，也就有了辨別能力。

第七種：人生目標(biāo)不明確的孩子

現(xiàn)在的學(xué)校以應(yīng)試教育為主，如果家庭教育沒(méi)有跟上，孩子的品德教育、做人教育就成為薄弱環(huán)節(jié)。孩子的人生目標(biāo)不明確，糊里糊涂，得過(guò)且過(guò)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的巨大誘惑，就很容易迷失方向，而到網(wǎng)絡(luò)上去實(shí)現(xiàn)自己所謂的“人生價(jià)值”。由于他們沒(méi)有理想，缺乏信念，因此他們的免疫力非常差，碰到網(wǎng)絡(luò)游戲很快就會(huì)陷入網(wǎng)絡(luò)的沼澤，而且越陷越深。

三  不良的家庭教育是孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的主要原因

   孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)的原因多種多樣：父母不和，學(xué)習(xí)壓力，懶惰厭學(xué)，同學(xué)誘帶，驕傲自大，狹隘自卑，認(rèn)知偏差，缺乏理想等?？偟膩?lái)說(shuō)有家庭的原因，學(xué)校的原因，社會(huì)的原因，但最關(guān)鍵還是家庭的原因。我們的家長(zhǎng)都說(shuō)孩子變壞是由上網(wǎng)造成的，沒(méi)有思考過(guò)孩子上網(wǎng)的深層原因，只看到反映在孩子身上的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有看到自身存在的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有反思過(guò)自己的教育理念和教育方法。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)為什么，并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子的問(wèn)題出在家庭，孩子是無(wú)辜的，孩子是受害者。

 最新研究表明，控制型、忽視型、溺愛(ài)型、嚴(yán)厲型家庭教育模式下的青少年，最容易染上網(wǎng)癮?！?span lang="EN-US">

一是控制型

    　父母特別愿意控制孩子，孩子的前途、命運(yùn)都早早給孩子設(shè)定好了，把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看成是第一位的，除了學(xué)習(xí)，孩子交朋友、外出等等都進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)格的控制，這樣家庭的孩子就形成一個(gè)服從、懦弱、膽小、人際交往比較差的性格。因?yàn)樗L(zhǎng)期受控制的壓抑，到了青春期以后，會(huì)突然爆發(fā)出來(lái)，不聽(tīng)家長(zhǎng)的管理和約束，就去上網(wǎng)。

小米（化名）的童年在很多人看來(lái)是非常幸福的。媽媽每天都把她打扮得像個(gè)漂亮的小公主，穿什么顏色的衣服，梳什么樣的頭發(fā)，媽媽都一一為小米打點(diǎn)好，媽媽還告訴小米，不要跟那些調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)干凈的小朋友一起玩。高中

三年是由媽媽陪讀的，現(xiàn)在已上了大學(xué)的小米，還要隨時(shí)接聽(tīng)媽媽打來(lái)的詢問(wèn)電話，還要隨時(shí)應(yīng)付媽媽的突擊檢查。外表看起來(lái)乖巧順從的小米，其實(shí)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的瘋狂愛(ài)好者，平時(shí)經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地在桌子上有著敲打鍵盤的動(dòng)作，上網(wǎng)玩游戲幾乎成了她的主業(yè)，一玩就是幾天幾夜?！「鶕?jù)調(diào)查，在染上網(wǎng)癮的青少年中，來(lái)自控制型家庭的比例約有一半。北京軍區(qū)總醫(yī)院青少年心理成長(zhǎng)基地主任陶然說(shuō)，由于父母過(guò)多的關(guān)愛(ài)和控制，形成了一個(gè)“繭包”，在控制型家庭里成長(zhǎng)的孩子性格上并沒(méi)有過(guò)多地以自我為中心，但大都有很強(qiáng)的依賴性，他們往往都表現(xiàn)得很順從，沒(méi)有創(chuàng)造性和責(zé)任心。陶然指出，在控制型的家庭里，往往都是女性教育占強(qiáng)勢(shì)，女性控制過(guò)多，父親在整個(gè)教育環(huán)節(jié)里面插不上手。小孩的人際關(guān)系的第一步往往與父親交流，他們需要從父親那里學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，樹(shù)立自豪感、權(quán)威感和責(zé)任感。由于控制型家庭里父親教育的缺失或者過(guò)于薄弱，就會(huì)導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有建立起規(guī)則，就會(huì)缺少責(zé)任心，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力也很差?！?span lang="EN-US">                                                           

二是溺愛(ài)型

溺愛(ài)型家庭的孩子，往往在家要什么就能得到什么，形成一個(gè)自我為中心，我想干什么就得干什么，形成了一個(gè)多疑、敏感、自私、任性的性格，家長(zhǎng)說(shuō)不得，說(shuō)一點(diǎn)就認(rèn)為是對(duì)他的諷刺、對(duì)他的挖苦等等。他一旦到了青春期，家長(zhǎng)管理，就會(huì)更逆反。想做什么你們不要管，所以這樣的孩子一投入到網(wǎng)絡(luò)世界里，就沒(méi)有自控能力。18歲的小佳（化名）自小受爺爺奶奶爸爸媽媽的寵愛(ài)，老實(shí)膽小，6年級(jí)開(kāi)始變得頑皮，跟同學(xué)一起去上網(wǎng)。從此后越來(lái)越瘋狂，由沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到抽煙、喝酒、早戀、偷竊、離家出走、打架。小佳說(shuō)“爸媽在我離家出走后會(huì)更疼我，以后對(duì)我就言聽(tīng)計(jì)從了”，“父母有時(shí)候干涉我的自由，我不喜歡他們，我痛恨他們，恨不得他們立刻死在我的面前”。已上大學(xué)的小鵬內(nèi)向自私，不知怎么跟同學(xué)相處，自己很孤獨(dú)，又不愿跟父母交流，可他的內(nèi)心把自己的一切“不順” 都怪罪于父母，他說(shuō)“自己在外面受欺負(fù)，爸媽為什么不知道”溺愛(ài)型家庭的父母自孩子小時(shí)就采取了一些不正確的教育方式，在孩子進(jìn)入青春期后又沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，對(duì)于孩子的一些反常行為沒(méi)有及時(shí)拿出一些相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，致使孩子在心態(tài)觀念、行為習(xí)慣等方面一路走偏。調(diào)查顯示，在深陷網(wǎng)癮的青少年中有30%左右來(lái)自溺愛(ài)型家庭。  

三是忽視型                          

    忽視型的家庭有兩類：一類是單親家庭，還有一個(gè)就是父母外出經(jīng)商去了，或者是工作繁忙、學(xué)習(xí)不在身邊。他們都缺乏父愛(ài)或母愛(ài)，這些孩子往往就到社會(huì)上去游蕩，形成放蕩不羈的個(gè)性，他們一旦接觸了網(wǎng)絡(luò)，到了青春期以后，家庭管不了。你要管，這種孩子就往往對(duì)你采取非常強(qiáng)硬的手段來(lái)對(duì)抗父母，你們過(guò)去不管我，現(xiàn)在又來(lái)管我，等等。15歲的小文（化名）自幼跟隨奶奶長(zhǎng)大，上初中時(shí)，作為中學(xué)教師的父母開(kāi)始管理孩子，可是由于小文從小與父母缺少感情上的溝通交流，再加上父母對(duì)他的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)，結(jié)果小文與父母的沖突不斷，最后靠玩網(wǎng)游來(lái)反抗?，F(xiàn)在的他沉迷其中，不能自拔，對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)根本提不起興趣，每天只專注于游戲，父母稍有干涉就拿刀威脅他們。陶然說(shuō)，忽視型家庭一般都是單親家庭或者父母雙方工作都很忙，而把孩子交給隔輩人照顧，這中間還會(huì)導(dǎo)致隔輩人對(duì)孩子的溺愛(ài)。在這樣的家庭教育模式下成長(zhǎng)的孩子，他們?nèi)狈?ài)、尊重和交流，沒(méi)有安全感。老師和父母的批評(píng)，又會(huì)使他們產(chǎn)生很強(qiáng)的自卑心理，所以就很容易到網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找成就感和重要感，久而久之，染上網(wǎng)癮。調(diào)查顯示，約有接近20%的網(wǎng)癮青少年來(lái)自忽視型家庭。

四是嚴(yán)厲型　

　  嚴(yán)厲型的家庭容易讓孩子染上網(wǎng)癮，大概10%左右。嚴(yán)厲型家庭的最大特點(diǎn)就是很容易出現(xiàn)暴力，有的家長(zhǎng)有意無(wú)意地把孩子當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn)，覺(jué)得孩子不打不成器，在這樣的家庭教育模式下成長(zhǎng)的孩子，愛(ài)欺負(fù)弱小、調(diào)皮、愛(ài)撒謊、不自信、沒(méi)有自己的思想， 到了青春期以后，對(duì)親人說(shuō)什么管理他約束他的話，他認(rèn)為都是虛偽的。認(rèn)為好玩的東西，就得去玩，誰(shuí)管他，都不行。這樣的孩子，一旦上網(wǎng)成癮，也很難糾正。另外，這些家庭的孩子，一般來(lái)講，人際關(guān)系都不是特別好，而且小心眼，碰到問(wèn)題時(shí)沒(méi)能得到及時(shí)解決就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。小華（化名）從小學(xué)到初中成績(jī)一直名列前茅，初中畢業(yè)時(shí)偷著到網(wǎng)吧玩游戲，父親抓到他之后一路踢回家，到家后又打一頓，從那后和父親很少說(shuō)話。在父母的嚴(yán)加管教下，小華邊學(xué)習(xí)邊玩游戲，最后勉強(qiáng)考個(gè)二本。上大學(xué)后小華一下子自由了，整天整夜泡在網(wǎng)絡(luò)游戲中，一年以后，小華從精神到外形都頹廢到了極點(diǎn)，父母只得替他辦了休學(xué)手續(xù)。

四   家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子走出網(wǎng)癮

   岳曉東博士說(shuō)： “發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題后，許多父母最大的困惑是說(shuō)孩子本來(lái)好好的，怎么一下子變成這個(gè)樣子，其實(shí)這是不看過(guò)程只看結(jié)果，孩子網(wǎng)絡(luò)成癮就說(shuō)明家教肯定出了問(wèn)題，總之肯定是有原因，絕不是突然的。”貫穿成因的解析，岳博士反復(fù)強(qiáng)調(diào)在對(duì)待青少年網(wǎng)癮問(wèn)題上，父母、老師都要抱謙卑心、理解心，不能一味橫加指責(zé)。要接受事實(shí)、接納孩子，“建議大家都能做到同感、共情，換位思維”。“青少年時(shí)期，親子關(guān)系的重塑是最大的問(wèn)題，也是對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子最大的挑戰(zhàn)。”這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是重塑親子關(guān)系，良好的親子關(guān)系是解決問(wèn)題的前提條件?？筛淖冇H子關(guān)系光靠家長(zhǎng)本人，需要較長(zhǎng)的時(shí)間和艱辛的付出，這時(shí)可借助外力的幫助。當(dāng)然起決定作用的還是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在孩子的“戒癮”過(guò)程中扮演很重要的角色。
 1、 必須打破原來(lái)一味地打罵埋怨的傳統(tǒng)做法。

在孩子和家長(zhǎng)之間有這樣一個(gè)怪圈：孩子沉溺網(wǎng)游—家長(zhǎng)打罵—孩子玩網(wǎng)游更瘋狂—家長(zhǎng)再打罵—孩子陷得更深，出現(xiàn)極端的行為。所以家長(zhǎng)首先要接受事實(shí)，理解孩子，接納孩子。其實(shí)，沉溺網(wǎng)游之后，孩子看到以前的同學(xué)健康快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)，他們也很后悔、痛苦，特別是大學(xué)生，一定程度他們也不能接受自己的現(xiàn)狀，如果父母不理解他們的內(nèi)心痛苦，整天嘮叨不停，他們極有可能走極端，事實(shí)上因沉溺網(wǎng)游不能自拔而最終自殺的案例時(shí)有發(fā)生。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作朋友，換位思考，慢慢走進(jìn)孩子的內(nèi)心，重塑親子關(guān)系后，問(wèn)題已解決了一半。16歲就考上中國(guó)科大的小陽(yáng)（化名），網(wǎng)絡(luò)成癮后曾坐在馬路上淋著雨號(hào)哭幾小時(shí)，當(dāng)媽媽接受他，為他辛苦奔波時(shí)，他主動(dòng)與媽媽一起找戒網(wǎng)癮的地方。

2、 家長(zhǎng)必須改變?cè)瓉?lái)一味溺愛(ài)放縱的做法。

一味溺愛(ài)、放縱，最終導(dǎo)致孩子性格不成熟，獨(dú)立處理問(wèn)題能力差，孩子不知如何應(yīng)對(duì)外界事物；有的對(duì)孩子嚴(yán)加看管，甚至將其關(guān)在家里，不能出門。一旦孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，便恨得咬牙切齒，恨不得將孩子一棍子打死。有的家長(zhǎng)迫不得已對(duì)孩子實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，而孩子沒(méi)有上網(wǎng)費(fèi)用的結(jié)果有兩種：一種是偷盜搶劫，越偏越厲害，乃至走向不歸路；一種是流浪街頭，蓬頭垢面，沒(méi)有人形，嚴(yán)重影響身體健康。網(wǎng)絡(luò)成癮的小?。ɑ┰谧咄稛o(wú)路時(shí)到菜市場(chǎng)撿難菜葉充饑。這些對(duì)孩子的錯(cuò)誤教育方式必須改變，家長(zhǎng)們?cè)谥亟ㄓH子關(guān)系之后，一定要與孩子商量著定好規(guī)矩，隨時(shí)隨地的培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，把責(zé)任心還給孩子。特別提醒，在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的過(guò)程中，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能急躁，要給孩子時(shí)間和空間，允許孩子犯錯(cuò)誤，這時(shí)對(duì)孩子的信任是療救孩子心靈的最好的藥。

3、家長(zhǎng)要掌握一定的心理學(xué)治療知識(shí)。

很多家長(zhǎng)面對(duì)子女網(wǎng)絡(luò)成癮，往往是苦口婆心地勸說(shuō)、哭訴，最終又束手無(wú)策。甚至有家長(zhǎng)跪在孩子面前苦苦哀求，給孩子磕頭。這樣做的結(jié)果是孩子往往有恃無(wú)恐，變本加厲的折磨父母，有個(gè)父親因孩子不想見(jiàn)他，他就東躲西藏，乘孩子不在家時(shí)才回家一趟，有個(gè)母親白天為孩子做飯，晚上就出去流浪，08年春節(jié)特大雪天里也是這樣，有一對(duì)父母被孩子趕出家門達(dá)3個(gè)多月。因此家長(zhǎng)正確的做法應(yīng)該是正確面對(duì)，不能一味忍讓，不要被孩子的囂張氣焰所壓倒。要看到孩子表面上是上網(wǎng)這個(gè)對(duì)抗的行為，背后是渴求理解、渴求關(guān)注、渴求成功體驗(yàn)的心理需求。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，即時(shí)肯定。并用適當(dāng)方法去改變孩子，轉(zhuǎn)移孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，使他們?cè)谏钪械钠渌矫骟w驗(yàn)到快樂(lè)，獲得成就感，幫助他們走出網(wǎng)絡(luò)成癮這個(gè)迷陣。大家都知道的暢戰(zhàn)亭老師就是利用兒子對(duì)英語(yǔ)的興趣，引導(dǎo)孩子走出網(wǎng)癮的。
　　4、 家長(zhǎng)要注意說(shuō)話的藝術(shù)，做孩子的朋友。

特別是強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)和嚴(yán)厲的家長(zhǎng)，一定要放下盛氣凌人的架勢(shì)，改變以前說(shuō)話的專橫態(tài)度和命令口氣，用平等的姿態(tài)跟孩子相處，用商量的口氣跟孩子說(shuō)話。家長(zhǎng)要強(qiáng)化鼓勵(lì)孩子的長(zhǎng)處，不足之處最好用提醒、暗示的方式；遇事征求孩子的意見(jiàn)，并采納合理的建議；關(guān)心孩子的身心健康，及時(shí)協(xié)助孩子調(diào)整負(fù)面的心理狀態(tài)。與孩子像朋友一樣以后，還要采取措施鍛煉孩子的能力，比如讓孩子獨(dú)立承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持；經(jīng)常與孩子共同完成其力所能及的工作。小山（化名）考取大學(xué)之后，空余時(shí)間變多了，而輔導(dǎo)員也不像中學(xué)班主任那樣緊盯你，輕松的小山感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，于是跟隨同學(xué)走進(jìn)網(wǎng)吧，結(jié)果第一學(xué)期掛科一門。得知孩子掛科，小山媽媽如五雷轟頂，怎么也不能接受，繼而嚴(yán)厲斥責(zé)孩子，一個(gè)寒假也沒(méi)給孩子好臉色。新的學(xué)期開(kāi)始了，小山并沒(méi)像媽媽想的那樣走進(jìn)課堂，而是走進(jìn)網(wǎng)吧，并且越陷越深，連家也不回。后來(lái)經(jīng)專家指點(diǎn)，媽媽下決心改變自己，慢慢走進(jìn)孩子的內(nèi)心，經(jīng)過(guò)一年多的努力，小山不僅與媽媽成了朋友，自己也破網(wǎng)重生了。

5、   家長(zhǎng)們要更新觀念，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的認(rèn)識(shí)。

不能因網(wǎng)吧出了幾起事故就談網(wǎng)色變，不讓孩子上網(wǎng)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，家長(zhǎng)不懂網(wǎng)絡(luò)，就不能正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)、督促孩子健康上網(wǎng)。應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)中碰到的問(wèn)題，在上網(wǎng)過(guò)程中及時(shí)與其交流，一起制定有利的措施。同時(shí)家長(zhǎng)還可以在電腦上設(shè)置防火墻，防止孩子受到不良文化和信息的影響。（小濤的故事）

 總之，世界上的事情都有雙面性，網(wǎng)絡(luò)也是一樣的，它是把雙刃劍，它給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也給我們?cè)鎏砹瞬簧俾闊Ｗ鳛榫W(wǎng)癮孩子的家長(zhǎng)千萬(wàn)不能等靠，要奮起自救，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提升自己，找準(zhǔn)自己孩子的病根，對(duì)癥下藥。我想，只要我們做家長(zhǎng)的真誠(chéng)地接納孩子，站在孩子的位置考慮問(wèn)題，把自己對(duì)孩子的愛(ài)用正面的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，孩子一定會(huì)打開(kāi)心門讓你走進(jìn)去，到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)以前與孩子之間厚厚的屏障原來(lái)只是一張紙的厚度。除了真誠(chéng)的愛(ài)孩子，家長(zhǎng)還要突破自己的精神圍墻，那就是百分之一萬(wàn)地相信自己的孩子，相信他們一定會(huì)健康快樂(lè)起來(lái)，相信他們一定會(huì)做最好的自己。當(dāng)家長(zhǎng)內(nèi)心里對(duì)孩子沒(méi)有絲毫的懷疑，就會(huì)在與孩子的交流時(shí)把這種無(wú)條件的信任傳達(dá)給孩子，有了爸媽的信任，孩子的內(nèi)心慢慢放松，最后舒展開(kāi)來(lái)。一個(gè)心靈舒展的孩子不僅健康快樂(lè)，積極向上，而且懂得感恩父母，會(huì)給父母帶來(lái)無(wú)盡的幸福。