家庭教育中的心理效應(yīng)系列十二：泡菜效應(yīng)
“心理效應(yīng)”,是指在特定的情緒環(huán)境或其他條件下,某些心理和行為出現(xiàn)的具有規(guī)律性的反應(yīng)和效果。心理學(xué)研究表明,心理效應(yīng)是一種潛藏在人腦中的潛意識能量。尊重潛意識、了解一些孩子成長和教育過程中應(yīng)該善加運(yùn)用或盡量避免的心理效應(yīng)，會使您的教育更有效，孩子更健康！那么，我們就從一系列家庭教育片段中來分析咱們家長在教育子女的過程中都遵循或違背了那些教育的心理效應(yīng)：
片段：一30多歲的清潔工述說，她家
有姐弟三人，她因脾氣暴躁與自己的丈夫離婚；姐姐也同樣家庭破裂、弟弟稍好些但日子也不安穩(wěn)，她疑惑為什么我們家人都這么倒霉？當(dāng)講到她父母的個性時原因大致清楚了：她母親沒讀過書，從農(nóng)村跟她父親來到油田企業(yè)，父親聰明但懷才不遇，喝酒賭博，成了他的嗜好。父親脾氣暴烈，經(jīng)常打妻罵子，在她記憶中他的家里沒有哪一天不發(fā)生戰(zhàn)爭，媽媽嘮叨、爸爸漫罵、父子大戰(zhàn)、母女吵架是他們的家常便飯。想想看，在這種環(huán)境中長大的孩子怎么談自尊、自信、自愛和有教養(yǎng)。
這就如同蔬菜在不同的水（酸、甜、咸）中浸泡一段時間后，其味道是不一樣的。這就是泡菜效應(yīng)。
人在不同的環(huán)境里，由于長期的耳濡目染，其性格、素質(zhì)和思維的方式等方面都會有明顯的差別，三字經(jīng)里“性相近、習(xí)相遠(yuǎn)”說的就是這個道理，所以才有孟母三遷。環(huán)境對人的成長具有不可抗拒的影響作用，尤其人在幼年時期對環(huán)境的影響更為敏感，近朱者赤，近墨者黑。
因此，為了孩子的身心健康家長應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致地考慮孩子所處環(huán)境的各種因素，更應(yīng)該對顯在的有害因素予以積極的消除或控制。更進(jìn)一步，不僅要考慮給孩子提供一個好的物質(zhì)環(huán)境，更要與家庭其他成員以及老師多溝通，為孩子營造一個安全、親切的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)和保護(hù)孩子不斷尋求知識的潛能,同時培養(yǎng)出良好的EQ和高尚的道德情操。
來自：互聯(lián)網(wǎng)
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