摘自《高中生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊》

4．新世紀(jì)我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)

在知識經(jīng)濟時代，知識總量迅速膨脹的同時，知識的有效使用周期越來越短，交替越來越快。有關(guān)研究表明，在人的一生中，大學(xué)階段只能獲得需用知識的10%左右，而其余90%的知識都要在工作中不斷學(xué)習(xí)才能取得，這樣就使學(xué)習(xí)的時間延伸到人的整個一生，使學(xué)習(xí)的空間延伸到學(xué)校外面的整個社會。我們不僅要終生學(xué)習(xí)，而且必須要在社會實踐中學(xué)習(xí)，在知識的運用中學(xué)習(xí)。

"跳舞是跳出來的，游泳是游出來的，英語是張口說了來的。"這是20世紀(jì)一個"瘋狂者"--李陽的觀點。多少年來中國學(xué)生的托?？荚嚳梢钥嫉?00多分，但就是無法真正流暢自如與外國人交流。一位蘭州大學(xué)的畢業(yè)生，一個在大學(xué)英語考試中曾經(jīng)不及格的學(xué)生，終于一改中國羞于啟齒的習(xí)慣，開始把英語大聲地喊出來，進(jìn)而形成了一場波及全國的聲勢浩大的學(xué)習(xí)英語的行動。我們有理由去關(guān)注一下，究竟是什么使一向以溫文爾雅自詡的中國人這?quot;瘋狂"。答案是：我們體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，體驗到了學(xué)習(xí)的成功，體驗到了學(xué)習(xí)的價值。無數(shù)先輩積累下來的知識，無疑我們不應(yīng)該把它們拋棄掉，只有繼承下來，才能延續(xù)我們的文明，這是千真萬確的。但我們千萬不要忘記：被動的接受可能會獲得一定的知識技能，但卻會失掉學(xué)習(xí)的動力、欲望、興趣等這些更加寶貴的東西。所以，學(xué)習(xí)必須是積極體驗的過程，只有積極地體驗，才會成為學(xué)習(xí)的主體。

中國第一只克隆羊	現(xiàn)代航天器

2001年諾貝爾獎的發(fā)獎儀式上，仍然沒有中國大陸本土培養(yǎng)的人才的身影。也許是經(jīng)過這么多年來我們已經(jīng)麻木了，并不像幾年前那樣關(guān)心這個有時帶些偏見，甚至帶有政治色彩的獎項。但我們不能容忍的是以智慧見長的中華民族，在今天人類探索未知世界的過程中，本應(yīng)有重要的貢獻(xiàn)，但

至今卻不盡如人意。創(chuàng)造是人類發(fā)展的源泉，創(chuàng)新是民族興旺的支柱，創(chuàng)新意識和實踐能力是一個人綜合素質(zhì)水平的集

中表現(xiàn)。所以，我們必須轉(zhuǎn)變單純的接收式學(xué)習(xí)方式，將體驗式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)引入到我們的學(xué)習(xí)活動中來，探索適應(yīng)時代需求的學(xué)習(xí)新方式。

今天我們提出研究性學(xué)習(xí)就是要轉(zhuǎn)變陳舊的學(xué)習(xí)方式，幫助同學(xué)們回歸學(xué)習(xí)的主體，獲得終身學(xué)習(xí)的動力、能力、知識、方法。