如何調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性？

2009年2月28日晚20：30到23：00，中華家庭教育咨詢中心的老師們針對《如何調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性？》，進行了專題研討。

在研討會上，俺結(jié)合自己的工作和學(xué)習(xí)實踐從激發(fā)學(xué)習(xí)動機和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣兩方面談了看法。

所謂學(xué)習(xí)動機就是是直接推動學(xué)生進行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力，它是在學(xué)習(xí)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，又和學(xué)習(xí)態(tài)度有密切關(guān)系。一個人有了學(xué)習(xí)動機，就愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度才會認真、主動，學(xué)習(xí)效果就好。反之，就不愿學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)，也就無法取得良好的學(xué)習(xí)效果。

為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機，我們可以從以下幾個發(fā)面著手：

第一，給孩子講明學(xué)習(xí)目的與意義，幫助孩子樹立遠大理想，“與其長立志，不如立長志”，使其在遠大的人生理想指引下奮斗不息，使其逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性。

第二，家長或者老師要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而點燃性需求知的激情。

第三，  根據(jù)心理學(xué)的動機遷移理論，利用孩子熱衷于其他其他領(lǐng)域的動機，比如，熱愛的游戲活動，促使孩子的動機向?qū)W業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移。

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第四，給予熱情的表揚，恰當?shù)募?。熱情的表揚、恰當?shù)墓膭钍菍W(xué)生學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的肯定的強化方式，可激發(fā)孩子的上進心。不要吝嗇孩子對的表揚、激勵，有人怕孩子驕傲，故吝嗇給予表揚的做法是錯誤的。只要給予恰如其分的表揚，就能激發(fā)孩子的求知欲，也就能強化孩子的學(xué)習(xí)動機。

對于學(xué)習(xí)興趣，興趣是人們對某種事物好奇而產(chǎn)生一種有趨向性的心理狀態(tài)。興趣能激發(fā)和引導(dǎo)人們在思想、情感和意志上去探討某種事物的真相，直接影響著一個人的智力發(fā)揮和工作效率?？茖W(xué)家經(jīng)過實驗得出結(jié)論，一個人做他感興趣的工作，他的全部才能發(fā)揮80％，做他不感興趣的工作，只能發(fā)揮20％。

《論語》云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，帶著興趣的學(xué)習(xí)是一種“愉快思維”，它能使孩子精力集中、情緒高漲、靈感迭出、學(xué)習(xí)持久。

第一，家長要觀察孩子的興趣和特長之所在，針對這些發(fā)面強化就找準了方向。

第二，激勵強化、穩(wěn)定中心。明確地對孩子的興趣表示贊同、賞識，并盡可能對孩子興趣點的知識和技能有所了解，有所實踐，家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個有利的環(huán)境條件，培養(yǎng)孩子的興趣。孩子會因得到父母的肯定而興趣倍增。

我們?nèi)菀追傅腻e誤是語文就差補語文，孩子愈發(fā)討厭語文。正確的方向是語文好更要強化語文，使其維持在高水平狀態(tài)有利于日后向該領(lǐng)域發(fā)展，其他的方面只要能照顧住需要即可。應(yīng)該允許孩子不喜歡某門課程，想想我們是對所有開設(shè)的學(xué)科都感興趣么？

至于提高孩子學(xué)習(xí)興趣的方法，常用的方法有七個：一、直觀形象法；二、情感感染法；三、成功激勵法；四、實際操作法；五、目標指導(dǎo)法；六、娛樂牽引法；七、情景學(xué)習(xí)法。這些大家都很熟悉，無需多說。

以上就是，我的談話要點，拿出來供大家互相學(xué)習(xí)。下面再看看其他老師的建議：

鴻冰老師提供了多辦法：1、讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的甜頭；2、多鼓勵；3、不著急不放棄；4、恰當掌握時機；5、對七歲的孩子，學(xué)習(xí)不要超過半個小時，8-11歲不要超過50分鐘；6、在現(xiàn)實生活中，刺激孩子的求知欲；7、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的好習(xí)慣等等。

賈建華老師從家長對孩子應(yīng)該做到：培養(yǎng)孩子的成功感，對孩子的事情應(yīng)該是多參與而少干預(yù)，多重視過程少關(guān)注結(jié)果，還談到家長要起榜樣示范作用等等。

以下各位老師：陳煜、王惠輝、康淑敏、宋輝、陳英俊、晶晶、張蕾等老師也相繼陸續(xù)發(fā)言，都從自己的實際出發(fā)，談了自己對調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性的看法。

這樣的活動能夠充分的調(diào)動，各位老師的能動性，激活已有的教育和教學(xué)知識，讓大家充分了解現(xiàn)的各種做法，為日后進一步做好教育和教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)！希望大家在日后的活動中，積極準備踴躍排麥發(fā)言，展示自己的風(fēng)采！