如何區(qū)分多動癥與注意力缺陷

由于多動癥的表現與正常兒童的頑皮表現相似，不仔細觀察往往難以區(qū)分，因此家長應該注意從以下特點進行鑒別：

注意力不集中行為

1．常常在作業(yè)、工作或其他活動中不注意細節(jié)問題或經常犯一些粗心大意的錯誤。

2．在工作或游戲中難以保持注意力集中。

3．別人和他說話時常似聽非聽。

4．常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務或工作(不是由于違抗行為或未能理解所致)。

5．常難以組織工作和學習。

6．常逃避、討厭或不愿做要求保持注意力集中的工作(如學校作業(yè)或家庭作業(yè))。

7．常常丟失學習和活動時要用的物品(如玩具、學校指定的作業(yè)、鉛筆、書本或工具)。

8．常常因受外界刺激而分散注意力。

9．日常生活中容易忘事。

多動或沖動行為

1．手或腳常常動個不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?。

2．在教室或其他要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開座位。

3．常在不恰當的情況下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限于主觀感覺坐立不安)。

4．常難以安靜地玩?；驈氖麻e暇活動。

5．經常忙個不?；蛳瘛把b上了發(fā)動機”似的不停地動。

6．經常說話過多。

7．常常別人問話未完就搶著回答。

8．經常難以安靜等待或按順序排隊。

9．常打斷或干擾別人的活動(如插話或干擾別人的游戲)。

結果分析：第一項中孩子符合6項以上，可考慮“注意力缺陷障礙”；第二項中孩子符合6項以上，可考慮“多動障礙”；兩方面均符合6項以上，可考慮“注意力缺陷多動障礙”。建議家長帶孩子去醫(yī)院接受詳細檢查。