家長(zhǎng)品德修養(yǎng)系列——以哲學(xué)的目光來(lái)關(guān)注

第四篇：不要讓任何人再聽到你對(duì)自己生活的不滿

草原雄鷹

來(lái)自羅馬哲學(xué)皇帝馬可·奧勒留的名言——

不要讓任何人再聽到你對(duì)宮廷生活或?qū)δ阕约荷畹牟粷M。

對(duì)寬恕的思考——

一顆葡萄樹不可能結(jié)出蘋果，一頭公牛不可能生出小牛，同樣的，也不可能有違反人類本性的事情在人身上發(fā)生。換句話說(shuō)，就是任何事情的發(fā)生都是符合自然本性的。每件事情，不管它是否符合你的意愿，都是平常和自然的，既然這樣，你還有什么好報(bào)怨的呢？

莎士比亞說(shuō)過(guò)，一件東西從來(lái)不會(huì)完美無(wú)缺，即使在一串最好看的葡萄上，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)斑點(diǎn)，生活中也是這樣的，真正完美無(wú)缺的生活是不存在的，很多人看不到這一點(diǎn)，當(dāng)生活稍不如意的時(shí)候，就立刻開始抱怨。哲人說(shuō)，世界上最大的悲劇和不幸就是一個(gè)人總要大言不慚地說(shuō)：“沒(méi)有人給過(guò)我任何東西。”但是，進(jìn)一步思考，抱怨就能讓成功的道路平安坦蕩了嗎？抱怨就能讓我們眼前的煩惱煙消云散嗎？生活本來(lái)就是酸甜苦辣的大集合。抱怨只會(huì)阻擋我們成長(zhǎng)的車輪，讓我們失去翻山越嶺的勇氣。

成長(zhǎng)故事苑——

英國(guó)有一個(gè)天生樂(lè)觀的人，從不拜神，令神不開心，因?yàn)樯竦臋?quán)威受到了挑戰(zhàn)。他死后，為了懲罰他，神便把他關(guān)在很熱的房間七天后，神去看望這位樂(lè)觀的人，看見他非常開心。

神便問(wèn)：“身處如此悶熱的房間七天，難道你一點(diǎn)也不辛苦？”樂(lè)觀的人說(shuō)：“呆在這間房子里，我便想起在公園里曬太陽(yáng)，當(dāng)然十分開心啦?。ㄓ?guó)一年難得有好天氣，一旦晴天，人們都喜歡去花園曬太陽(yáng)。）”神不開心，就把這位快樂(lè)的人關(guān)在一間寒冷的房間。

七天過(guò)去了，神看到這位快樂(lè)的人依然很開心，便問(wèn)他：“這次你為什么不開心呢？”這位快樂(lè)的人回答說(shuō)：“呆在這寒冷的房間，便讓我聯(lián)想起圣誕節(jié)快到了，又要放假了，還要收很多圣誕節(jié)禮物，能不開心嗎？”神不開心，便把他關(guān)在一間陰暗又潮濕的房間。

七天過(guò)去了，這位快樂(lè)的人仍然很高興，這時(shí)神有點(diǎn)困惑不解，便說(shuō)：“這次你能說(shuō)出一個(gè)讓我信服的理由，我便不再為難你。”這位快樂(lè)的人說(shuō)：“我是一個(gè)足球迷，但我喜歡的足球隊(duì)很少有機(jī)會(huì)贏。但有一次贏了，當(dāng)時(shí)就是這樣的天氣。所以每遇到這樣的天氣，我都會(huì)高興，因?yàn)檫@會(huì)讓我聯(lián)想起我喜歡的足球隊(duì)贏了?！鄙駸o(wú)話可說(shuō)，給了這位快樂(lè)的人自由。

智慧錦囊——

能從事物的不利中看到有利的一面，并始終認(rèn)為一切都是最好的安排，這無(wú)疑是一種積極的人生態(tài)度。不管事情按什么樣的方式發(fā)生，都不要抱怨，你要記住，抱怨不能改變你的處境，只能讓你走向惡性循環(huán)。

既然生活離不開苦難的點(diǎn)綴，我們就要以樂(lè)觀、豁達(dá)、勇敢的態(tài)度去面對(duì)不利的處境，仔細(xì)地分析解決的辦法，而不是因?yàn)橛龅搅艘恍┐煺刍蛘咦陨泶嬖诘囊恍┤焙毒托纳г梗麡O對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和生活，每個(gè)人的人生都不會(huì)太圓滿，每個(gè)人的一生都有缺憾，與其抱怨一切，不如珍惜一切，斯坦利·賈德說(shuō)得好：“不要因?yàn)槭ザг?，要享受你所擁有的?！?/span>

在家庭教育中，很多家長(zhǎng)常常會(huì)把目光關(guān)注到孩子身上存在的缺點(diǎn)，并且不停地抱怨自己很不幸，指責(zé)孩子不爭(zhēng)氣。事實(shí)上，家長(zhǎng)的抱怨合理嗎？顯然是合理，因?yàn)樗麄兒雎粤艘稽c(diǎn)，那就是孩子身上的缺點(diǎn)或者不足根源在家長(zhǎng)身上，是家長(zhǎng)不懂教育，榜樣作用不好導(dǎo)致的。

在這里告誡不停抱怨孩子的家長(zhǎng)：多發(fā)現(xiàn)和欣賞你孩子的優(yōu)點(diǎn)吧，對(duì)于缺點(diǎn)而言，優(yōu)點(diǎn)更容易讓孩子在贊賞中得到激勵(lì)和長(zhǎng)足的動(dòng)力。同時(shí)還要注意到，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中自身便有糾偏的自我教育在起著作用，那些微不足道的缺點(diǎn)，相比孩子的很多優(yōu)點(diǎn)而言，根本就可以忽略不計(jì)的。

來(lái)源： http://blog.sina.com.cn/s/blog_493b8e710100fbyl.html