初三年級教師會發(fā)言稿

原創(chuàng)：西安遠東一中 馬金龍

各位老師、各位領導：

大家早上好！期中考試結束了，考試成績出來啦！很高興和大家一起來商量孩子的教育問題，領導重視咱們的事業(yè)，那么我們大家自然也就會高度重視。

今天，我準備從三個方面來談談初三孩子的教育問題：一、形勢喜人，先看四大喜；二、形勢逼人，再看四大憂；三、未來的對策及其建議。

首先，讓我們先看四大喜：

1.成績喜人。100分試卷為我從教十幾年來之最，4班：王偉、汪許江；8班:張倩倩、商狀飛、劉臻、鐘鵬輝；9班：郝東晨，這七位同學本次物理考試都為滿分。全年級平均分：77.7分；優(yōu)秀率：47.6％；及格率：80.8％；過差率：1.5％。

2.采用導學稿教學模式獲得了巨大成功。孩子們學習主動性明顯改善，自學能力得以大幅提升。不少孩子由“要我學”變成了“我要學”。培養(yǎng)自學能力是教育的終極目標，也是孩子充分發(fā)展的核動力。我們的目標就是要把孩子培養(yǎng)成“老虎”，而絕非“家貓”。所謂“老虎”是指放歸原始森林自由覓食的活虎；所謂“家貓”是指放以前農村由主人給貓嚼碎饅頭，而后再喂給它的依賴型懶貓。同是貓科動物，老虎和貓生存方式有著天壤之別。我們要培養(yǎng)“老虎”，絕非“家貓”！

3.家長參與和督促孩子學習的熱情高漲，表現出對孩子從未有過的關注，為孩子提供了可靠的精神動力。

4.備課組教研風氣濃厚，活動積極性及力度前所未有。以前，每兩周一次一個半小時備課組活動；而現在，每兩周四次一個小時四十分鐘備課組活動，也就是備課組活動時間是以往的四倍多?，F在的導學稿全都是老師嘔心瀝血之作，也都是我所有成員集體智慧的結晶。

其次，讓我們看四大憂：

1.個別學生學習、生活作風邋遢，主動性差，自學能力急需提高。

2.個別孩子家長，自打導學稿教學模式采用以來，幾乎每份稿子都不簽字，家長的督促淪為空談。

3. 導學稿教學模式采用以來，使老師的工作量急劇增加，老師們的健康狀況堪憂。

4.導學稿的設計還有待進一步完善。

最后，讓我們看看針對后期教育、教學工作的對策及其建議：

對于學生家長，我的建議：

1.每位家長都必須給孩子的導學稿簽字以示督促。沒有必要做具體的學科指導，只要做形式檢查即可，為孩子提供心理支持。

2.家長要注意孩子的學習過程，不要一味追求孩子的考試成績。要讓孩子做好預習、聽課、復習、作業(yè)、小結等每一個環(huán)節(jié)的工作，成績就不可能差，切忌老盯著考試成績。學習過程正確了，結果肯定會好起來！

3.告訴孩子按老師的要求去做，抗命不遵，只有死路一條。凡是不聽老師教誨的孩子，幾乎都不成器。

4.要求孩子加強體育鍛煉、注重營養(yǎng)、按時作息。孩子晚上23：00以前必須睡覺，哪怕作業(yè)沒有完成，也得睡覺。如果晚上23：00睡覺，那么白天必須還得有20-40分鐘午休睡覺的時間。要在提高學習效率上下功夫，不能單純的拼時間，打疲勞戰(zhàn)。

5.本次考試成績小于等于60分的同學，家長得考慮給孩子請家教補課。記著要找經驗豐富的老師進行補課，找大學生補課要慎重考慮。

6.觀察孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，如果有錯誤要準備糾錯，以利于孩子的終身發(fā)展。

對于我們的老師，我建議：

1.老師的身體狀況堪憂，屢屢亮起紅燈，那就要經過體育鍛煉、加強營養(yǎng)、合理作息把自己打造“鐵人”，使自己能夠應對高強度的工作壓力。

2.充分利用網絡資源給孩子及其家長打造網絡學習平臺：

⑴建立物理學科的QQ學習群，對于重要的資料通過網絡可以傳遞給學生；

⑵建立學生家長的QQ交流群，通過網絡傳播科學的家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平就是幫助我們自己完成教學任務；

⑶借助一些網站的力量給咱們的學生及其家長提供網絡學習資源，以利于孩子和家長一起成長。

3.加強自己的業(yè)務學習，不斷地充實自己，不要做教書匠，要做教育家；不要做紅燭，而要做大海上的燈塔。

4.撰寫教育、教學博客，不斷地總結和提高的自己的教育、教學水平，以促使自己最終變成教育、教學專家。

對于我們的學校領導，我建議：

1.對所有在職人員，無論是學校領導干部或者一線教師、甚至學校其他工作人員都進行真正的、實在的崗位培訓，不斷地提高全體成員的教育、教學綜合素養(yǎng)。不能簡單的認為，業(yè)務培訓就是教師進行賽教或者來個書法比賽，這只是崗位培訓的一部分，其實讓老師大規(guī)模的參加蓮湖區(qū)教育局提供的業(yè)務培訓是個很好的方案，很可惜我校在1995年到2005年白白耗費了十年時間，并沒有真正落實培訓，客觀上導致年輕老師的業(yè)務水平處在高原平臺期，很難再有大幅提升。近三年來，雖有年輕教師參加培訓，但是力度依然不夠。

我認為，對于教職員工的培訓，不能僅僅限于各個學科教學的具體培訓，還要對廣大教職員工進行管理、心理學科的培訓。培訓對象，要針對全體進行培訓，不僅任課教師、班主任要參加培訓，各個科室主任也要參加，校長更要參加培訓和學習，其他工作人員也必須參加培訓。如果通過不斷地培訓，能讓我們的隊伍變成教育專家、教學專家、管理專家團隊，那么實現教育質量騰飛，應該不在話下。

2.建議學校給家長提供扎扎實實的培訓，讓家長學會科學教育孩子。我們雖然有家長學校，但是對家長的培訓力度明顯不夠。孩子的問題，往往是家長的問題，單憑教師的力量我們無法完成教育孩子的任務，要讓學生家長變成我們教育教學的得力助手才行！

3.把全體學生的體育工作，放在重要位置來真抓實干，真正加強孩子的身體素質，鍛煉孩子的意志品質，把這項工作作為促進教學工作的突破口。

4.建議學校利用我校人人擁有筆記本電腦和現在具有校園網的優(yōu)勢，立即著手籌建西安遠東一中網校，使我校真正變成數字化校園，為教育、教學和廣大師生提供實實在在的網絡支持平臺。

今天，我從三個方面談了談我對我校教育、教學問題的認識，分別是：四大喜、四大憂、對策及其建議。其實我的核心意思是：全校教職員工苦練內功，為學生及其家長提供真誠服務，在成就孩子及其家長的夢想的同時，也成就咱們自己的一番事業(yè)。希望對大家能夠有所啟發(fā)，如果有不當之處，希望大家批評指正！謝謝大家！