上周二中午上課前，我進班準備下午的第一節(jié)課。

  怎么突然發(fā)現(xiàn)班里來了兩位家長，我上午沒有叫家長呀！我趕緊問了其中一位家長：“大姐，有什么事情嗎？”“我---我---想問一下孩子的情況?！薄芭?，月月最近進步很大，我天天都在表揚她，比去年一年級懂事多了，上課坐的很端正?！薄班?--，我想知道和龍龍還打架了嗎？”家長吞吞吐吐又說其中另外一件事情。“什么？這件事情我沒有聽學生告訴我，事情的來龍去脈我調(diào)查清楚再給您打電話。”而另外一位家長卻走出了教室，在過道等我，我終于知道了事情的大概，肯定是孩子之間的矛盾影響到了家長的關(guān)系。我趕緊追上另一位家長：“大姐，有什么事情嗎？”“黃老師，我知道你工作很忙，可月月媽媽打電話說我的兒子打了月月?！薄皼]關(guān)系，孩子之間經(jīng)常打打鬧鬧很正常的，而且龍龍和同學交往很大度?！蔽荫R上安慰龍龍的媽媽。

  把兩位家長送走后，我把龍龍和月月在第一時間叫到了辦公室，本想大發(fā)雷霆，怎么這件事情我不知道，還都把家長叫到學校來“示威”。我還沒有發(fā)火，兩個“小東西”還好，好像什么事情也沒有發(fā)生，手牽手親密無間，樂呵呵地走進辦公室：“怎么回事？又打架了？”“沒有，我們在一起玩，都相互道歉了?！焙喼碧擉@一場，孩子一會就和好了，家長還相互疙疙瘩瘩，怒氣沖沖。

 所以，在上課后，我專門留了五分鐘，對全班學生說：“同學們，大家都長大了，什么事情都會自己做了，以后老師有個小小的要求：不管今后有什么事情，包括請假和問作業(yè)，發(fā)生的事情自己親自告訴老師，不能讓爸爸和媽媽幫你們了，你們已經(jīng)二年級了。”

 是的，“孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。”植物和動物的媽媽會想出很多好辦法讓孩子離開自己的懷抱，去五湖四海重新生活。"不要阻止孩子體會生活的真實味道。”應該放手讓孩子獨立，應培養(yǎng)孩子遇到事情具有獨立思考和處理的能力。