|
為人父母，哪個(gè)不望子成龍？靠自己的無(wú)私付出和精心撫育，早日把兒女培養(yǎng)成人，成就一番事業(yè)，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的目標(biāo)，實(shí)施起來(lái)卻絕非易事。面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到一系列問(wèn)題和困擾，家長(zhǎng)們常常焦慮：什么才是好的親子教育方式？
良好的親子教育所取得的成果是孩子心智的健康成長(zhǎng)，反之，則必然導(dǎo)致孩子心智發(fā)展的不同缺陷。這已成為被公認(rèn)為“真理”。
那么，如何選擇適合孩子的親子教育方式？
據(jù)國(guó)內(nèi)知名心理專(zhuān)家李子勛介紹，根據(jù)歐美認(rèn)知心理學(xué)的基本理論，解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于，家長(zhǎng)必須與時(shí)俱進(jìn)地完成自我心理的“再成長(zhǎng)”，也就是“陪”孩子成長(zhǎng)。父母在這個(gè)過(guò)程中扮演的是孩子朋友的角色。目前，國(guó)內(nèi)的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭之中沒(méi)有和其年齡相當(dāng)?shù)男值芙忝眠M(jìn)行平等對(duì)話(huà)的可能，惟一的希望就是父母。而父母和孩子象朋友般的平等對(duì)話(huà)和交流是孩子需要的，也恰恰是我國(guó)大多數(shù)家庭所缺乏的。
李老師說(shuō)：“‘陪孩子成長(zhǎng)’的關(guān)鍵有三點(diǎn)。
良好的親子教育所取得的成果是孩子心智的健康成長(zhǎng)，反之，則必然導(dǎo)致孩子心智發(fā)展的不同缺陷。這已成為被公認(rèn)為“真理”。
那么，如何選擇適合孩子的親子教育方式？
據(jù)國(guó)內(nèi)知名心理專(zhuān)家李子勛介紹，根據(jù)歐美認(rèn)知心理學(xué)的基本理論，解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于，家長(zhǎng)必須與時(shí)俱進(jìn)地完成自我心理的“再成長(zhǎng)”，也就是“陪”孩子成長(zhǎng)。父母在這個(gè)過(guò)程中扮演的是孩子朋友的角色。目前，國(guó)內(nèi)的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭之中沒(méi)有和其年齡相當(dāng)?shù)男值芙忝眠M(jìn)行平等對(duì)話(huà)的可能，惟一的希望就是父母。而父母和孩子象朋友般的平等對(duì)話(huà)和交流是孩子需要的，也恰恰是我國(guó)大多數(shù)家庭所缺乏的。
李老師說(shuō)：“‘陪孩子成長(zhǎng)’的關(guān)鍵有三點(diǎn)。
其一，關(guān)系大于教育。
良好的親子關(guān)系是教育孩子的根本。我們所提倡的良好關(guān)系不是過(guò)于親密的、過(guò)度依戀的糾纏關(guān)系，而是一種相對(duì)自由、和諧、彼此相互尊重的關(guān)系。父母在教育孩子的過(guò)程中更多要靠引導(dǎo)，引導(dǎo)的關(guān)鍵在于給孩子選擇的空間，但同時(shí)讓孩子明白：他必須對(duì)自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
其二，用成長(zhǎng)和發(fā)展的眼光看待孩子。
孩子是必須要犯錯(cuò)誤的，對(duì)于每個(gè)年齡段的孩子，都要允許他犯他那個(gè)年齡的錯(cuò)誤，如果不犯錯(cuò)誤，他就失去了通過(guò)犯錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
其三，教育方式大于教育內(nèi)容。
教育孩子沒(méi)有固定的‘正確’模式，有效才最重要。孩子一般都有逆反心理，而且蔑視權(quán)威，家長(zhǎng)越在孩子面前扮演專(zhuān)家角色，孩子越不聽(tīng)話(huà)；要告訴孩子一些實(shí)用的東西，而非正確的東西，很多正確的東西只能活在書(shū)本里，而實(shí)用的東西會(huì)在生活里展示它的生命力！"
1
寫(xiě)得好
相鄰博客
- 王晶論成功家庭教育的思維模式（轉(zhuǎn)載） [2008-10-13 17:23:00]
- 好的家教可以濃縮為六句話(huà)（轉(zhuǎn)載） [2008-10-17 14:43:00]
- <<培養(yǎng)孩子自立的100個(gè)家教智慧>>(推薦書(shū)本) [2008-10-22 14:54:00]
- <<跟上孩子成長(zhǎng)的腳步>>(轉(zhuǎn)載) [2008-10-22 15:02:00]
最近訪(fǎng)客