內(nèi)容簡介：
如果你曾走過一段黑暗的甬道，你會滿懷希望地引著孩子走向另一條路，可你怎能知道那條道路不會更加兇險？如果你曾走過的路鋪滿鮮花，又怎知另一條道不是繁花似錦？我們只要在風(fēng)和日麗但關(guān)節(jié)隱隱作痛的時候，提醒孩子明天可能有雨帶好雨傘；在孩子迷失方向的時候，告訴孩子樹干沒有被太陽曬過的那面是北方，夜空中的北斗星也能指示方向。本書正是給中國廣大父母提供的一份內(nèi)份外有益指導(dǎo)，選取了100個如何培養(yǎng)孩子自立的關(guān)鍵點，從正反兩方面的案例進(jìn)行分析講述，并做了畫龍點睛的點評，讓家長們在輕松閱讀獲得有益的啟示。
 目錄：
第一章 平凡孩子也有春天，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢
平凡不等于平庸
總有一樣適合你
成績不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)
想到孩子20年以后
永遠(yuǎn)爭取坐前排
大家都是這樣過來的
考上是福，考不上也非禍
只要越來越好
起跑線上哪有輸贏
等待孩子突然成熟
不希望孩子是“神童”
要做好學(xué)生，更要做好人
成為自己想成為的人
善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮孩子的長處
“第一名”只有一個
90分也是還孩子
再普通的孩子也有孩子
第二章 正確答案自己找，讓孩子獨立思考
按照父母意志雕塑出來的孩子絕不是“珍品”
父母的堅持將成為就孩子的才能
讓孩子自己想錯在哪里、為什么錯
不要直接給孩子正確答案
父母減少干預(yù)，孩子才能找到自己喜歡做的事
明確告訴孩子，學(xué)習(xí)是一件苦差事
讓孩子的天性得到充分展現(xiàn)
孩子的興趣由孩子自己決定
對于興趣可以“三心二意”
崇拜明星沒有錯
讓孩子盡情盡性地淘氣
無拘無束地問“為什么”
“破壞”是孩子的天性
學(xué)會遠(yuǎn)離“思考拐杖”
不拘泥于“標(biāo)準(zhǔn)答案”
給孩子獨立思考的機會
給孩子展現(xiàn)自我的舞臺
第三章　告訴世界你能行，教孩子生活自理
告訴孩子只憑在學(xué)校的學(xué)習(xí)是不能生存的
教育并不是告訴孩子正確答案
讓孩子像野花一樣自然生長
給孩子單獨做事的機會
教孩子合理支配“零用錢”
“壓歲錢”由孩子支配
允許孩子向父母借錢
放手讓孩子購買較貴的商品
容許孩子適度的冒險行為
支持孩子參加戶外活動
讓孩子打掃自己的房間
讓孩子學(xué)會自我保護
給孩子自我證明的機會
不要逼迫孩子走“你認(rèn)為”的路
鼓勵孩子走適合他的路
孩子的空間由其“折騰”
讓孩子體會照顧自己的快樂
給孩子單獨旅行的機會
第四章　告訴孩子你真棒，用賞識激勵孩子
表揚孩子取得好成績的科目，其他科目的成績也會好起來
教育就是用表揚培養(yǎng)自信
孩子的表現(xiàn)事出有因
在外人面前表揚自己的孩子
父母也可以向孩子請教
切勿剝奪孩子自我體驗的機會
鞭子只會傷馬，好馬無須加鞭
多說“孩子，我愛你”
鼓勵孩子也要講究方法
聽聽孩子想要什么再買禮物
旁敲側(cè)擊地識破孩子的“花樣”
鼓勵孩子嘗試新的選擇
讓孩子充分享受成功的喜悅
“異想天開”不應(yīng)受責(zé)備
告訴孩子“你是最好的”
教孩子說“我可以”
家庭教育必須獎罰分明
第五章　和孩子一起成長，當(dāng)孩子的同路人
父母教育孩子，孩子也能教育父母
和孩子共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步
和孩子一起尋找解決棘手問題的辦法
做孩子的“探照燈”
和孩子站在同一起跑線上
了解孩子的真實想法
一定要尊重孩子的選擇
父母要接受來自長輩的批評
父母要接受來自孩子的批評
做孩子青春期最好的老師
嘗試從孩子的角度看待問題
不要擺出所謂大人的架子
和孩子一起體會付出的快樂
培養(yǎng)和孩子共同的興趣
帶孩子一起去吃苦
第六章　跟上孩子成長的腳步，做成功的父母
不要落后在孩子的后面
網(wǎng)絡(luò)時代，你落后了嗎
注意，孩子的眼睛正在看著你
不要成為孩子的“反面教材”
要求孩子做到的你做到了嗎
不要把教育責(zé)任推給學(xué)校
對孩子的教育不能互相推諉
小心，隔代教育有弊端
對孩子說“對不起”
對孩子做到“言出必行”
父母也應(yīng)該有時間觀念
父母通過教育孩子來自我提高
孩子也可以成為父母的榜樣
相信一本書的力量
孩子需要可以傾心交談的朋友
不要信口承諾任何事情