看了《和孩子劃清界限》，更加了解了小巫的成長，忽然有種你中有我、我中有你的感覺，她的母親的教育方法，她的對孩子的那種期待，很值得思考和學(xué)習(xí)。
以下是書中的要點：
一、兒童自律四原則
A、延遲滿足 B、承擔(dān)責(zé)任 C、忠于真相 D、求得平衡
《為孩子立界限》作者克勞德說：“生活的意義并非逃避吃苦，而是在于學(xué)習(xí)怎樣有益地吃苦。從小學(xué)會逃避痛苦的孩子，長大后會經(jīng)歷加倍的痛苦。。。這些問題都來源于逃避暫時掙扎的痛苦、逃避自律和延遲享樂的痛苦。如果我們學(xué)會失去即時所需的東西，對于不能馬上實現(xiàn)的愿望感到難過，而后適應(yīng)困境對我們提出的現(xiàn)實要求，歡樂和成功會接踵而至。”
二、“那些最隱蔽、最私密的東西，雎有最可怕的摧毀力。父母潛意識的力量大大超過在一個家庭中顯而易見的交流?！?/strong>
-----美國家庭心理咨詢師茱迪絲.布朗
三、父母的愛只顧自己去愛，不顧孩子的感受，如果愛的不當(dāng)，會給孩子帶來極大的傷害。以“愛”的名義所產(chǎn)生的心理傷害，絕不亞于暴力行為留下的重創(chuàng)。這種愛被稱為“慈祥的虐待”。這種愛經(jīng)常會披著一件漂亮的外衣：都是為你好！
四、我們都有心理裂痕
A類：過度認同孩子的痛苦。 B類：不能忍受孩子的宣泄。 C類：過度依賴孩子。 D類：冰與火的交融。
“父母內(nèi)心的心理傷痕直接影響了他們對孩子的愛。父母們要很好地了解自己的內(nèi)心，我焦慮什么、我怕什么，把這個能量放在自己身上，把傷痕留在自己這里治療”
----徐浩淵博士
五、什么是非愛行為
1、有條件的愛 2、不負責(zé)任的愛 3、依賴性的愛 4、永遠無法滿足的愛 5、犧牲者討債的愛 6、要求回報的愛
六、什么是真愛行為（傳遞信息：我是一個有價值的人?。?/strong>
1、真愛是付出 2、真愛是關(guān)注 3、真愛是傾聽 4、真愛是勇氣 5、真愛是鼓勵獨立 6、真愛是接受分離 7、真愛是履行諾言 8、真有是改變自己、促進自我以及對方的心靈成長 9、真愛是律已的面質(zhì) 10、真愛是一種自律 11、真愛是一種不讓我們神魂顛倒的感覺。真愛是一種忠誠堅定的、經(jīng)過深思熟慮后的理性決定。
七、什么是心理疆界
“知道我擁有什么、應(yīng)該對什么負責(zé)任，賦予我自由。如果我知道我的院子從何處起始、在何處截止，我就可以在里邊自由地活動。對我自己的生活負責(zé)任，讓我有充分的選擇余地。反之，如果我不擁有自己的生活，我的選擇就會非常有限”
-----《心理疆界》
八、和孩子劃清界限
1、認清孩子在“共生”、“孵化”和“恢復(fù)和睦”期不同的心理、情感需求、并滿足他們。
2、不要把孩子當(dāng)做自己的私有財產(chǎn)和人格延續(xù)，孩子不是我們的克隆，而是一個獨立的、完整的、分離的個體。
3、在孩子成長的每一個階段，尊重、接受他們的個性，鼓勵他們獨立，放手培養(yǎng)他們獨自料理生活的能力。
4、相信自己，信任孩子，從“恢復(fù)和睦”期后期，也就是三歲左右開始，讓孩子對自己的生活進行有意識的選擇。
5、不要一味地替孩子生活、替孩子選擇、替孩子承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該由他們自己負責(zé)的事情，放手讓他們承擔(dān)；即使行為有所偏差，也要讓孩子承擔(dān)自己行為的自然后果。
6、不要阻止孩子品嘗生活的真實滋味，不要過度擔(dān)憂孩子“吃苦”、“吃虧”，不要過度保護孩子，而是放手讓孩子在風(fēng)雨和浪濤中鍛煉、成長，應(yīng)該由孩子受的“罪”，就讓他們?nèi)ナ堋?/strong>
7、不要把孩子當(dāng)作實現(xiàn)自己未競夢想的工具。如果我們對自己的自己的生存現(xiàn)狀不滿，應(yīng)該自己努力去改變，而不是寄希望于孩子身上——這樣做不僅會毀滅孩子的前程，也會給我們帶來失望和幻滅。
8、不要把孩子當(dāng)做自己的養(yǎng)老金儲蓄，不要對孩子有依賴心理?，F(xiàn)在是獨生子女時代，生養(yǎng)完一個孩子，我們有大量的時間和精力為自己的晚年奮斗。
9、打造自己的生活，做一個獨立的人，給孩子以身作則。如果我們希望孩子為我們自豪，我們就必須首先做讓孩子自豪的父母！
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