有心無力：父母教育能力極度缺乏

　　未成年人的不良行為往往是違法犯罪的前兆。本次調(diào)查中我們從不同角度了解到，絕大多數(shù)父母對孩子的不良行為并非放任不管，他們以說服教育、打罵等不同的方式去教育孩子，但是卻沒有能力去改變孩子。最終，孩子還是違背了父母的良好愿望，走向了反面，受到法律的制裁。

　　本次調(diào)查中，我們選擇了幾種典型的未成年人的不良行為，詢問未成年犯"當你有這種行為時，父母通常采用的教育方式是什么"，結(jié)果如表所示：

　　在以往關于未成年人犯罪的家庭因素研究中，通常認為簡單粗暴和放任的教育方式是不良的教育方式，容易導致孩子犯罪，而說服教育是良好的教育方式。以上數(shù)據(jù)從表面上看，前6種行為發(fā)生在違法犯罪之前，父母"不管不問"即采取放任教育方式的平均沒有超過1成，打罵孩子即采取簡單粗暴教育方式的平均只有3成，而平均60%的父母是采取說服教育的方式。如果說服教育可以奏效，應該有相當多的孩子不至于走上違法犯罪的道路。也就是說，父母采取什么樣的教育方式會影響教育效果，但并不決定教育效果，決定教育效果的是父母對孩子的教育能力，即幫助孩子和改變孩子不良行為的能力。即使采用說服教育的方式，如果不講究方式方法，不能說服孩子，同樣會使孩子反感。因此在教育孩子過程中，父母說服孩子的能力就非常重要。在被調(diào)查的未成年犯中，有85%的孩子在上學期間有曠課逃學的經(jīng)歷，在他們逃學之后，有78.1%的父親、78.6%的母親制止過孩子，但是仍然有45.5%的孩子"經(jīng)常有"曠課逃學的情況，"偶爾有"的有39.6%。這也在一定程度上反映了父母教育能力的缺乏而使其教育缺乏實效性。

　　在本次調(diào)查中，對一些個案的深度訪談使我們不難看到，父母教育能力的缺乏還表現(xiàn)在了解孩子的能力、協(xié)調(diào)與孩子關系的能力、評價孩子的能力、保護孩子的能力等等諸多方面。

　　在了解孩子的能力方面：對孩子不了解便無從教育，而有的未成年犯的父母直到孩子被捕判刑才知道孩子做了些什么。

　　舒?zhèn)ド钤谝粋€家庭關系非常融洽的家庭，父母親對他非常關心，并且重視培養(yǎng)他的業(yè)余愛好。從小學三年級開始舒?zhèn)?/span>學習航模，還在省級比賽中獲得過第二名的好成績。就是這樣的一個父母心目中的"好孩子"，因與同學合伙殺害女朋友的母親被判處無期徒刑。而父母在此之前對孩子在外面交女朋友并與其家庭發(fā)生沖突、參與社會上的幫派組織的情況一無了解。案發(fā)前女朋友的家人曾到舒?zhèn)ゼ掖篝[，也沒有引起父母的重視。用舒?zhèn)サ脑捳f："他們相信我不會做壞事。"正是父母缺乏了解孩子的能力，不能"對癥下藥"，沒有使教育起到"防患于未然"的作用。

　　在協(xié)調(diào)與孩子關系的能力方面：在家庭中，父母不會協(xié)調(diào)與孩子之間的關系，利用長者權威凌駕于孩子之上的情況普遍存在，這對處于青春期、自主意識不斷增強的十幾歲的未成年人來說實在難以接受。

　　韓星的父母對她管得很嚴，交友、學習、穿衣、聽音樂、看電視，樣樣都管，尤其是父親，脾氣暴躁，特別厲害，一發(fā)脾氣就罵人，有時也打她。在十一、二歲前，韓星是一個聽話懂事的孩子，父母很寵愛她，那時她是父母眼中的乖乖女。十三歲之后，她有自己的想法了，做事時就不想再順著父母，她和父母之間的沖突也就連綿不斷。一次因為一件小事，與父親吵了起來，中午吃飯的時候，她在父親的飯碗里放了一包老鼠藥。她說這樣做是為了嚇唬一下父親，等父親吃飯的時候再告訴他，同時她也沒想到老鼠藥會真的把人毒死。她當時只顧盯著爸爸，沒想到還沒等爸爸上桌，哥哥就把那碗飯吃了，爾后就倒下了，這一倒就再也沒有搶救過來。當時韓星只有14歲，哥哥成了她與父親之間沖突的犧牲品。

　　在評價孩子的能力方面：許多未成年犯的父母在對孩子的教育中，對孩子沒有一個客觀的評價，眼睛只盯著他們身上的問題，只看到孩子的毛病，整天指責孩子的不是，而看不到哪怕是一點兒的優(yōu)點和可以利用的積極因素。久而久之，孩子所受的劣性刺激太多了，而得不到良性的激勵，逆反心理油然而生，身上的問題更是被強化，甚至"破罐破摔"，直到觸犯法律。

　　18歲的男孩子田青回憶說："讀初中的時候，我在學校表現(xiàn)不好，老師一找家長，父母就罵我，有時還打我。每天早晨父母離開家的時候，我還沒起床，父母走得時候都要囑咐一句，‘別出去瞎玩‘。而且，母親經(jīng)常嘮叨，有時在氣頭上，什么難聽的話都說，什么‘不學好呀‘，‘早晚得進監(jiān)獄‘，說得多，我也聽得煩了，于是產(chǎn)生了逆反心理，母親說東，我說西。"

　　沒想到，田青就這樣真的"不學好"，"進了監(jiān)獄"。事實上這根本不是母親的本意，只能說母親的"詛咒"對孩子是莫大的傷害，加劇了孩子的不良心理和行為。

　　在保護孩子的能力方面：保護未成年的孩子是父母的天職，在這方面父母能力的欠缺，很容易使孩子到社會上尋求保護，被壞人教唆。

　　張雷的生父在他還沒出生時就因盜竊殺人被判處死刑，繼父是父親的哥哥，對張雷的事一概不管。母親對他很關心，但是她沒有工作，整天打麻將，有時很晚才回家。張雷體會不到家庭的溫暖，在學校里又常常被別人欺負。一次，他在游戲廳結(jié)識了"豹幫"的"老大"，跟他談得挺投機，在"老大"的指點之下，張雷參加了"豹幫"，并開始用收"保護費"的辦法掙錢。張雷說："我們一起去迪廳、打游戲機、找錢、買衣服、洗桑拿，有時住招待所，有時在錄象廳看通宵錄像……在外面不用別人管，想怎么做都行。而且打游戲、要錢也不是什么壞事，不希望父母干涉。"張雷覺得沒有哥兒們做依靠，生活就不會快樂。

　　父母的失職，把孩子推進了"黑社會"。

　　父母教育能力的缺乏，可以說是未成年犯家庭教育失敗的關鍵所在。