二年級組2008—2009學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

干脆利落的黃金貴， 教有特色的耿燕，一絲不茍的王偉，勤奮好學(xué)的張蕾，人情味十足的焦新香，嚴謹沉著的呂娜，雷厲風行的李春紅，細心體貼的肖芳芳，聰明睿智的徐晶晶，謙虛上進的楊糦婷，十人共同組成二年級組共同的大家庭。這是一個彌漫著溫馨的家，是一個充滿著愛心的家，是一個洋溢著激情的家，是一個積極進取的家。本學(xué)期，我們這個家通過學(xué)習研究、深鉆業(yè)務(wù)、組織活動來傾注自己對教育教學(xué)的熱愛。

一、主動學(xué)習，理念為先。

人人利用業(yè)余時間通過研讀教材、翻閱雜志、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)獲取各種教育資源信息，并做到優(yōu)勢資源共享，組織組內(nèi)學(xué)習近十次，其中三次做了詳細的筆記，并交換了意見。利用家長會有計劃地進行家庭教育理念知識講座，促進家長與孩子共同成長，還進行了《獨山子第四小學(xué)家長50個好習慣》親子簽約活動。其中耿燕、王偉兩位老師在《現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》中的多次作業(yè)被推為精華帖子。焦新香撰寫的《做最好的班主任》學(xué)習心得，被推薦到獨山子教育局交流，張蕾老師在中華家庭教育網(wǎng)上寫博客214篇，校園網(wǎng)上發(fā)表24篇，家庭教育論文投稿七篇，環(huán)保投稿一篇，教育教學(xué)案例《奇跡背后》投稿一篇，并在克市教育雜志上發(fā)表，《不輸在家庭教育上》發(fā)表4篇。做了《情商與孩子成長》《聆聽與孩子成長》講座，并給二年級和三（1）班各班各上勵志課一次，不但受到本校家長的好評，而且得到外校家長的認可，曾接受過外校家長和網(wǎng)上家長咨詢多次。

二、及時教研，效率為重

除了認真利用學(xué)校安排的大小備課認真教研外，課后及時交流點點滴滴的心得體會，討論不足之處的補救措施，不同學(xué)科之間也通過互相聽課，樹立大學(xué)科觀念，做到優(yōu)勢互補。并在組內(nèi)形成輪流出試題的風氣，單項知識抽測、單元抽測、綜合抽測各學(xué)科累計三十多次，并及時做了質(zhì)量分析討論。提出措施，不斷整改，做到學(xué)生常規(guī)穩(wěn)中有升，學(xué)校的三率基本達標。

三、組織活動，培養(yǎng)能力

1、 利用建隊日，教唱隊歌，舉行豐富多彩的少先隊活動，激發(fā)孩子們的愛國熱情，促進孩子們積極上進。

2、 文化藝術(shù)周時，我們舉辦了“快樂向前沖”迎新年親子活動，徐春華、曲勤老師精心寫上漂亮的標語，烏云其其格、徐春華、宋新平、王新海、李勇、黃浩、陳亮老師分別協(xié)助我們管理學(xué)生，布置場地、當裁判，活動進展很順利，有效地增進了親子關(guān)系，加強了家校互動。

3、常見病預(yù)防知識班隊會，增強孩子們的保健意識。

 4、 走向大自然的秋游活動，讓學(xué)生在感受秋天美景的同時展開想象的翅膀現(xiàn)場制作樹葉貼畫，走迷宮比賽，讓生把童年的夢想編制在作品中。

5、組織拔河比賽，李勇、馬強老師為我們做裁判，氣氛很活躍，達到了鍛煉孩子們意志的堅韌、增強班集體的凝聚力。

6、 開放周活動，給家長了解學(xué)校教育教學(xué)的機會。

7、英語的書法家評選、小博士評選、數(shù)學(xué)的口算比賽，語文的查字典比賽，激發(fā)了孩子們的上進心，提高學(xué)生運用工具書的能力。

8、各位負責大課間的老師都很負責，尤其是晁文蘋、謝江 麗老師不但帶到期末考試前，而且組織班與班之間比賽活動，既增強了活動的趣味性，又增進了班級間的友誼。

我們十位成員的達成兩個共識是：一是任何一個人再優(yōu)秀也優(yōu)秀不過一個團隊，團隊的凝聚力可以成就我們的共同事業(yè)，團隊的力量可以重新打造每個人，盡可能發(fā)揮出每個人的潛能。所以，我們永遠分工不分家，只要是組上的事，就是大家的事，任何事上，人人至誠至真，盡善盡美。二是學(xué)習然后知不足。只有學(xué)習才能真正彌補自身的不足，只有學(xué)習才會真正認識到教育是需要用一生來成就的事業(yè)，教育是幸福而陽光的事業(yè)，教育是惠己及人的事業(yè)！教育是需要傾注全身心的事業(yè)，為了把教育事業(yè)的綠蔭延伸得更寬、更遠！我們組全體成員義無反顧地向黨組織遞交了入黨申請書。愿意接受黨組織和全校老師、學(xué)生家長和學(xué)生的考驗。最后祝我們這個溫馨彌漫，愛心充滿，激情洋溢，樂于付出的第四小學(xué)這個大家庭中的每一位教職員工新年快樂，心想事成，萬事如意，寒假快樂！