二年級(jí)家長(zhǎng)來稿

我們的一點(diǎn)教子心得《1》

姓名：王艷梅

單位：獨(dú)山子一幼

日期：2009年4月6日

我們的一點(diǎn)教子心得

在家庭教育中，我們提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母對(duì)孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問題的能力；使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果，使父母的好心有好報(bào)；使父母在教育孩子的過程中享受到快樂，感受到孩子的童真。
      作為智慧型的父母應(yīng)善于通過言傳身教，把理性的教化、愛的滋潤(rùn)、美的熏陶有機(jī)地融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，讓孩子體會(huì)到愛的滋潤(rùn)和美的熏陶。重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，給予孩子自我，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分。把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試。只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好。”因?yàn)?，孩子只有?duì)自己充滿信心，長(zhǎng)大后才能在無限的空間實(shí)現(xiàn)飛躍。一個(gè)人連自己的能力都不相信，怎能借助別人的力量來推動(dòng)自己？
      教育孩子，首先要有耐心、細(xì)心。發(fā)現(xiàn)她在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)，在孩子的學(xué)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)她常常不仔細(xì)、粗心，造成對(duì)題意理解不清或重復(fù)出錯(cuò)，針對(duì)這些，我們有目的地對(duì)她進(jìn)行幫助。

第一：對(duì)孩子不仔細(xì)、粗心的毛病，我們要求孩子自己對(duì)做過的作業(yè)進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤不是她不會(huì)做，正是由于粗心、不仔細(xì)造成的。讓她自己檢查發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)，讓她加深記憶，經(jīng)過一段時(shí)間后，孩子在這方面有了明顯改善。但有時(shí)還會(huì)再犯，這是一個(gè)反復(fù)、漸進(jìn)的過程，但一定要堅(jiān)持下去才能見到效果。

第二：對(duì)題意理解不清，這不單是粗心造成的，也與孩子的理解能力有因果關(guān)系，對(duì)此我們主要通過游戲或畫圖的辦法，輔以通俗易懂的講解，讓孩子理解題意，并讓她對(duì)同一問題能夠舉一反三，能靈活運(yùn)用。

第三：讓孩子多做一些體育運(yùn)動(dòng)，提高她的身體協(xié)調(diào)能力，思維想象能力，樹立自信心，對(duì)她粗心大意的毛病也能起到“弱化”作用。

總之，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的“工程”，需要父母的反思、總結(jié)，和孩子一起成長(zhǎng)。

點(diǎn)評(píng):您是一個(gè)既懂得科學(xué)的教育理念,又具備很強(qiáng)地反思能力的智慧型家長(zhǎng)，能把成長(zhǎng)的權(quán)利還給孩子，同時(shí)又能給孩子足夠的信任與點(diǎn)撥，真是好孩子來自于好家庭！

————指導(dǎo)師張蕾

成  長(zhǎng) 的  困  惑《2》

二年級(jí)五班馬海翔家長(zhǎng)

劉莉 乙烯中心化驗(yàn)室

2009年4月4日

成長(zhǎng)的困惑

馬海翔真的長(zhǎng)大了！看著床上熟睡的他，長(zhǎng)長(zhǎng)的，真是個(gè)小大人了，已經(jīng)二年級(jí)了，我都沒有想到日子過得那么快，一眨眼，長(zhǎng)成了個(gè)大小伙子！

成長(zhǎng)，在不同時(shí)期，對(duì)于孩子，還有家長(zhǎng)，都有著不一樣的感受，！作為媽媽，我沒有想到他的自主，他的要求獨(dú)立的想法來得那么早，本以為三四年級(jí)的變化在他二年級(jí)時(shí)已提前來到，讓我實(shí)在措手不及，一個(gè)直白的想法，他越來越來不聽話了！

先說興趣班吧，從幼兒園大班學(xué)習(xí)的圍棋因?yàn)槿ツ陮W(xué)習(xí)地點(diǎn)的變遷，交通不便暫時(shí)停止了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在搬到我們錦繡大門口，非常方便，終于解決了我們的大問題，但他不想學(xué)了，怎么說都不去了，想想那幾年還經(jīng)常去克市比賽，雖然成績(jī)平平，但老師很看好他，覺得他天賦不錯(cuò)，繼續(xù)發(fā)展，應(yīng)該很有進(jìn)步，去年的停學(xué)，我一直很遺憾，現(xiàn)在這么好的彌補(bǔ)機(jī)會(huì)，他竟然不學(xué)了，作為媽媽，我真的很遺憾，覺得很“虧”！我不知道應(yīng)該怎么辦，是尊重他的意見，應(yīng)謂古人的那句話“強(qiáng)扭的瓜不甜”，還是象有些家長(zhǎng)所說的那樣“任由孩子，那么什么都學(xué)不好”而采取措施！

再說學(xué)習(xí)的主動(dòng)性吧，可能是因春天的來到，晚上天黑得晚了，孩子們有更多的機(jī)會(huì)在戶外運(yùn)動(dòng)了，他的心越來越不定，想快快地寫完作業(yè)就約上同學(xué)出去打籃球，玩滑輪，玩滑板，這我并不反對(duì)，但應(yīng)在完成學(xué)業(yè)的前提之下吧！但那天英語(yǔ)有聽寫單詞的作業(yè)，的確老師只讓聽寫當(dāng)天的三個(gè)，但我想檢查他前幾課的情況，就說“抽查幾個(gè)”，他一臉的不情愿，我只是抽查，并不會(huì)耽誤很長(zhǎng)時(shí)間，有他磨蹭的時(shí)間，耍態(tài)度的時(shí)間早都寫完了，我把道理都講了，聲調(diào)升高了，他才不情愿地寫了！老師，您說，我對(duì)他的要求過分嗎？他現(xiàn)在已是極不情愿，再過兩年，逆反心理加重，不知又會(huì)怎樣？我真的不敢想！還有讀書，可能他還沒有體會(huì)到其中的樂趣，每天二十分鐘的讀書，真有點(diǎn)敷衍的感覺，我覺得沒有得到真正的效果，為了簽字在應(yīng)付，有時(shí)候?yàn)榇苏f他，感覺也沒有起到效果，我不知道應(yīng)該怎么辦？老師，如果是你的孩子這樣，你會(huì)怎么辦？我真有些困惑！

以前，感覺他真的挺乖，懂事又聽話！現(xiàn)在，孩子大了，有自己的想法，我能夠理解，但有時(shí)候，他真的做得不夠，說他，他總是有太多的不情愿，我感覺再長(zhǎng)大些，就會(huì)有對(duì)抗，我真覺得有時(shí)候我作為媽媽，有些失?。∫郧?，在他心目中最喜歡的人，我排第一，現(xiàn)在已是第五，并不是我在乎這些，但我覺得是不是我平時(shí)管得太多的原因！我一直告誡自己，不能做嘮叨的媽媽，我也一直在注意細(xì)節(jié)，我知道嘮叨的人更得不到孩子的認(rèn)可，我自認(rèn)為我這一點(diǎn)做得還可以，但我有時(shí)還是有些急躁，我會(huì)盡力改正！大家都知道，現(xiàn)在只有一個(gè)孩子，我們的心血都放在他的身上，如何教育好孩子，讓他在各方面健康發(fā)展，是我們最大的心愿，但有時(shí)，我真是有些困惑，不能強(qiáng)硬，又不能放縱，如何把握教育的度，我真是有些迷茫，老師，我想向你們請(qǐng)教，如果你是我，從媽媽的角度，而不是老師的角度，您會(huì)如何處理這些問題？

點(diǎn)評(píng)：字里行間看出您對(duì)“度”的把握的困惑。非常理解！但也同時(shí)看得出您是一個(gè)善于反思的媽媽。孩子將您的排名靠后，除了您管得多以外，還反映出您和孩子的親子關(guān)系溝通不暢，這是問題的根源。關(guān)系大于教育，提高您家庭教育的能力首先要從調(diào)整親子關(guān)系做起！如果您懂得一些家庭教育的基本理念和規(guī)律，按規(guī)律去教育孩子，再加上您這么積極的反思，一切問題將不成問題。建議您參加家長(zhǎng)函授大學(xué)的學(xué)習(xí)，孩子成長(zhǎng)的困惑就會(huì)逐一解決！

                                                     ————指導(dǎo)師張蕾

家庭教育心得《3》

姓名：娜孜古力

單位：煉油廠

日期：2009年4月5日

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，孩子是祖國(guó)的未來，民族的希望。望子成龍是每一位家長(zhǎng)心中所想的愿望。父母是孩子的第一任教師，是孩子健康成長(zhǎng)的“奠基人”。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是在孩子生長(zhǎng)過程中不可忽視的因素，這點(diǎn)在我兒子生長(zhǎng)歷程中已深深地體會(huì)到了家庭教育的重要性。我兒子是個(gè)聰明，活潑開朗的孩子。孩子天性喜歡提問，有時(shí)候一些問題非常幼稚，有時(shí)還很刁鉆，這時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不可不耐煩或者隨便敷衍了事。有了疑問才會(huì)有思考，而此時(shí)家長(zhǎng)對(duì)解決問題的方法往往對(duì)孩子今后獨(dú)立解決問題的能力有很大的示范作用。家長(zhǎng)教育孩子的過程，也是一種不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的過程，要教育孩子就先要以身作則，讓自己去作為孩子的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。所以作為家長(zhǎng)的我平時(shí)在家多看書，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。經(jīng)常給孩子講道做人的原則，讓他從小學(xué)會(huì)做人，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)適當(dāng)?shù)膽土P他，懲罰的同時(shí)還讓他認(rèn)錯(cuò)，并以后改正，講給他做錯(cuò)事的道理。每次考試我把他平時(shí)做錯(cuò)的題目一起分析，要求孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)，比較薄弱的科目加多時(shí)間復(fù)習(xí)，我以引導(dǎo)為主。
   一分耕耘，一分收獲，學(xué)習(xí)要靠平時(shí)不斷的努力，不斷的進(jìn)取。習(xí)慣成自然，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)做人是孩子終生受益的。唯有順其自然，望其健康、自信、快樂地成長(zhǎng)，將來要成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
    點(diǎn)評(píng)：您的認(rèn)識(shí)很不錯(cuò)！保護(hù)孩子的好奇心、求知欲，十分地珍貴。引導(dǎo)孩子反思自己、尋求解決問題的方法也是極好的習(xí)慣！讓孩子通過自己的參與、實(shí)踐、努力、體驗(yàn)更是值得提倡的！

         ————指導(dǎo)師張蕾

“教育孩子”的一點(diǎn)體會(huì)《4》

各位老師、家長(zhǎng):

    大家好！今天我就家庭教育上對(duì)孩子的一些引導(dǎo)和做法，結(jié)合親身體會(huì)進(jìn)行一下探討，同時(shí)，也想得到大家的建議和反饋。

首先，我們是孩子的第一任老師,我們說的再多再好,不如給孩子作出好樣子，所謂身教重于言教。對(duì)孩子來說，可塑性非常大，因此我認(rèn)為家庭教育比學(xué)校教育更加重要。比如：在公交車上主動(dòng)為老人讓座，孩子看見了就是一個(gè)成功的公德教育事例；某天全家都去爬泥火山，讓孩子堅(jiān)持到最后，爬到最高處，就培養(yǎng)了孩子的意志，這些瑣碎的事，我們要有足夠的耐心一起去完成。

在學(xué)習(xí)方面，我比較關(guān)注孩子的興趣，孩子現(xiàn)在上二年級(jí),但較一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)獨(dú)立性提高很多，雖然他身上還有許多的毛病和不好的習(xí)慣，可我們能感覺到他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，每一次的進(jìn)步都會(huì)讓我感動(dòng)不已。……當(dāng)然,有時(shí)在做作業(yè)和考試時(shí)有讀題不認(rèn)真的情況,我會(huì)提醒他,讓他多讀幾遍題。寫短文時(shí)讓他自己先擬主要內(nèi)容,然后，幫他理出條理,開發(fā)他的想象力,讓他自己加血加肉,隨后，我就能看到他自信的微笑。

在培養(yǎng)孩子的自我管理方面，帶著孩子出門，讓他試著安排一下今天到哪里玩，想想準(zhǔn)備做些什么？帶些什么？讓孩子學(xué)會(huì)安排自己。

我也會(huì)關(guān)注他的情感方面，他比較敏感、靦腆，因此我給他報(bào)了一學(xué)期的唱歌班，想讓他勇于表現(xiàn)自己，經(jīng)過四節(jié)課的練習(xí)，他逐漸的改善了，現(xiàn)在，在外人面前他也能放松自如的唱，而且還喜歡聽新歌，學(xué)新歌。

    在教育孩子學(xué)會(huì)寬容方面，讓孩子學(xué)會(huì)從別人的角度考慮問題，并且讓對(duì)方有表達(dá)自己看法的權(quán)利，這樣可以了解別人，從而培養(yǎng)孩子的包容之心，做一個(gè)可以讓人信賴的人。

目前，我的孩子存在讀題不認(rèn)真的情況，跟他說話時(shí)他會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況，我也正在慢慢的糾正和提醒他，盡量多發(fā)現(xiàn)他的細(xì)小的閃光點(diǎn)，給他較多的鼓勵(lì)吧，希望老師們能多多提醒我，給予一定的幫助。

               獨(dú)山子區(qū)政府 劉寒燕

                                  二00九年四月六日

點(diǎn)評(píng):您是一個(gè)十分優(yōu)秀的家長(zhǎng)！懂得身教勝于言傳，這就是無痕教育！您也懂得教育孩子從細(xì)節(jié)入手、從習(xí)慣培養(yǎng)入手、從興趣培養(yǎng)入手、從品格塑造入手，用慧眼去欣賞孩子，鼓勵(lì)孩子、引導(dǎo)孩子，并把成長(zhǎng)的權(quán)利還給孩子，讓孩子自己去計(jì)劃、去選擇、去實(shí)踐、真的了不起！

————指導(dǎo)師張蕾