和兒子共同成長(zhǎng)《12》

和兒子共同成長(zhǎng)

伴著第一聲啼哭，兒子呱呱墜地了。從呀呀學(xué)語(yǔ)蹣跚學(xué)步到如今的對(duì)答如流健步如飛，兒子的進(jìn)步真不小。做為父母伴著兒子一路走來(lái)，兒子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴歷歷在目恍如昨日。其間有喜悅、欣慰、感動(dòng)也有傷心、煩惱和困惑。教育孩子是一門藝術(shù)，做為父母需要付出，更講究方法。我們是家長(zhǎng)，是孩子的教育者，但我們同時(shí)也是學(xué)生，在教育孩子過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)。下面，我們談?wù)勛约航逃⒆痈惺埽?/span>

一、要用寬容的心對(duì)待孩子

有人把教育孩子比作是手中抓起的沙子，你握得越緊，沙子流失的就越多；還有人比作是放風(fēng)箏，手中的線越是放得開，風(fēng)箏飛得就越高。淺顯的現(xiàn)象中蘊(yùn)含著深厚的哲理。要用寬容的心對(duì)待孩子給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，否則就象手中的沙子，到頭來(lái)只會(huì)兩手空空。每個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣和缺點(diǎn)一時(shí)間讓孩子糾正所有的缺點(diǎn)不切實(shí)際，要用寬容的心對(duì)孩子。積極和孩子交朋友，給他說(shuō)話的權(quán)利，讓他感到自己是家庭的一份子。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是父母的成長(zhǎng)過(guò)程，父母只有用寬容、平等的心看孩子才能正真了解孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題和困難，針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行正確引導(dǎo)給孩子一個(gè)健康快樂(lè)空間。

二、要為孩子營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境

心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，從孩子出生就影響著他們。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行無(wú)不影響著孩子，孩子是父母的一面鏡子。我們深知好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。尤其對(duì)孩子性格的形成、品德的培養(yǎng)和才能的發(fā)展至關(guān)重要。平日我們自己也避免把矛盾擺在孩子面前來(lái)爭(zhēng)吵。閑暇的時(shí)候，我們?nèi)乙黄鹗章爮V播，讀書看報(bào)，參加一些健康的文娛活動(dòng)，為孩子營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

三、要幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，命運(yùn)決定一生。好的習(xí)慣終生受用。生活中要不放過(guò)任何機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子習(xí)慣，在家里，主要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做各類力所能及的事，適時(shí)的加以贊賞。如出門幫父母買東西、晾衣服、扔垃圾、整理房間等等。讓他就會(huì)覺得自己“真能干”，是個(gè)小“男子漢”了，往往會(huì)有超常的表現(xiàn)令人欣喜。在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)孩子，孩子在一次次地鼓勵(lì)下就會(huì)漸漸地養(yǎng)成好習(xí)慣。對(duì)做的不好的地方，還應(yīng)引導(dǎo)孩子，幫助孩子檢查和反思，明白自己哪些做得不好，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足及時(shí)改正。

四、在孩子面前要說(shuō)到做到

說(shuō)到做到中最關(guān)鍵的部分是不要心軟，不要在“只此一次”面前讓步。與孩子的約定一定要兌現(xiàn)。如規(guī)定晚十點(diǎn)前做完作業(yè)后可以看半小時(shí)的動(dòng)畫片，到十點(diǎn)半睡覺。孩子沒做到，再哭鬧也沒用。只要父母堅(jiān)持，孩子見哭鬧無(wú)效沒條件可講也就作罷了。孩子會(huì)想著下次怎么能快些才能看上動(dòng)畫片了。但同時(shí)父母一旦答應(yīng)孩子什么事，也一定要說(shuō)到做到。實(shí)在情況不允許，要放下父母的架子主動(dòng)給孩子說(shuō)清楚，一般孩子能體諒。

   家庭教育是一門學(xué)問(wèn)，其包含范圍遠(yuǎn)不止以上所說(shuō)，作為家長(zhǎng)，我們堅(jiān)信，只要我們也保持一顆童心，我們一定能和孩子共同成長(zhǎng)。正如近代學(xué)教育的杰出代表赫.斯賓塞說(shuō)的那樣：父母在孩子的教育中是不能缺席的。所以我們要和孩子同行，和他們一同成長(zhǎng)。

徐華

通訊公司

2009年4月6日

點(diǎn)評(píng)：家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，從孩子出生就影響著他們。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行無(wú)不影響著孩子，孩子是父母的一面鏡子。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是父母的成長(zhǎng)過(guò)程，父母只有用寬容、平等的心看孩子才能正真了解孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題和困難，針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行正確引導(dǎo)給孩子一個(gè)健康快樂(lè)空間。您的認(rèn)識(shí)確實(shí)很有高度，如果您始終堅(jiān)持這樣的信念不變，您的孩子一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！

良好品格習(xí)慣  受益一生《13》

我是一名普通的母親，從孩子降生的那一刻在欣喜之余我感受到的是更多的責(zé)任。伴隨孩子的成長(zhǎng)他會(huì)經(jīng)歷人生的許許多多，無(wú)疑從小品格習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)影響他今后的人生。哪個(gè)父母不在乎成績(jī)，我也不例外，但我更注重孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。

我認(rèn)為首先他應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給予他生命，含辛茹苦為他創(chuàng)造一切條件陪伴他成長(zhǎng)；感謝老師交給他知識(shí)，給他自信；感謝小伙伴給予他快樂(lè)；感謝幫助過(guò)他的人讓自己克服困難；感謝周圍所有愛他的人，使他生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光和愛的世界；總之要讓孩子懂得給與他人幫助，深懷一顆感恩之心。從小要學(xué)會(huì)寬容，寬容他人錯(cuò)誤，多懷理解與體諒。記得在兒子很小的時(shí)候那時(shí)他才三歲，有一次我?guī)嚕蟻?lái)一位老大爺，我?guī)Ш⒆诱酒鹱屛唤o這位老先生，兒子滿臉不高興，撅著小嘴，這時(shí)我對(duì)兒子說(shuō)：“寶貝，你愛媽媽嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，我又對(duì)他說(shuō)：“那媽媽有天也會(huì)像爺爺那樣老，站不穩(wěn)，你不心疼嗎？”兒子嗯了一聲。我知道孩子已經(jīng)不再撅嘴了，雖然此時(shí)我不知道他聽懂了多少，但至此以后我看到他總會(huì)主動(dòng)把自己的座位讓給老人。還有一次他從超市出來(lái)看到一位很小的女孩，他主動(dòng)將門拉開讓小女孩先出，當(dāng)時(shí)看到這一幕我很欣慰。但孩子問(wèn)我：“媽媽，剛才我?guī)椭诵∨笥褳槭裁礇]聽到謝謝呢？”我摸摸兒子的頭告訴他：“寶貝，你是媽媽的驕傲，你沒看到小朋友的媽媽剛才臉上的笑容嗎?那是給你的呀！”兒子從小到大他都會(huì)很尊重家里的每位長(zhǎng)輩，他有好吃的都會(huì)留給爺爺、奶奶或是我們一份，每當(dāng)我剛干完家務(wù)兒子時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“媽媽，您辛苦了?！弊屛液荛_心。

另外我想好的習(xí)慣也不容忽視，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣會(huì)影響伴隨他。剛上學(xué)時(shí)我就告訴他，學(xué)習(xí)是他的任務(wù)，他的工作，就像爸爸、媽媽要認(rèn)真的工作，你也一樣要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會(huì)讓你成長(zhǎng)的更快。你只有學(xué)到很多知識(shí)你才會(huì)和同伴說(shuō)到一起玩到一起。因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)他年齡小剛開始做為家長(zhǎng)的我們很累，但我們始終陪在他身邊鼓勵(lì)他，慢慢他走上了正軌?，F(xiàn)在他能自覺完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

對(duì)孩子還要有一定的約束力，孩子始終是孩子，他有著幼稚、童真，愛玩的習(xí)性，作為父母我們要把握這個(gè)度，讓他有松有緊。要培養(yǎng)孩子良好的自制力。兒子在生日時(shí)爸爸送給他一個(gè)掌上游戲機(jī)，他非常喜歡，我們就與他商定每周六玩兩小時(shí)，我鄭重地告訴他，我不將游戲機(jī)鎖起，因?yàn)槲覀冃湃嗡?。孩子到現(xiàn)在都遵循著這個(gè)約定，到時(shí)他會(huì)自覺的將游戲機(jī)收起，所以我也履行著從未上鎖的約定。平時(shí)他看電視一到十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，即使這個(gè)電視劇是他最喜歡的。

當(dāng)然孩子也有他不可避免的缺點(diǎn)。任性、自私、怕吃苦有時(shí)還是顯露無(wú)疑，作為父母看你如何加以引導(dǎo)，記得有句話說(shuō)孩子是一張白紙，你如何涂畫他就會(huì)呈現(xiàn)什么給你，父母是孩子的第一任老師，所以我們要注重自己的言行，為身邊的孩子做榜樣，孩子有錯(cuò)誤時(shí)要收斂我們的急躁、責(zé)罵與他一道尋找不足，戰(zhàn)勝困難；孩子有成績(jī)時(shí)我們要看到他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，給予鼓勵(lì)。要讓孩子學(xué)會(huì)幫助他人、學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)理解他人。兒子今年二年級(jí)了，從內(nèi)心來(lái)說(shuō)我真的很感激陪他一路走來(lái)的老師，一直以來(lái)給予孩子無(wú)私的鼓勵(lì)，給予我們家長(zhǎng)信任。這是我的一點(diǎn)收獲，孩子未來(lái)的路還很長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)我們還需要不斷完善自己，為孩子美好的明天努力。

點(diǎn)評(píng)：“孩子有錯(cuò)誤時(shí)，要收斂我們的急躁、責(zé)罵，與他一道尋找不足，戰(zhàn)勝困難；孩子有成績(jī)時(shí)，我們要看到他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，給予鼓勵(lì)?！焙靡粋€(gè)理性的家長(zhǎng)！有您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的示范、鼓勵(lì)、引導(dǎo)、約束，您的孩子自然會(huì)有點(diǎn)越來(lái)越突出，習(xí)慣越來(lái)越好，人格越來(lái)越完美，讓孩子受益終身！

爭(zhēng)做一名智慧型的家長(zhǎng)《14》

薛春霞

獨(dú)山子研究院

2009.04.04

現(xiàn)在的家庭都存在一個(gè)很大的問(wèn)題“如何教育好自己的孩子”。古人云：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)?！备⒆又v道理，應(yīng)充分肯定孩子的長(zhǎng)處，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在此基礎(chǔ)上再對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)予以糾正，這樣孩子就容易接受大人的意見。如果一味地?cái)?shù)落孩子，責(zé)怪孩子這也不是那也不對(duì)，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理和逆反心理。其次，所許的道理要“合理”。跟孩子講的道理應(yīng)合情合理，不能信口胡說(shuō)，也不能苛求孩子，因?yàn)榇笕诵趴诤f(shuō)，孩子是不會(huì)服氣的，大人的要求過(guò)分苛刻，孩子是辦不到的，比如生活中有的父母自己喜歡吃零食，卻對(duì)孩子大講吃零食的壞處，家長(zhǎng)做不到的，孩子也不會(huì)聽從的。再者，要給孩子申辯的機(jī)會(huì)。跟孩子說(shuō)理時(shí)，孩子可能會(huì)對(duì)自己的言行進(jìn)行辯解，大人應(yīng)給予孩子申辯的機(jī)會(huì)。應(yīng)該明白，申辯并非強(qiáng)詞奪理，而是讓孩子把事情講清楚講明白，給孩子申辯的機(jī)會(huì)，孩子才會(huì)更加理解你所講的道理，使教育收到良好的效果。其次，要了解孩子的情緒狀況。孩子和大人一樣，情緒好時(shí)比較容易接受不同的意見，不高興時(shí)則容易發(fā)拗，因而跟孩子講理，要充分了解孩子的情緒狀況，在其情緒較好時(shí)，對(duì)其進(jìn)行教育，若在孩子情緒低落時(shí)跟他說(shuō)理，是不會(huì)奏效的。培養(yǎng)幼兒健康的心理，將來(lái)做一個(gè)健康人，不僅是當(dāng)前幼兒教育的主題，也是家庭、社會(huì)各方面不可推卸的責(zé)任。現(xiàn)在的孩子雖然年齡小，可塑性大，但自我控制意識(shí)水平相對(duì)較低，因而極易受到環(huán)境的影響，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，影響孩子心理健康成長(zhǎng)的主要因素之一就是環(huán)境。眾所周知，環(huán)境不僅是兒童賴以生存的場(chǎng)所，，也是兒童發(fā)展和活動(dòng)的場(chǎng)所，環(huán)境的好壞，將會(huì)對(duì)他們的心理乃至情感、個(gè)性、品質(zhì)、能力的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么為培養(yǎng)幼兒健康的心理，應(yīng)創(chuàng)設(shè)怎樣良好的環(huán)境呢？

 創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境：首先，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的精神環(huán)境。我們歷來(lái)崇尚“家和萬(wàn)事興”這句話?，F(xiàn)在因家庭矛盾導(dǎo)致孩子離家出走或走上犯罪道路的就很多，而且現(xiàn)在獨(dú)生子女的心理承受能力也差，所以一個(gè)好的家庭環(huán)境氛圍對(duì)兒童身心健康的發(fā)展具有重要意義。研究表明：寧?kù)o、愉快、平等家庭中的孩子和氣氛緊張、矛盾沖突頻繁家庭中的孩子，無(wú)論是行為、性格還是情緒、信心等各方面有很大差別。因此，家庭中的成員應(yīng)該做到關(guān)系融洽、互敬互愛，使孩子心情愉快，有安全感，充滿自信心。其次，父母做好表率作用，榜樣的力量（有時(shí)）要比言辭的教誨更有效。因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣不好，電視、網(wǎng)絡(luò)中不好的負(fù)面影響以及有些家長(zhǎng)做出了不好的榜樣，例如：有些家長(zhǎng)迷戀于賭博，而孩子就坐在一旁觀看，久而久之，給孩子打上了深深的印記。對(duì)此，有的父母雖抱焦慮的心態(tài)，但不愿改過(guò)，而有的父母以自己的孩子能說(shuō)出些賭博名堂認(rèn)為孩子聰明而沾沾自喜。應(yīng)指出的是：父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子的性格、行為、心理。俗話說(shuō)，孩子的表現(xiàn)就是父母親行為的一面鏡子，所以，要培養(yǎng)孩子的興趣及愛好，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的解釋是辨析、判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。在家庭教育中，我們提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母對(duì)孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力；使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果，使父母的好心有好報(bào)；使父母在教育孩子的過(guò)程中享受到快樂(lè)，感受到孩子的童真。如今很多家長(zhǎng)都有一個(gè)心聲：“教育孩子的問(wèn)題，正在成為我的心病，我不知該怎么辦?！币晃桓赣H也曾對(duì)我說(shuō)：什么“長(zhǎng)”都好當(dāng)，惟獨(dú)家長(zhǎng)不好當(dāng)。有一位少年非常嚴(yán)肅地站在父母面前說(shuō)：“我要說(shuō)一件事情，你們別嘲笑我，將來(lái)我結(jié)婚后不生小孩，因?yàn)槲沂懿涣素?fù)擔(dān)一個(gè)小孩長(zhǎng)大的責(zé)任，做父母太難、太累、壓力太大?！睙?、困惑糾纏著今天的父母，子女教育中存在太多的問(wèn)題。也有很多家長(zhǎng)望子成龍給孩子報(bào)很多的興趣班，這不但起不了好的作用也阻礙了孩子的、健康成長(zhǎng)。雖然我們都知道這些道理，有時(shí)也站在孩子的立場(chǎng)替他們想過(guò)，但是一旦遇到孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，許多家長(zhǎng)會(huì)和我一樣會(huì)瞬間失去理智，對(duì)孩子采取一些極端的做法，讓孩子受到很大的傷害，事后又后悔不已，而且發(fā)現(xiàn)這樣效果還很差，對(duì)孩子也造成很大的傷害，過(guò)后還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

作為智慧型父母，還應(yīng)該記住家庭中的“九大禁令”：第一 嘮叨式；很多孩子說(shuō)，一聽爸爸媽媽嘮叨就煩。請(qǐng)你們想一想，夫妻之間老嘮叨你還煩呢。作丈夫的嘮叨妻子煩，作妻子的嘮叨丈夫煩。嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。第二數(shù)落式；嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊？你怎么不做作業(yè)啊？你怎么只知道玩??？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)。第三訓(xùn)斥式；動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對(duì)。第四 打罵式；打罵式的家長(zhǎng)數(shù)量不多，但對(duì)孩子的影響更不好，一定得取消。第五達(dá)標(biāo)式 ；規(guī)定孩子考試的平均成績(jī)必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，考哪所名牌大學(xué)。這叫達(dá)標(biāo)式。很多孩子考試前情緒非常緊張，為什么，壓力太大。如果考試前不對(duì)孩子施加壓力，告訴孩子只要考出真實(shí)的成績(jī)就行，結(jié)果孩子可能考得更好，會(huì)好很多。面對(duì)好成績(jī)孩子自己倒可能還不滿意，覺得某幾處丟分太多，愿意繼續(xù)努力。家長(zhǎng)反而要安慰孩子。這才是好狀態(tài)。第六 疲勞式；學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)再額外增加學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。第七 包辦式、 陪讀式；孩子的學(xué)習(xí)你都替他操心到，沒完沒了地輔導(dǎo)，一天到晚陪著孩子學(xué)習(xí)。第八催促式；不斷催促孩子，你該做作業(yè)了，你該復(fù)習(xí)了。很多孩子說(shuō)，我本來(lái)準(zhǔn)備做作業(yè)了，父母一催我反而不想學(xué)了。第九 愁眉苦臉式處處為孩子操心，也叫操心式；父親母親的面孔對(duì)孩子有最大的影響。請(qǐng)大家想一想我們小時(shí)候父母對(duì)我們的態(tài)度。父母要是對(duì)我們不理解一下，呵斥我們一下，父母苦著臉，或父母興一下，對(duì)我們有很大影響啊?？墒俏覀儸F(xiàn)在當(dāng)了父母卻忘了這一點(diǎn)。這很不應(yīng)該啊！一個(gè)很好的孩子回到家里，面對(duì)的是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉，孩子在家中從根本上失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。父母的這張臉有時(shí)候決定了一切。這是我參照家庭教育書籍上的內(nèi)容總結(jié)的幾點(diǎn)，想想自己確實(shí)有上述幾個(gè)缺點(diǎn)，要想做一名智慧型的家長(zhǎng)，我們必須要客服要改正以前所犯的錯(cuò)誤，作為二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起，完全可以為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的天地。

如今的社會(huì)需要徳智體全面發(fā)展的人才：不是只會(huì)一味的苦學(xué)，對(duì)身邊的人沒有愛心，性格內(nèi)向自私；而是即要有過(guò)硬的知識(shí)、積極向上的精神、開朗的性格、無(wú)私的大愛，作為家長(zhǎng)我們都希望我們的孩子具備以上優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)爭(zhēng)做一位智慧型的家長(zhǎng)。

點(diǎn)評(píng)：有您這么好學(xué)、理性、勤于反思、細(xì)致的好家長(zhǎng)，一定可以成為一名智慧型的家長(zhǎng)，一定可以讓自己的孩子的潛能得到充分地發(fā)揮！