怎樣幫助孩子養(yǎng)成耐心的習(xí)慣？《4》

我的孩子英語、數(shù)學(xué)成績較好，也比較穩(wěn)定，這得益于從小培養(yǎng)他的興趣，從幼兒園開始學(xué)英語，一年級學(xué)習(xí)奧數(shù)，開始學(xué)時，對孩子不能要求太高，關(guān)鍵在培養(yǎng)他的興趣，通過幾年的堅持，取得了明顯效果，但孩子的語文學(xué)得不扎實，主要是我們認(rèn)為，平時說的看的都是語文，沒有足夠重視。當(dāng)然，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也沒有完全固定，學(xué)習(xí)缺乏耐心，非常容易受干擾，他做作業(yè)時，只要外面有一點動靜，他就會從房間跑出來看看發(fā)生了什么事？有時就是手機短信輕輕地的一聲鳴叫，也能分散他的注意力。在家里寫作業(yè)時，坐下沒有幾分鐘就要離開書桌，一會兒要喝水、一會兒要上廁所，總之要找點事做一下，才能再回到書桌前去做作業(yè)，每次要花2個多小時才能完成老師布置的作業(yè)。開始我們只是以為孩子學(xué)習(xí)不用心，磨蹭時間，后來我們從自身查找原因，發(fā)現(xiàn)原來是他上幼兒園的小表弟在看電視節(jié)目或說話時的聲音干擾了他的注意力。時間一長，就使他養(yǎng)成了做功課時心不在焉的樣子。為了使孩子能有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子靜下心來，我們在家庭中作了調(diào)整，放學(xué)回來后當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時，盡量不看電視節(jié)目，為了培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的專一精神和耐心，在孩子學(xué)習(xí)之前，我們事先提醒孩子把他要做得事都先做好（比如喝水、上廁所等等）、學(xué)習(xí)用品都準(zhǔn)備好，以免在做作業(yè)時因為找東西而分散注意力，同時讓他的小表弟在哥哥學(xué)習(xí)時盡量不去干擾他，由于我們注意排除外來的干擾，孩子學(xué)習(xí)時也就沒有什么理由可以拖延和磨蹭時間了。同時我們在孩子的書桌上貼了一張小紙條，提醒他專心做作業(yè)，做完作業(yè)要認(rèn)真檢查。漸漸地，他在做老師布置的家庭作業(yè)時能夠靜下心好好做，一般可以在半小時內(nèi)完成老師的作業(yè)，而且作業(yè)正確率也有所提高。但是現(xiàn)在我們又發(fā)現(xiàn)孩子不愛讀書、不愛復(fù)習(xí)，老師每次布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，他只預(yù)習(xí)單詞不閱讀課文?；蛘呃蠋熃裉熘v的新課，你抽問他，他都記得很好，可過兩天你再問他就忘了，總覺得沒學(xué)的新課老師后面會教的，學(xué)過的課文已經(jīng)會了不愿再看。面對有一定難度的學(xué)習(xí)問題時，會變得心浮氣躁，坐不住板凳，不愿意動腦筋思考，不但浪費時間，還影響學(xué)習(xí)效果。怎樣有效地解決這個問題呢？

                                                                                           三年級二班謝欣洋家長

                                                2009-4-7

點評：我們家長把注意力從孩子成績上移開，放在孩子的習(xí)慣上，再從培養(yǎng)習(xí)慣出發(fā)把重點放在孩子心理上，調(diào)查孩子做事沒有耐心的外在因素與內(nèi)心原因，除了調(diào)整孩子學(xué)習(xí)的硬環(huán)境，讓環(huán)境安靜起來外，還要教孩子如何克服自己內(nèi)心的脆弱，提高對外界的免疫力，這一點很重要！另外學(xué)習(xí)的過程就是一個與遺忘作斗爭的過程，讓孩子牢牢掌握知識的途徑就是 “勤”。新知識剛學(xué)完，遺忘速度是最快的，所以及時復(fù)習(xí)很重要，間隔一定時間再復(fù)習(xí)的強化也很重要，能做到排除干擾、堅定不移就是一個勵志的過程。如果這個勵志完成得好，您的孩子的一切問題就迎刃而解。這才是您作為家長研究的專題和中心工作！

————指導(dǎo)師張蕾

家 庭 教 育 心 得<5>

亞克浦江

乙烯廠順丁橡膠車間

2009-4-6

家庭教育心得

家長是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子受教育的第一所學(xué)校，家庭教育對孩子的影響力是巨大的。從孩子呱呱墜地起到如今每天背著書包高高興興地走進學(xué)校，不同的階段，父母對孩子的關(guān)注也有不同。作為一名三年級小學(xué)生的家長，在對自己孩子了解的基礎(chǔ)上，在配合好學(xué)校教育的同時，我比較注重以下幾方面對孩子的影響。
     1、多表揚和鼓勵孩子?！皵?shù)子十過，不如贊子一長?！北頁P和鼓勵比批評和指責(zé)能更有效的激發(fā)孩子積極的學(xué)習(xí)動機，因為前者能使孩子產(chǎn)生成就感，對事物有更高的學(xué)習(xí)熱情和積極性，后者卻只會挫敗孩子的自尊心和自信心。孩子受到的表揚越多，對自己的期望就越高，學(xué)習(xí)就越努力，相反，受到的表揚越少，孩子隨之產(chǎn)生的自我期望和努力就越低。孩子是需要不斷鼓勵的，尤其是剛剛步入校門且成功體驗較少的孩子。兒童的心理發(fā)展還不完善，他們較為看重來自外界的承認(rèn)或認(rèn)同，當(dāng)學(xué)習(xí)和行為上取得小小的進步時，他們需要得到老師、家長或同學(xué)的關(guān)注、認(rèn)可和欣賞。積極的鼓勵（包括正確評價、適當(dāng)?shù)谋頁P）是對孩子學(xué)習(xí)成績和態(tài)度的一種肯定的強化方式，它可以激發(fā)孩子的上進心、自尊心。在孩子的日常學(xué)習(xí)和生活中，我會對他的每一個進步、優(yōu)點進行及時的鼓勵和強化。就拿本學(xué)期以來，每次老師讓她當(dāng)小老師 、班長、值周生等什么的，她回家后都是很自豪地告訴家長：“我今天又幫老師做事了！”。這其實是老師給予她的一種鼓勵，它讓孩子覺得自己非常能干非常神氣，大大地激發(fā)了她自尊心和自信心，對學(xué)校對班級也更為熱愛。
     2、不拿孩子和別的孩子做比較。家長對孩子提出比較高的、比較嚴(yán)格的要求是必要的，但應(yīng)當(dāng)把握好“度”。如果期望過高，反而會適得其反，這時孩子會覺得自己無論怎樣努力也達(dá)不到父母的要求，無論怎樣努力都是失敗，漸漸的就會失去信心，對自己的能力產(chǎn)生了懷疑，進而會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個可怕的、痛苦的事情，厭學(xué)情緒也會由然而生；有的極端的孩子干脆來個“死豬不怕開水燙”，反正達(dá)不到要求，索性放棄。但我相信，每個孩子都是正在不斷進步的個體，每個孩子的成熟速度也是不一樣的，把大人的期望值強行灌輸給孩子，其實是一種拔苗助長。我經(jīng)常安慰自己說：平常心、平常心。只要孩子能跟上正常的學(xué)習(xí)進度，是否優(yōu)秀、出眾，不能急于求成。對孩子的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求必須在孩子的能力范圍之內(nèi)，必須切合孩子的實際情況。

3、建立良好的親子關(guān)系。一定要學(xué)會傾聽孩子的心聲、小秘密。因為我們那一代人與父母是不怎么溝通的，自己的想法總是得不到理解，干脆就閉口不談，這一點我認(rèn)為非常不利，我就希望女兒與我之間，要永遠(yuǎn)成為無話不談的朋友，這樣我才可以掌握孩子的心理動態(tài)，對癥下藥。有時候，也許自己很忙，也許根本沒有心思和心情聽孩子念叨，但一定要裝成很感興趣的樣子，還反問幾個問題，孩子下次才會更有興趣與你交流。隨著孩子一天天長大，越來越有自己的主意，甚至對家長的權(quán)威提出質(zhì)疑，對此，我會為她感到高興，鼓勵他勇敢地堅持和表達(dá)自己的見解。

4、給孩子說清怎么才可以給同學(xué)之間建立很好的關(guān)系。首先要努力學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績只有學(xué)習(xí)好了別人才瞧得起,才愿意和你交朋友.學(xué)習(xí)好了千萬不要驕傲,要誠心誠意的幫助別人關(guān)心別人,虛心向別人學(xué)習(xí)，和同學(xué)們打成一片，你會有很多朋友的。就是你要多觀察同學(xué)都有些什么興趣愛好，只要找到了你跟同學(xué)的共同話題就好辦啦，另外如果別人不主動的話就只好你自己自覺一點咯。最重要的就是真誠和義氣了，在朋友需要幫助的時候，一定要發(fā)自內(nèi)心地去幫助，有時甚至自己會有什么樣的犧牲
      萬丈高樓平地起。小學(xué)階段是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。在小學(xué)階段里，二三年級又是個關(guān)鍵時期。作為家長，十分盼望和老師一道，在孩子低年級的時候，從幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣入手，遵循孩子的成長規(guī)律，順應(yīng)孩子的心理特點，加強品質(zhì)、意志和人生觀的培養(yǎng)，為迎接孩子美好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

點評：從養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣入手，遵循孩子的成長規(guī)律，順應(yīng)孩子的心理特點，加強品質(zhì)、意志和人生觀的培養(yǎng)。這是極好的教育理念。再加上您注意建立良好的親子關(guān)系“數(shù)子十過，不如贊子一長。”尊重孩子的個性差異，引導(dǎo)孩子與同學(xué)處好人際，您的孩子一定會很陽光！

           ————指導(dǎo)師張蕾

良好的習(xí)慣成就孩子的一生<6>

張相明（張楚涵）

四小三年級（2）班

2009-04-06

人的一生所受的教育，主要是學(xué)校教育，但家庭教育也很重要，母親是孩子得第一個啟蒙老師。一般，孩子的生活空間就是學(xué)校，家庭。孩子的大部分習(xí)慣都是在家里和學(xué)校養(yǎng)成的。養(yǎng)成一個壞習(xí)慣很容易，而養(yǎng)成一個好習(xí)慣則很難。是一個需要長期堅持，持之以恒的過程。所以家長應(yīng)和學(xué)校好好配合，雙方都多下點功夫。尋竅門，找方法。幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定素質(zhì)，素質(zhì)決定人的一生。

幫助孩子，教育孩子應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。?yīng)該和孩子好好的溝通交流，走進他們的內(nèi)心，不要以家長，說教者的身份和他交流。而應(yīng)和他們成為朋友。平等地對待他們，把他當(dāng)成家里的真正的一員。有啥事也應(yīng)鄭重其事的和他們商量，讓他們有一種被重視的感覺。不要以說教的方式，而應(yīng)重在引導(dǎo)。盡量想辦法培養(yǎng)孩子對堅持好習(xí)慣的興趣，可采取獎勵或其他有效果的方式。應(yīng)該讓孩子知道他是這個家里的一員，也對這個家負(fù)有責(zé)任。父母辛辛苦苦操持這個家也不容易。他有以后讓這個家越過越好的責(zé)任。他能學(xué)習(xí)好，以后有良好的發(fā)展，也是對這個家很大的貢獻(xiàn)。動之以情，曉之以理。

就現(xiàn)階段孩子的情況，孩子需養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我認(rèn)為有以下幾點。

1．  正確的坐姿和寫字姿勢。孩子的身體正在生長發(fā)育，正確的坐姿和寫字姿勢對身體的良好發(fā)育，及保護視力很重要。

2．  養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，每天要有一定的運動時間。這個，道理大家都懂，關(guān)鍵在于要能堅持下來。

3．  堅持練字。練字能陶冶孩子的性情。能讓孩子不浮躁。能讓孩子養(yǎng)成沉穩(wěn)的好性格。

4．  一定讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀可以讓人聰慧。多閱讀一些有益的書籍。名著，古文經(jīng)典。

5．  學(xué)會自己合理安排自己的時間。要讓他養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。自己計劃好了，每一段時間都該干啥。自己一定要遵守。要守時，節(jié)約時間。

6．  養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)功課的好習(xí)慣。提前預(yù)習(xí)了，老師講課時，你才主動，才容易接受。

7．  學(xué)英語要養(yǎng)成多聽的習(xí)慣。

8．  養(yǎng)成做讀書筆記，寫心得的好習(xí)慣。

9．  養(yǎng)成獨立處理問題的習(xí)慣。

點評：您很尊重孩子，把孩子當(dāng)大人，與孩子平等相處，委孩子以責(zé)任，讓孩子在家庭感受到自己的地位，又培養(yǎng)孩子那9種學(xué)習(xí)、鍛煉、獨立處理問題的能力很不錯！

—————指導(dǎo)師張蕾

論教育 《7》         3（2）班  宋婭銘

說起教育，無非就是言傳身教，把一些好的正面的道德、方法、意識、理念傳輸給孩子和家長，道理人人都懂，我們家長說起教育個個都能口若懸河，但是怎么才能針對自己的孩子的各方面能力和綜合潛力做到盡善盡美，這才是個艱巨而長遠(yuǎn)的重任。

談起我的小姑娘，表現(xiàn)優(yōu)秀的一面可以細(xì)細(xì)道來，婭銘從小在她的身上就能找到樂于助人、寬己待人的習(xí)慣，這一點是我們讓她作為獨生子女的新一代長大融入和諧社會的第一步，也是打下快樂人生的奠基石。接下來，我們逐漸給她加自信、勇敢、認(rèn)真、努力的做事學(xué)習(xí)的精神砝碼，現(xiàn)在她還沒有充分領(lǐng)悟其中道理，伴隨成長過程的挫折，失敗，相信她會在適宜的時候摘下這把金鑰匙。第三就是要在長期的良性循環(huán)中進入學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，這一點是最難最不敢輕言的，大家都知道惰性是戰(zhàn)勝我們所有奮斗意識的寄生蟲，不光孩子包括我們家長都時常松懈、怠慢、驕躁，當(dāng)遇到這種難堪心理階段，只有教會孩子和自己冷靜、冷靜再加鼓勵，一步登天、拔苗助長式教育已經(jīng)讓我們體會到力不從心和無從下手，一個孩子和以前一群孩子的教育有很大不同，現(xiàn)在孩子心理勝過生理，先把我們家長成龍成風(fēng)的心態(tài)放一邊，讓孩子健康快樂，又能動力與壓力兼?zhèn)涞淖聣殉砷L。

點評：您很注重孩子心理成長，把品格、意志、性格、習(xí)慣方面的培養(yǎng)和孩子的快樂放在第一位，非常好！將來有一天，教育會改名為“做育”，就是說主要靠我們大人個人素養(yǎng)的提高，來施教，用身教取代說教，這就是無痕教育！

————指導(dǎo)師張蕾

我的家庭教育心得《8好》

周  亮

獨石化公司熱電廠

2009年4月7日

我的家庭教育心得

我的孩子今年8歲多了，上小學(xué)3年級，根據(jù)學(xué)校的要求，談?wù)勗诩彝ソ逃矫娴男牡皿w會，我就自己在家庭教育方面，結(jié)合這些年來孩子的成長歷程，和我們平時對孩子的了解和教育，我將自己的一點點心得在這里談?wù)劊f得不對的地方還請大家諒解。其實，也算不上什么心得，也就是自己的看法。

現(xiàn)在的孩子在父母的心目中顯得格外珍貴，其自小到大幾乎所有的事務(wù)均有父母或是爺爺奶奶、姥爺姥姥一手承攬，孩子儼然是整個家庭的中心，其結(jié)果就是在減少孩子的自立能力的同時，卻養(yǎng)成了飛揚跋扈、說一不二的習(xí)慣。因此，在家長心目中看清自己的孩子的定位顯得尤為重要。我和孩子的母親從朋友以及單位同事等孩子的所作所為上認(rèn)識到了這一點，自打孩子懂事起就告訴他，他就是家庭中的普通一員，應(yīng)該承擔(dān)自己力所能及的事情，比如早晨起床被子自己疊，吃完飯幫父母拿碗筷，可是做起來還是有些難度，有的時候就嫌他做得太慢，時間來不及就還是幫他做。有時候完全做到還是真的不容易。但是我們懂得必須使孩子自覺養(yǎng)成自覺勞動、遇事商量的習(xí)慣。

再就是如何培養(yǎng)孩子要有愛心，孩子從小在幼兒園所受的教育就是要熱心助人、做好人好事。我們也在不同場合有意識的加以引導(dǎo)。比如，一次在馬路上遇到一個殘疾人在路邊乞討，他開始不明白，為什么這些人會這樣，我們告訴孩子這些人失去了生活的能力，確需我們這些健康的人，給與這些殘疾人力所能及的幫助，幫助不再大小，給予不在乎多少，關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创蛯Υ麄儭Ｔ诰褪峭ㄟ^飼養(yǎng)一些小動物，通過由他自己來照顧小動物，培養(yǎng)孩子的愛心，效果不錯。通過上述的教育，至少我現(xiàn)在看他是比較富有愛心的。特別在5.12汶川大地震發(fā)生過后，孩子在他母親的影響下，也積極要求參加愛心捐助活動，他也作為一名小小志愿者和他母親及許多志愿者一起在武昌路市場門口組織愛心捐助活動。這說明孩子也明白了什么是困難，什么是需要幫助的，這也是我們做家長最值得欣慰的地方。

家長的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是家長想象的那樣，他是有思想、有感情的復(fù)雜的人，所以從小就要了解他，與他平等交流，不能高興得時候喜歡得不得了，出現(xiàn)問題就打罵。這不是教育，這樣只會毀了孩子。其實家長是孩子最好的老師，你的一言一行往往會影響到他得一生。首先作為家長我們就要嚴(yán)格要求自己，尤其是在孩子面前，我跟孩子的母親身體力行，要求孩子做到的，我們首先做到。比如在接人待物上，做到熱情禮貌、誠懇待人；在尊老愛幼方面，時常提醒孩子，告訴他我們的父母從小是如何教育我們?nèi)绾紊线M，我們?nèi)绾螌Υ约旱母改?。自己孝敬父母的時候，也有意識的把孩子帶在身邊，讓孩子現(xiàn)場感受。還有孩子在做作業(yè)的時候，我們不看電視、做的只是看書、看報，給孩子營造一個良好的環(huán)境和氣氛，使孩子安心學(xué)習(xí)。孩子通過聆聽、觀察、體驗，現(xiàn)在能夠做到和同學(xué)和睦相處、對待自己的長輩時常表現(xiàn)出體貼照顧之心，學(xué)習(xí)上也能夠做到較為努力。

由于時間關(guān)系，就先談到這里吧。說的不對的還請各位老師家長多多批評指教。

周 亮

2009年4月7日

點評：您是一位先知先覺的好家長，能尊重孩子的人格，同時為孩子以責(zé)任、關(guān)愛，并能身體力行給孩子做出表率，讓孩子學(xué)會助困、扶貧、感恩、孝順，確實不錯！