四、對子女的勵志教育從3歲開始。

1、構(gòu)建夢想版的心靈圖示式

蔡笑晚堅(jiān)信“從小立大志的孩子，不會滿足于現(xiàn)狀，取得成績后，還有更上一層樓的決心和氣魄”。

蔡笑晚剛行醫(yī)的那幾年，全家人住在農(nóng)村一間租來的百年老屋里，樓下是店堂，樓上是一家八口的臥室兼書房。蔡笑晚在墻壁上貼滿了愛因斯坦、居里夫人、牛頓等科學(xué)家的畫像，一有空兒就給孩子們講這些科學(xué)家的故事。讓孩子從小心中就有了夢想版的圖示式。

每天清晨，他在樓下拉起二胡，孩子們就開始陸陸續(xù)續(xù)地起床。接著他又打開廣播，調(diào)到播放英語和日語節(jié)目的頻道。孩子們每天聽，漸漸對外語產(chǎn)生了興趣。等到夜幕降臨后，全家人圍坐在燈下，蔡笑晚看專業(yè)書，孩子們讀課本，成為雷打不動的習(xí)慣。在蔡笑晚一手營造的氛圍熏陶下，小女兒四歲就告訴爸爸她要當(dāng)中國的居里夫人。

　　 “我鼓勵孩子長大以后干大事業(yè)，讀博士、做科學(xué)家、成名成家，我覺得這特別重要。我經(jīng)常教他們背誦《荷馬史詩》中的一段：莫辜負(fù)你一片聰明美質(zhì)，你須抖擻精神，留個芳名在青史。還把這段寫進(jìn)了家訓(xùn)里。”

　　引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)是需要技巧和藝術(shù)的，蔡笑晚多年的經(jīng)驗(yàn)是“言傳身教、潛移默化”。

　　2、尋找勵志的切機(jī)

“我第一次帶大兒子去給他爺爺掃墓時，他才三四歲，他問我墓里面是什么，我告訴他爺爺躺在里面睡覺。他問爺爺還會出來嗎？我說等他讀了博士爺爺就出來了。他又問博士是什么，我就說讀書一直讀到頂就是博士。我還告訴他，爺爺讀了中央法醫(yī)研究所，名氣很大，所有認(rèn)識他的人都很尊重他。以后每年天文都問我他什么時候可以去上學(xué)。”

　　3、旅行體驗(yàn)促使夢想騰飛

　　蔡笑晚還相信旅游可以在孩子心靈的圖紙上描繪出永遠(yuǎn)不褪色的美麗圖騰。上個世紀(jì)70年代，旅游的概念還沒有在大多數(shù)人的頭腦里形成，他已經(jīng)帶著孩子們展開了自己的旅行立志計劃。

　　蔡笑晚曾利用暑假的一個月時間帶孩子們游覽了東北三省、天津、北京等地。“我們用最節(jié)省的方法，大部分靠走。孩子們也就10歲左右，兩個人抬一個包，我們大人一人背一個。每到一個景點(diǎn)，我就給孩子們講解有關(guān)的歷史故事，引發(fā)他們的興趣和想象。”

　　令全家人都難忘的是山海關(guān)和北戴河之行。“孩子們早就背過毛澤東的詩詞《北戴河》，只是一直沒有身臨其境。到達(dá)北戴河時，恰巧下起了傾盆大雨，他們親身領(lǐng)略了‘大雨落幽燕，白浪滔天’的景色，體會更深刻了。”

　　“通過旅游孩子們看到外面的世界這么大這么美好，中國的歷史這么悠久，在他們心里從小就有了對偉大和高尚的追求，這是當(dāng)時一般的孩子無法領(lǐng)略的。“蔡笑晚一直很重視孩子們的旅行計劃，小女兒天西讀科大少年班時，就在他的鼓勵下游覽了眾多名山大川。

　　“我始終認(rèn)為偉大的情懷和廣闊的胸襟不是通過簡單的說教就能培養(yǎng)出來的，必須讓美和偉大的外景、崇高的意境結(jié)合在一起才能感化出來。”

4、讓自學(xué)能力成為夢想騰飛的翅膀　

　在蔡笑晚看來，通過早期教育和立志教育奠定了人生的發(fā)展基礎(chǔ)，之后就是采取什么方法讓孩子們走上成材之路。“這個方法就是培養(yǎng)自學(xué)能力。”

　　“我覺得一個真正做學(xué)問的人，他的能力和才華決不僅僅是老師能夠教給的，必須通過自學(xué)才能接觸到更廣闊的世界。”

　　由于自己擁有豐富的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從孩子們小學(xué)畢業(yè)后，蔡笑晚便開始培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。但這種培養(yǎng)并不是盲目的，“第一是看以前的基礎(chǔ)是不是扎實(shí)，第二要看孩子對新事物的興趣，第三要看他對目標(biāo)有沒有強(qiáng)烈的追求欲望。”

　　如果符合以上條件，蔡笑晚就循序漸進(jìn)地展開培養(yǎng)，在生活中讓孩子獨(dú)立解決各種問題，在讀書方面讓孩子自己鉆研不懂的地方，而且養(yǎng)成預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣。

孩子們學(xué)的研究生課本，蔡笑晚都非常熟悉，教學(xué)的進(jìn)度也清清楚楚。“我不會一課一課地教他們，而是告訴他們哪些部分重要，要先學(xué)，哪些部分次要，可以晚些學(xué)。”他認(rèn)為既然把父親的角色當(dāng)事業(yè)來追求，對自己的要求自然也不能放松。直到現(xiàn)在，蔡笑晚還保持著天天讀書的習(xí)慣。

5、讓父親的示范成為永遠(yuǎn)不變的力量

他一直鉆研相對論，把相對論的重要經(jīng)典一一讀遍，還撰寫了大量論文，與錢學(xué)森通過信。父親的讀書、自學(xué)習(xí)慣，為孩子們起到了良好的示范作用。

　　在他的指導(dǎo)下，六個孩子都有很強(qiáng)的自學(xué)能力。老大天文為報考中科大少年班，曾用半年時間學(xué)完高中的全部課程；老二天武花四個月學(xué)完高中三個學(xué)期的課程，一舉考入少年班；老五和老六小學(xué)畢業(yè)后僅用一個暑假自學(xué)完初一的內(nèi)容，直接升入初二就讀。

6、通過跳級讓翅膀的羽毛更豐韻

　　蔡笑晚鼓勵孩子們自學(xué)、趕進(jìn)度，就是希望他們能夠打破正常的教育程序，爭取更多的時間。“世界上一切勝利都可以歸結(jié)為時間上的勝利?，F(xiàn)代最新研究成果表明，小時候的一年比成人后的一年對人生的發(fā)展更加重要，因此要更加珍惜。”

　　在這樣的觀念下，他的六名子女大多在六歲以前就入校讀書，并多次跳級。天文15歲念大學(xué)，19歲讀研究生，21歲開始在國際學(xué)術(shù)會議和國內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文；天武14歲讀中科大少年班，18歲由國家公派赴美攻讀博士研究生；天西22歲拿到哈佛大學(xué)博士學(xué)位……

7、面對翅膀長硬的子女

　蔡笑晚的教育之路并非一帆風(fēng)順，最大的挑戰(zhàn)來自他的子女。老四天潤讀中學(xué)的時候，社會上正流行《少林寺》、《霍元甲》這些武打片和金庸小說，練就一身無敵武功成為很多少年的夢想。原本成績優(yōu)秀的老四對讀書突然沒有興趣了，一心想去學(xué)習(xí)武術(shù)。

　　“當(dāng)時他給我寫了兩封決心書，說他今生決不讀書了，決心成為一代武術(shù)大師，打敗所有的武術(shù)高手，保衛(wèi)家園，震動世界。就像現(xiàn)在的‘超女’一樣，偶像效應(yīng)讓他偏離了我們原來的要求，我第一次感到自己的教育出了問題。”

　　蔡笑晚覺得不管時代怎么發(fā)展，讀書是每一個時代最要緊的事情，教育也是每個時代最重要的事業(yè)?？赏ㄟ^談話，他發(fā)現(xiàn)老四的決心很大，哥哥們的勸說一概不起作用，他還從街上拿回江西一所武術(shù)學(xué)校的招生簡章給自己看。“我是醫(yī)生，畢竟懂一些心理學(xué)，勉強(qiáng)讓他讀書對他的發(fā)展也不利，干脆讓他去學(xué)武。如果我們蔡家真的出一個武術(shù)大師也是很好的事啊。”

　　蔡笑晚和武校的老師通了信，了解了一些基本情況后，鄭重其事地為四子擺酒送行。不料沒過多久，老四就寫信來說他感到那不是他該去的地方。原來那里的大部分學(xué)生都是讀書讀不好的，還經(jīng)常打架、賭博，和他完全不是一類人，而且文化課也根本不受重視。

　　“老四說想馬上回來，我沒有同意。想去就去，想回就回，這是對自己的事情不負(fù)責(zé)任，將來還會遇到問題。既然去了就必須堅(jiān)持，最后他堅(jiān)持了一個學(xué)期。”返家后老四一心讀書，最終考上了華西醫(yī)科大學(xué)。一個學(xué)期的武校經(jīng)歷也讓他獲益不少，力氣在班里是最大的。蔡笑晚慶幸自己當(dāng)時的決定是正確的。

　　小女兒就讀中科大少年班時也發(fā)生過心理上的困擾，因?yàn)樗悄且粚媚挲g最小的，入學(xué)時只有14歲，同學(xué)都把她當(dāng)小孩子對待?？商煳鞯男睦聿⒉挥字?，自理能力也很強(qiáng)，難免認(rèn)為自己被小看了。經(jīng)過蔡笑晚及時溝通，這種困擾也被糾正過來了。

　　“孩子們無論遇到什么問題，都會跟我們溝通，這也得歸功于早期教育，早期溝通得好，就不存在隔閡?，F(xiàn)在的父母雖然只有一個孩子，但他們沒有拿出足夠的時間來陪孩子，跟孩子共同成長，教育方法也沒有隨著孩子年齡的增長而不斷提升。教育方法必須適應(yīng)孩子每個時期的成長，他才會把父母當(dāng)作自己最知心的朋友和愿意商量的人。”

　　8、 “父親”的事業(yè)任重而道遠(yuǎn)

　　看著子女們從小小的瑞安陸續(xù)邁入高等學(xué)府、踏出國門，蔡笑晚在欣慰自豪的同時，一直保持著冷靜的頭腦，從不借此宣揚(yáng)。“不宣揚(yáng)，他們就能輕松地按照自己的意愿發(fā)展。一旦宣揚(yáng)了，社會的眼睛就會盯在他們身上，成為聚焦的對象，無形中就產(chǎn)生了壓力。”直到最小的女兒也赴美國讀博士了，當(dāng)?shù)氐膱蠹埐诺谝淮螆蟮懒瞬碳业墓适?。天?/span>28歲時成為哈佛最年輕的副教授更是引起不小的轟動。

　　很多父母向蔡笑晚咨詢?nèi)〗?jīng)，還把孩子送來請他輔導(dǎo)。“有的每星期來幾次，有的暑假就住在我這里。我指導(dǎo)的孩子可能有上百個了，其中最優(yōu)秀的一個在劍橋大學(xué)讀了博士后，他的導(dǎo)師是諾貝爾獎得主。”

　　蔡笑晚感覺自己的教育經(jīng)驗(yàn)對社會也許有用，六年前，他開始將自己多年的實(shí)踐和體會撰寫成書，希望能助天下望子成龍的父母一臂之力，也為自己作為父親的事業(yè)交上一份圓滿的答卷。

　　蔡笑晚一直堅(jiān)持寫日記，幾乎篇篇都與孩子的成長教育有關(guān)。他還給每個孩子從小建立了檔案，將成績單、錄取通知書、獎狀、學(xué)習(xí)筆記、好作文，還有親子通信都收集起來。蔡笑晚經(jīng)常會拿出來看看，對比孩子們的成績變化，并且通過信件把握他們的心態(tài)變化。

　　子女們也非常理解父親的一片苦心，大兒子博士典禮后給蔡笑晚來信說，他的博士帽有一半是父母的。去年年底，三個兒子從美國募集到100萬元資金，以蔡笑晚的名義在瑞安設(shè)立了“蔡笑晚獎學(xué)助學(xué)基金”。從今年起，每年7月，“蔡笑晚獎學(xué)助學(xué)基金”將拿出5萬元人民幣獎勵當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀高考生和品學(xué)兼優(yōu)的貧困生。