建起我們做父母能力的大廈

團(tuán)隊(duì)讀書(shū)會(huì)筆記《6A的力量》《張慧娟主講》

一、父母必備能力：六A

1、接納Acceptance   2、贊賞Appreciation   3、關(guān)愛(ài)Affection

4、時(shí)間Availability 5、責(zé)任Accountability 6、權(quán)威Authority

二、以六A為材料如何蓋房

1、地基：接納Acceptance，無(wú)條件的愛(ài)孩子。不論孩子做了什么，孩子始終要有將孩子作為一個(gè)人的自尊。以“接納”開(kāi)始，因?yàn)檫@是和孩子建立良好關(guān)系的關(guān)鍵基礎(chǔ)。只有你接納了孩子，孩子才會(huì)接納他自己，它培養(yǎng)孩子的安全感，使孩子更加愿意敞開(kāi)自己，在你和孩子之間建立起更多的信任。

最理想的是無(wú)條件的接納，讓他們懂得，不論他們行為如何，犯了多大的錯(cuò)誤，父母始終如一地愛(ài)著他們，以此培養(yǎng)孩子安全感和自我價(jià)值感。因?yàn)椴唤蛹{孩子會(huì)導(dǎo)致孩子不接納自己從而孩子會(huì)形成錯(cuò)誤的自我形象而導(dǎo)致自卑和自傲。但接納不等于認(rèn)同，不等于遷就，不等于接受，而是真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的一種愛(ài)的理解。如同接籃球，接上之后，意味著如何處理。

接納的收獲：尊重、尊嚴(yán)、謙虛、包容、正直、誠(chéng)實(shí)、智慧、公正。

2、一樓：贊賞——你是獨(dú)一無(wú)二的

贊賞是建立自信心的秘訣，贊賞必須建立在接納的基礎(chǔ)之上，贊賞會(huì)使孩子感覺(jué)到自我價(jià)值存在的意義。贊賞的根基在于：對(duì)生命的獨(dú)一無(wú)二性。

真誠(chéng)的贊揚(yáng)和肯定，培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)到自身的重要性，讓孩子覺(jué)得自我有價(jià)值感，建立孩子的自信心。讓孩子明白，你的確注意到了他們所做的正確的事，并且對(duì)此非常認(rèn)可，然后你便能夠在一個(gè)積極的氣氛中糾正孩子的錯(cuò)誤和不當(dāng)行為，而不是持續(xù)不斷地感到滿(mǎn)眼都是孩子的不是。贊賞使孩子朝正確的方向成長(zhǎng)，贊賞是行為定位的參照點(diǎn)。（陽(yáng)光）在教育的過(guò)程中課以贊賞取代論斷（大象的樁子：在他很小時(shí)，就有人把它按在哪個(gè)地方，幾次嘗試失敗后，力氣變大也還是認(rèn)為自己拔不起。生活范圍就盯在木樁周?chē)?/span>贊賞要具體，要挖掘孩子的正向點(diǎn)。批評(píng)要簡(jiǎn)潔，好行為要重復(fù)的贊賞。

同時(shí)要記住贊賞是在賞識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)孩子的贊揚(yáng)和肯定，而不是膚淺的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)從而避免不要總是要求孩子做得盡善盡美，而只要他們?cè)诓粩噙M(jìn)步，因?yàn)橥昝酪彩且环N傷害。

贊賞的收獲：自信、勇氣、樂(lè)觀、積極、感恩、認(rèn)同、鼓勵(lì)、滿(mǎn)足

3、二樓：關(guān)愛(ài)——愛(ài)的言行來(lái)表白

對(duì)孩子來(lái)會(huì)說(shuō)，父母的關(guān)愛(ài)就像是澆灌在植物上的水、發(fā)動(dòng)機(jī)里的油、饑餓著的飲食一樣，沒(méi)有關(guān)愛(ài),生命就會(huì)枯萎。為什么關(guān)愛(ài)如此的重要，因?yàn)榈貌坏疥P(guān)愛(ài)的人也不知道如何去關(guān)愛(ài)別人。關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)，培養(yǎng)孩子被愛(ài)的感覺(jué)，讓孩子覺(jué)得自己可愛(ài)。在孩子進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)和初中時(shí)，他們會(huì)開(kāi)始表現(xiàn)出不太需要太多的關(guān)愛(ài)。其實(shí)，在青春期，他們的個(gè)性開(kāi)始定型，開(kāi)始嘗試建立良好自我形象和健康的自信心，反而比小時(shí)候更需要關(guān)愛(ài)。此時(shí)，如果他們從父母那里得到的關(guān)愛(ài)越來(lái)越少，會(huì)直接打擊他們的自信心。問(wèn)題是家長(zhǎng)怎么把握正確的時(shí)間和地點(diǎn)，用正確的方式來(lái)傳達(dá)愛(ài)意，千萬(wàn)別以為孩子不需要愛(ài)。父母的一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一聲“我愛(ài)你”可以產(chǎn)生令人震撼的力量。

有個(gè)經(jīng)典的故事：每次吃魚(yú)的時(shí)候，丈夫總是把魚(yú)頭夾給妻子，五十年后的一天，妻子在晚飯時(shí)終于忍不住大哭：“我最?lèi)?ài)吃魚(yú)尾，你每次總讓我吃魚(yú)頭，你根本就不愛(ài)我！”丈夫瞪著眼睛，極度委屈：“我最?lèi)?ài)吃魚(yú)頭，忍了五十年沒(méi)吃。。?！?span>

    每個(gè)人表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣，兩個(gè)人要相愛(ài)，一定要用對(duì)語(yǔ)言，不要用自己習(xí)慣的方式，而要用對(duì)方想要接受的方式。很多男人需要正面及肯定的言語(yǔ)，才會(huì)覺(jué)得被愛(ài)；很多女人需要被男人寵愛(ài)，被服侍，即使是做頓飯，才覺(jué)得被愛(ài)。所以彼此相愛(ài)，也要校準(zhǔn)愛(ài)的頻率，才會(huì)幸福。

愛(ài)需要展示，父母的相愛(ài)是孩子學(xué)習(xí)愛(ài)的最好榜樣。

給孩子一個(gè)愛(ài)爸爸的媽媽?zhuān)粋€(gè)愛(ài)媽媽的爸爸，是勝過(guò)一切教育的。愛(ài)的城堡是用時(shí)間組成的。

    關(guān)愛(ài)的收獲：仁愛(ài)、良善、慷慨、憐憫、忠誠(chéng)、寬恕、關(guān)懷、雙贏

三樓：時(shí)間——你我生命緊相連

愿意為付出時(shí)間就是愛(ài)。

做正確的事情比正確地做事情更重要！想比做更重要！

走得遠(yuǎn)比走的快更重要！所以花時(shí)間和孩子相處，給孩子倍受重視的感覺(jué)，讓孩子覺(jué)得自己重要。擠出空閑，多陪孩子，愛(ài)的城堡是由時(shí)間構(gòu)筑而成的。如果你總不在孩子身邊，你怎么向孩子表示接納、贊賞、以及關(guān)愛(ài)呢？你怎么教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任？你怎么行使你愛(ài)的權(quán)威？難道你的心目中，有什么人、什么活動(dòng)、什么事情比孩子和家人還重要嗎？對(duì)你覺(jué)得重要的事，永遠(yuǎn)不會(huì)沒(méi)時(shí)間。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)童年，只有一個(gè)3歲、一個(gè)5歲、一個(gè)10歲、一個(gè)13歲、一個(gè)……不可以從來(lái)。花時(shí)間陪孩子成長(zhǎng)，“陪“是指：和孩子一起做孩子感興趣的是，說(shuō)孩子感興趣的話(huà)，而不是家長(zhǎng)自己感興趣的事和家長(zhǎng)自己感興趣的話(huà)。

時(shí)間的收獲：從容、勤奮、守時(shí)、效率、節(jié)制、專(zhuān)注、堅(jiān)忍、歸屬感。

四樓：責(zé)任----擔(dān)子我要挑起來(lái)

培養(yǎng)孩子的自控力和正確的判斷力，教育孩子是我的責(zé)任，讓我們成為責(zé)任者而不是抱怨者，通過(guò)我們的言傳身教培養(yǎng)孩子的自控力和正確的判斷力，也就是對(duì)孩子言出必行，信實(shí)可靠教導(dǎo)他們凡事必盡職盡責(zé)。要在家中教導(dǎo)孩子有責(zé)任心，家長(zhǎng)自己必須言傳身教?？梢哉?qǐng)孩子指出家長(zhǎng)需要改進(jìn)的地方。沒(méi)有建立起責(zé)任感的孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)自律。真正愛(ài)孩子，不是替他們負(fù)責(zé)，而是讓他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)。

愛(ài)就是在別人的需要上看到自己的責(zé)任。                            ——特蕾莎修女

責(zé)任的收獲：自制、知現(xiàn)實(shí)、自我超越、敢擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)、進(jìn)取、自主意識(shí)、會(huì)成長(zhǎng)

樓頂: 權(quán)威----我要為你立界限

在行使權(quán)力的時(shí)候，父母用各種不同的方法。其中較為典型的是“專(zhuān)制型”和“關(guān)系型”。專(zhuān)制型的家長(zhǎng)用規(guī)矩來(lái)約束孩子，他們不得不去控制、支配和操縱孩子。他們的孩子只不過(guò)是傀儡，沒(méi)有自主的余地。而關(guān)系型的家長(zhǎng)總能抓住規(guī)矩的精髓。他們?cè)诩抑惺瞧腿耸降念I(lǐng)導(dǎo)，既有權(quán)威的指導(dǎo)，自己又以身作則。他們的孩子明白規(guī)矩的約束，還懂得在一定范圍內(nèi)他們有相當(dāng)?shù)淖杂勺龀稣_的選擇。愛(ài)的權(quán)威能培養(yǎng)孩子的自主能力，使他們有能力做出正確決定。

權(quán)威的角色：建造者、法官、教練

社會(huì)中有四種權(quán)威的形式：

1.批評(píng)者：無(wú)止休的論斷別人

2.受害者：都是別人的錯(cuò)

3.拯救者：擔(dān)當(dāng)別人的責(zé)任－－>危害最大，造成很多的受害者

4.建造者：發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，用造救的方式告訴你問(wèn)題的癥結(jié)；陪你一起探討問(wèn)題的解決方法；陪你一起面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題；安慰你，鼓勵(lì)你

法官：小時(shí)候告訴你規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)；成長(zhǎng)過(guò)程中要體現(xiàn)、表達(dá)出對(duì)規(guī)則的尊重，做你的榜樣

教練：指導(dǎo)孩子如何完成一件事情

權(quán)威的收獲：使命感、公義、公德心、委身、團(tuán)隊(duì)意識(shí)

欣賞我們的教育大廈

三、賞析我們的大廈：先以接納開(kāi)始，接著加入贊美，佐以大量的關(guān)愛(ài)和時(shí)間，然后放入責(zé)任，最后蓋上權(quán)威的鍋蓋。

接納、贊賞、關(guān)愛(ài)、時(shí)間，這四大原則在子女教育的天平上處在“愛(ài)”的一端，而在另一端，我們要放上另外兩大原則來(lái)平衡——責(zé)任和愛(ài)的權(quán)威——這是家庭生活的規(guī)則。切記，必須以“愛(ài)”為先導(dǎo)。愛(ài)是基礎(chǔ)建設(shè)，用來(lái)支撐“約束”——家庭的保護(hù)傘。

這個(gè)六A原則必須按照正確的順序加以運(yùn)用。否則你會(huì)一無(wú)所獲，理不清頭緒。沒(méi)有人會(huì)先從屋頂造房子，然后再打地基。

忽視了親密關(guān)系，規(guī)矩就會(huì)軟弱無(wú)力。孩子不會(huì)對(duì)規(guī)矩積極響應(yīng)，他們只對(duì)良好的關(guān)系有所呼應(yīng)。當(dāng)然，許多家長(zhǎng)給孩子制訂規(guī)矩，“都是為了他們好”，可是如果你沒(méi)有讓孩子感受到家長(zhǎng)無(wú)條件的愛(ài)和接納，給予他們安全感，如果你沒(méi)有通過(guò)贊賞給予孩子自我價(jià)值感，沒(méi)有向他們傳達(dá)愛(ài)意，其結(jié)果必會(huì)適得其反。要是你沒(méi)有花時(shí)間和孩子相處，讓他們感到很受重視，那就別指望他們會(huì)贊成你定下的規(guī)矩。

規(guī)矩-良好的親子關(guān)系=反抗        

規(guī)矩+良好的親子關(guān)系=順?lè)?/span>

青春期階段是孩子一生中最最騷動(dòng)的時(shí)期。如果等孩子出現(xiàn)叛逆情況后，你再建立良好的親子關(guān)系，有可能你要用上四五年的時(shí)間才有效果。不妨早些和孩子建立良好的親子關(guān)系。記住，和孩子建立良好的關(guān)系永遠(yuǎn)都不會(huì)為時(shí)過(guò)晚。要想改變孩子，先改變自己。

家庭教育 =認(rèn)知自然規(guī)律+建立親子關(guān)系《6 A》

當(dāng)親子關(guān)系發(fā)生了問(wèn)題時(shí)，從我們的無(wú)條件接納、贊賞和規(guī)則方面找原因。