●2歲幼兒的玩具與游戲

一歲前，嬰兒需要母親的呵護，什么事情都會依賴于母親，被動

地接受來自于母親或其他家庭成員的教育。。1—2歲的幼兒在生理和心理發(fā)展有著巨大的變化，對外界環(huán)境已能適應，并建立起較復雜的條件反射活動。有了自己初步的思考能力，還會用自己的雙手與行動去進行探索，從實踐中獲得經(jīng)驗。對他的教育和訓練非常感興趣，通過模仿來接受。隨著語言的發(fā)展，極大的促進了心理活動。

   這時期的教育與訓練營鞏固好良好的生活習慣，繼續(xù)進行動作和語言的訓練，并結(jié)合生活中常見的人和事物培養(yǎng)認知能力，逐步適應集體的社會生活，是情緒與情感逐步趨向穩(wěn)定。在社會生活中，通過物和人的交往，通過人和物的聯(lián)系，在與人和物的“接受關(guān)系”中發(fā)展了社會性交往，更有利于接受教育和訓練。

玩具：

此時期的幼兒以鞏固步行、學習跑步及訓練手指細小動作的玩具為主。還應該以促進語言及認知能力發(fā)展，逗引幼兒情緒愉悅的玩玩具。包括以下幾種：

發(fā)展感知覺的玩具：訓練看、聽、觸摸的玩具，如不同顏色和不同形狀的積木、拼圖等；不同大小的玩具，如套娃、套碗、套盒等。

發(fā)展動作的玩具：訓練大運動的玩具可訓練走、爬、攀登、跳及平衡的拖拉玩具、投擲玩具、遙控玩具等；訓練精細動作的玩具可訓練手指動作，如疊盒、套圈、串珠、插塑積木等。

發(fā)展語言及認知能力的玩具：可訓練幼兒多觀察、多聽、多說、多記、多想的玩具。

如：

  各種動物形象玩具：熊貓、馬、羊、象等；

  交通玩具：汽車、火車、飛機等；

  家具和日常用品玩具：桌、椅、床、小餐具、炊具、清潔用具等；

  各種木偶、自制玩具、圖書、畫片等；

  音樂及娛樂玩具：小樂器、鼓、鈸、鈴等；

  聲控及機動玩具：會叫的娃娃、會動的爬猴、跳蛙、母雞下蛋等；

  玩沙和玩水的玩具：小鏟、小桶、塑料船、動物、瓶子、鐵罐等。

游戲：

  1～2歲可進行活動性游戲，以發(fā)展大肌肉為主；智力游戲，以發(fā)展語言及認識能力為主；桌面游戲，以發(fā)展手的精細動作為主；娛樂游戲，以逗引幼兒，使之愉快歡樂為主。