良好的承受挫折的能力，受到挫折后的恢復(fù)能力和百折不撓、不向挫折屈服的精神，是成功人才不可缺少的素質(zhì)。培養(yǎng)承受苦難和不屈服于挫折的能力，對今天的孩子尤為重要。承受挫折的良好心態(tài)，是在童年和青少年時受過挫折并不斷地解決困難中磨練出來的。這是一個人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。

 　　我們做父母的，不愿讓孩子去經(jīng)歷苦難，總是千方百計地為孩子設(shè)計充滿笑臉和鮮花的明天。但是，生活是無情的，也許有千百種災(zāi)難在等待著一個年僅幾歲或十幾歲的孩子，畏懼這些災(zāi)難的人，永遠(yuǎn)不會有幸福。

 　　奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人的生命似洪水奔流，不遇上島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”一帆風(fēng)順長大的孩子，很難創(chuàng)造出生命的輝煌。

 　　關(guān)于挫折教育，早在遠(yuǎn)古時代就已經(jīng)開始了。在一些原始部族里，少年男子如果想擁有成年人的權(quán)利，被社會所接納，必須要通過一次優(yōu)勝劣汰的近乎殘酷的考驗；大人們把這些男孩放到一個沒有人煙的、野獸經(jīng)常出沒的惡劣困境中，讓他們品嘗孤獨和挫折的滋味，學(xué)會面對和戰(zhàn)勝各種困難。只有經(jīng)過千辛萬苦奮力掙扎返回部族居住地的男孩，才能被證明已是個成年人，是個真正的男子漢，他才能享有成年人的一切權(quán)利。這種考驗可視為人類早期挫折教育的雛形。當(dāng)然，這種以生命為代價的挫折教育，不免有些慘無人道。

 　　現(xiàn)代社會里，尤其是一些發(fā)達(dá)國家，由于物質(zhì)生活條件優(yōu)越，就更加重視對下一代進(jìn)行挫折教育。

 　　可是，在我們國家，挫折教育做得卻很不夠。由于父母的嬌寵，孩子的心理承受力相當(dāng)脆弱，一點點小的挫折或失敗就有可能釀成一樁慘禍。

 　　一個９歲的男孩，平時在家里很得寵，在學(xué)校是個中隊長。有一天，他向哥哥要糖吃，哥哥說，糖是留給爸爸的，沒有給他吃，這孩子一氣之下竟用紅領(lǐng)巾上吊自殺了。心理脆弱到了何等地步！

 　　究其原因，是因為現(xiàn)在孩子們的生活太幸福了，許多家長唯恐自己的孩子再遭受艱難困苦，能夠替孩子承受的，他們都“承包”了。幸好，并不是所有的孩子都有這樣的“幸福”。一些生活在貧困環(huán)境中的孩子，由于生活的磨練，比家庭條件優(yōu)越的孩子更容易形成良好的品質(zhì)。

 　　黑龍江省有個男孩子叫紀(jì)洪波，他的爸爸只有一條腿，一只胳膊，媽媽沒有雙腿，只有一只胳膊、兩個手指。從小，爸爸媽媽就沒有抱過他，學(xué)走路時摔得鼻青臉腫。３歲起，他就自己照看自己了；到了５歲時，他就能幫爸爸做飯了。

 　　后來，爸爸死了。媽媽便不吃飯、不起床，她不想活下去了，因為她不想連累兒子。小洪波對媽媽說：“媽媽，你不能死！你死了，我就成了孤兒了。你好好地活著，我一定能養(yǎng)活你！”從那以后，他每天早早起來給媽媽做飯、熬藥，幫媽媽套上假肢后，自己再吃飯上學(xué)。一次，他病了，咬著牙掙扎著走下樓時，昏倒在地上，被過路的民警送進(jìn)醫(yī)院，他才知道自己患了十二指腸潰瘍，面臨著穿孔的危險。醫(yī)生告訴他要住院治療時，小洪波哭了：“我住了院，誰來照顧我媽呢？”我想，像紀(jì)洪波這樣經(jīng)歷過磨難和挫折的孩子，才會真正懂得生活的真諦，也才會更好地愛別人，愛我們的祖國。

 　　盧梭曾經(jīng)說過：“你知道用什么方法可以使你的孩子不幸嗎？這個方法就是百依百順?！?/p>

 　　所以，爸爸媽媽對孩子的過分嬌縱、百依百順，只會產(chǎn)生強烈的負(fù)面效應(yīng)；媽媽爸爸無微不至的關(guān)懷，只能是讓你的孩子一次次地與能磨練他成長的艱難困苦、失敗挫折失之交臂，使得他們?nèi)狈γ鎸Υ煺鄄?zhàn)勝挫折的勇氣和經(jīng)驗，一旦遭受到挫折，便會無所適從，一蹶不振。

 　　巴爾扎克說過：“苦難對于人生是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是萬丈深淵?！币粋€人受不了委屈，經(jīng)不起挫折，害怕困難，是不可能面對未來競爭激烈的大千世界的。哪位父母又能夠保證，你的孩子一生不會受到挫折呢。

 　　現(xiàn)在的孩子“運氣”好，“生在紅旗下，長在新中國”?，F(xiàn)實生活中呈現(xiàn)在孩子面前的往往是經(jīng)過父母包裝的多姿多彩的生活，父母出于對孩子的呵護，強化了生活的美好方面，同時也淡化生活中的一些不利因素，于是許多家長認(rèn)為，在“消過毒”的生活中，孩子是安全的、快樂的。

 　　我們是否想過，如果僅僅把生活中甜蜜美好的一面展示給孩子，那小孩子怎能感受到真實生活的繽紛絢爛和酸甜苦辣呢？

 　　愛迪生說：“挫折是人生前進(jìn)的動力和重要啟示，在逆境中人才能真正展示自身的實力?！?/p>

 　　那什么是挫折呢？挫折就是遭遇困難、失敗，或者只是一種困難或失敗在心理上的感受。

 　　孩子在成長過程中，既充滿了成功的愉快，也會遇到各種各樣的挫折，從蹣跚學(xué)步，試著用筷子吃飯開始，到自己穿衣服，再到逐漸長大自己上學(xué)等，無不是從“失敗—成功—失敗”中成長過來的。挫折與失敗在孩子的成長道路上是無處不在的。

 　　怎樣培養(yǎng)孩子承受挫折的能力呢？

 　　一、正確認(rèn)識挫折教育

 　　我們提倡對孩子進(jìn)行挫折教育，目的是讓孩子面對挫折，并戰(zhàn)勝挫折，從挫折中學(xué)到更多經(jīng)驗，使孩子成為生活的強者。

 　　一些自認(rèn)為懂得挫折教育的家長認(rèn)為，挫折教育就是批評、罰站、不給吃飯，與孩子對著干，讓孩子服輸?shù)?。山東師范大學(xué)教科院教授孫汀蘭講，挫折教育實際就是“抗挫折教育”，在物質(zhì)條件相對提高的今天，挫折教育可能更多體現(xiàn)在心理素質(zhì)的培養(yǎng)上。因為歸根結(jié)底，挫折只是一種心理感受。對孩子進(jìn)行挫折教育，要注意以下原則：

 　　1、弄清孩子的性格類型，看孩子的性格是外向型、內(nèi)向型，還是抑郁型，要因性格施教。外向型可直言不諱，內(nèi)向型要旁敲側(cè)擊，抑郁型要講求策略。

 　　2、多為孩子營造和諧的人際環(huán)境。如定期邀請孩子的朋友到家中聚會，多創(chuàng)造一些讓他們自由交流的機會，鼓勵孩子多交朋友，讓孩子遇到挫折時，有傾訴和尋找?guī)椭膶ο?，還能培養(yǎng)孩子的友誼感、依戀感和安全感。

　　3、再次，在日常生活中，多讓孩子參與一些家庭決策，父母可以適當(dāng)把責(zé)任下放。如買了假冒商品可以讓孩子去退換，家里與物業(yè)的一些小糾紛，可以讓孩子交涉等等，如果孩子成功了，要及時鼓勵，說些“比爸爸媽媽強”的話。

 　　從主觀上講，父母應(yīng)該在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想，要學(xué)會自己解決面前的困難與挫折。

 　　二、用積極的態(tài)度面對挫折

 　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”挫折是每個人都會遭遇的，你不能繞它而行，在孩子的成長過程中，酸甜苦辣都會圍繞著他。陽光與烏云，鮮花與苦果，機遇與挑戰(zhàn)，成功與挫折都將出現(xiàn)在孩子的生命中。無論他是直面正視，還是迂回躲閃，都不能真正地擺脫它。

 　　人生有淚有笑，有磨難，有悲傷，也有歡唱，如果孩子能夠在失望與絕望中不斷超越自己，他的人生才是最美的。

 　　再高的山峰也有峰頂，再深的山谷也有谷底，孩子的一生注定既有順境也有逆境，既有峰頂也有低谷，所有的困難都有盡頭，如果孩子奮力攀登，就可以更快地到達(dá)頂峰，如果孩子主動奮斗，就可以更快地突破逆境。

 　　三、挫折前，父母要做好表率

 　　父母的影響常常會讓孩子終生難忘。孩子是一面鏡子，他因為你個性的優(yōu)點閃光奪目，也因為你身上的瑕疵而黯然失色。

 　　九十多歲高齡的日本“育兒之神”內(nèi)騰壽七郎埒博士，幾年前來上海參加“兒童心理健康展望研討會”，他說：“孩子是反應(yīng)父母心靈的鏡子，心神安定的母親，其孩子也會從容不迫。”

 　　這就是說父母的言傳身教很重要。當(dāng)孩子遇到挫折，父母不要首先打退堂鼓，為孩子撐起保護傘，而是以身作則，自己勇敢，讓孩子也勇敢，這樣孩子就會受到鼓舞，在挫折面前充滿勇氣。

 　　四、創(chuàng)設(shè)障礙，培養(yǎng)孩子挫折承受力

 　　為了培養(yǎng)孩子的挫折承受力，父母經(jīng)常故意設(shè)置一些障礙，增加孩子受挫的機會。例如，孩子的繪畫不錯，可是他的鋼琴彈得不太好，父母就利用假日帶孩子到一個同事家去，聽同事家的孩子彈鋼琴。同時減少對孩子的表揚次數(shù)，有時還故意找出一些問題批評孩子。

　　為了孩子健康成長，有時父母需要“狠狠心”，因為一次次的小挫折也會成為孩子前進(jìn)的動力；因為挫折讓他看到自己的不足，讓他自我反省，這樣他才更有進(jìn)取心。

 　　泰戈爾說：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！贝煺凼亲璧K，也是人生必經(jīng)之坎。貪圖享樂，偎依在母雞翅膀下的小雞，永遠(yuǎn)不可能去自己覓食。追求安逸，沉醉于老鷹呵護下的小鷹卻永遠(yuǎn)不能夠翱翔藍(lán)天。作為父母，為了讓孩子早一天自強，早一天去擁抱世界，那么從現(xiàn)在開始，就大膽地放下“保護傘”，讓孩子從小就體驗必要的挫折，經(jīng)歷失敗，懂得生活的艱辛，以頑強的生存能力去迎接未來。

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