10～12個月嬰兒的親子游戲

10～12個月的寶寶已處于嬰兒期的最后階段，生長速度不如之前的幾個月。體重每月平均增加500克左右，身高每月平均增加1～1.6厘米。10個月的寶寶，已經能模仿大人說些簡單的詞，能掌握用詞的意思，已能自由地爬到想去的地方，拇指和食指已能協調地拿起小東西；11個月時能獨自站立，很靈活地擺弄玩具，能獨自站立片刻，也能扶著椅子或者推車走幾步，能把語言和表情結合起來；到12個月時，自己動手的意識越來越強，常常會說一些莫名其妙的語言，或用一些手勢及姿勢傳達意思，并能叫出物體的名字，如“燈”、“碗”等。這個階段的親子游戲要繼續(xù)激發(fā)嬰兒的動作和語言潛能。

 10～12個月嬰兒的親子游戲  

  放進去與拿出來

把5～6個不同種類的玩具放在嬰兒眼前，讓他（她）看著你把玩具一件一件地放進“百寶箱”里，邊做邊說“放進去”，再一件件“拿出來”。然后，讓他（她）模仿。這時你要指定他/她從一大堆玩具中挑出一件，要他（她）“把小熊放進去”。全部放完后，再讓嬰兒把玩具一件件“拿出來”，使他（她）學會準確地抓起東西并將它們有意放下的技巧，每日練習1～2次。此親子游戲不僅促進嬰兒手-眼-腦的協調發(fā)展，而且增強認知能力。 
    

認圖片
      先取出嬰兒已認識的實物如蘋果或香蕉，再取出畫有該物的圖片，將實物與圖片對比讓嬰兒學習，嬰兒很快就能理解圖片代表實物。待嬰兒認識4～5張圖片后，你可將這些圖片藏在其他圖片中，讓他/她從一大堆圖片中找出熟悉的那幾張。一旦找出來，媽媽就要大加贊賞。此親子游戲的目的是訓練嬰兒的觀察力、記憶力。
   

翻書

 拿專供嬰兒閱讀的大開本彩圖、薄而耐用的書，邊講邊幫助他（她）自己翻著看，最后他（她）自己獨立翻書。給嬰兒翻的書最好畫面大一些， 字大而少，故事有趣。在翻書中培養(yǎng)嬰兒的專注、喜歡讀書、愛學習的性格。家長觀察嬰兒是否順著看，從頭開始，每次翻一頁還是幾頁。嬰兒開始時可能不分倒順和次序，要通過認識簡單圖形逐漸加以糾正。隨著空間知覺的發(fā)展，嬰兒自然會調整過來。無論是否聽過故事書，或是否會開合，只要嬰兒愛玩弄書本，就有教育效果。
   

 讀布書

有條件的媽媽，可以買布書培養(yǎng)嬰兒對圖書的興趣，提高認知能力。也可以精心地挑選一些上面印有各種各樣圖案的手帕，把這些手帕縫在一起制成“布書”。布書的內容應該十分豐富，又富有情趣，可以有娃娃、水果、小動物、動畫故事人物、日常用品、房屋、風景、交通工具等。開始可以先教寶寶學習l～3頁，最好結合實物進行學習，以后慢慢增加新內容。布書既不怕撕、不怕咬，可以放在洗衣機中洗滌甩干，又有游戲價值，最適合10～12個月嬰兒玩耍和學習。
 

 爬過去與站起來
   讓嬰兒坐在軟墊上自由的玩耍一會兒玩具，媽媽悄悄地在沙發(fā)上方一件新玩具，看嬰兒能否自己發(fā)現沙發(fā)上的玩具，然后引導嬰兒爬過去扶著沙發(fā)站起來。如果嬰兒可以扶站并拿到玩具，媽媽要大力贊揚他（她）。此親子游戲目的是練習扶站，為以后學走路打基礎。
   

    借支撐物走路 10～12個月是嬰兒慢慢練習走的時期，媽媽可以買學步車練習嬰兒走路，也可以讓嬰兒扶著紙箱或其他支撐物學習邁步。過早練習走路可能會形成X或O型腿，每個嬰兒的身體發(fā)育特點不同，有的可能11個月就可以蹣跚走路，但也有1周半才可以獨自行走，一般從10～12個月才開始慢慢學習邁步、行走，1周至2周可以獨立行走。
   

認識五官 媽媽指著自己的眼睛說“眼睛，眼睛”，再指著嬰兒的眼睛說“眼睛，眼睛”，并握著嬰兒的手讓他/她摸摸自己的眼睛，然后做一些動作，比如媽媽眼睛眨一眨，讓嬰兒模仿。用同樣的方法訓練嬰兒認識其他五官。也可以拿出動物玩具，媽媽問嬰兒“小熊的眼睛呢？”然后握著嬰兒的手指出小狗的眼睛，“眼睛，眼睛在這里”，同樣的方法認識五官的其他地方。
   

 發(fā)音游戲 與嬰兒面對面，媽媽用愉快的口氣和表情發(fā)出“啊~啊”“嗚~嗚”“爸~爸”“媽~媽”等重復音節(jié)，叫“爸~爸”“媽~媽”時注意指著對象，并讓嬰兒注意你的口型。每發(fā)一次重復音節(jié)要停頓一下，給嬰兒留出模仿的時間，慢慢重復練習，嬰兒可以學會叫“爸~爸”“媽~媽”。
   

 在爸爸媽媽身上玩 爸爸翹腿坐在大椅子上，嬰兒坐在爸爸翹起的腳背上，雙手拉住爸爸的手。爸爸翹起的腿一上一下地抬起落下，同時可以跟著節(jié)奏說“上去、下來”“高高、低低”等兒歌?；蛘甙职滞献雰荷习肷?，媽媽抓住嬰兒的小腳，像蕩秋千一樣蕩嬰兒，并伴隨節(jié)奏說“高高，飛飛”“低低，下來”。此親子游戲的目的是讓嬰兒體驗與父母親密接觸的快樂，學習聽兒歌做游戲。
   

 和布娃娃一起玩 媽媽懷抱布娃娃邊拍邊唱兒歌，比如“拍拍娃娃，娃娃睡覺覺”“哦，娃娃睡著了”。媽媽做這個動作時注意吸引嬰兒注意，如果嬰兒很感興趣，媽媽可以再來一遍。然后媽媽把布娃娃交給嬰兒，媽媽為嬰兒伴唱，觀察嬰兒怎么擺弄布娃娃，在觀察的基礎上適當給予嬰兒鼓勵和幫助。讓嬰兒有一個喜歡的固定玩伴可以從6個月就開始培養(yǎng)，是一個長期的玩具，可以初步培養(yǎng)嬰兒關愛別人的感情，穩(wěn)定情緒。

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