給寶貝自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

安安靜靜地陪伴著寶貝，尊重他自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏，給他自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用你的心去感受他的快樂(lè)，看著他磕磕碰碰一天一天地長(zhǎng)大，這就是為人父母最大的幸福。
　　兩位教育大師的主張
　　蒙臺(tái)梭利：尊重寶貝學(xué)習(xí)的節(jié)奏，把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給寶貝
　　意大利著名兒童教育家蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)在她的書(shū)里講到這樣一個(gè)故事：在一個(gè)面包作坊主的家里，3歲的兒子正試圖把一根比他的身高還長(zhǎng)的面包搬出去放到籃子里，他是那么的努力，但是面包實(shí)在是太長(zhǎng)了，他好幾次差點(diǎn)被絆倒，而在旁邊的他的父母，正非常努力地克制著想上前幫忙的沖動(dòng)……蒙臺(tái)梭利非常欣賞這對(duì)夫婦，她認(rèn)為，寶貝有自己學(xué)習(xí)做事的能力，有他們自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給寶貝，尊重他們學(xué)習(xí)的節(jié)奏，這才是父母應(yīng)有的教養(yǎng)寶貝的態(tài)度。
　　皮亞杰：給寶貝足夠的時(shí)間和空間，等待他們自己成長(zhǎng)
　　瑞士著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰談到過(guò)關(guān)于他自己的孩子學(xué)習(xí)分發(fā)餐具的故事。他說(shuō)，孩子在3歲多的時(shí)候，忽然喜歡上了在吃飯之前幫忙分餐具。開(kāi)始的時(shí)候他總是一件一件地拿，先拿刀，一把給爸爸，再拿一把給媽媽?zhuān)詈竽靡话呀o自己；然后拿叉，給爸爸的，給媽媽的，給自己的；接著拿碟子，爸爸的，媽媽的，自己的……來(lái)來(lái)回回要跑好多趟，才能把餐具配齊。就這樣過(guò)了幾個(gè)月，忽然有一天，孩子似乎在想，每次都做一樣的事情，是不是可以合起來(lái)做呢？于是他嘗試著多拿一些，比如拿刀，一下子拿出來(lái)好多把，分好了之后再把剩下的放回去，拿叉和碟子也這樣，總共跑三趟就可以把餐具配齊了。孩子高興極了，為自己的聰明能干感到得意非凡。這樣又過(guò)了幾個(gè)星期，孩子似乎又在想，我為什么要多拿呢？我可不可以每次拿的剛剛好呢，于是，摸索了一段時(shí)間，他終于弄明白，每次要拿三把刀，再拿三把叉子，然后拿三只碟子，剛剛好，孩子又為自己的能干高興起來(lái)。又再過(guò)了一段時(shí)間，孩子才終于發(fā)現(xiàn)，三把刀、三把叉、三只碟子一起拿，一次就能成功！
　　這個(gè)過(guò)程，皮亞杰看在眼里，他也很有要把方法直接告訴孩子的沖動(dòng)，但他克制住了。他說(shuō)，孩子自己就有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，他們會(huì)自己思考、自己總結(jié)、自己調(diào)整、自己解決問(wèn)題，只要我們給他們足夠的時(shí)間和空間，花點(diǎn)時(shí)間等待孩子成長(zhǎng)，值得。
　　中西方父母的教養(yǎng)差別
　　西方父母：欣賞寶貝自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷
　　西方的父母大多懂得并接受這樣的道理——珍惜孩子自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。所以，經(jīng)?？梢栽陔娪半娨?、家庭錄影帶上看到這樣的場(chǎng)景：小小的孩子說(shuō)要自己做三明治，爸爸媽媽都不反對(duì)，然后任憑孩子把廚房弄得一塌糊涂，把自己也弄得滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉臟兮兮。爸爸媽媽最多問(wèn)問(wèn)：“需要幫忙嗎？”而孩子總是信心百倍地說(shuō)：“不用，我能自己做?！眲倓倢W(xué)會(huì)走路的孩子在院子里跌跌撞撞，一不小心掉進(jìn)了泥坑。一旁的爸爸媽媽并不急著抱起他，而是等待孩子自己爬起來(lái)。滿(mǎn)身泥污嚎啕大哭的孩子并不會(huì)讓爸爸媽媽覺(jué)得心疼不已。每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)摔下去自己爬起來(lái)，不是嗎？一個(gè)3歲的女孩甚至把她自己的褲襠當(dāng)口袋，往里放進(jìn)一只、兩只……八只青蛙！在旁錄影的媽媽除了表示驚訝，還表現(xiàn)出非常的欣賞，這個(gè)孩子很有創(chuàng)造力，對(duì)不對(duì)？
　　中國(guó)父母：剝奪寶貝自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
　　很多中國(guó)的父母似乎不懂得孩子具有自己學(xué)習(xí)的能力這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。因此，我們經(jīng)?？吹降氖橇硗庖环N風(fēng)格的場(chǎng)景：孩子很努力想自己開(kāi)鎖，可是怎么也不能把鑰匙插進(jìn)鎖孔里去，心急的父母會(huì)趕忙上前幫他把鎖打開(kāi)；孩子正試著自己包餃子，媽媽很自然地就采用手把手教他包的方法，免得她弄得滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉到處都是；孩子小心地端著一杯水，很想能夠一滴不漏地把它端到目的地——奶奶的手上，可是奶奶早早就走了過(guò)來(lái)，伸手把杯子接了過(guò)去，還說(shuō)：“不用你來(lái)，我來(lái)就行”……大人們似乎很是照顧孩子，但其實(shí)，這樣做的結(jié)果是，他們不僅把孩子很寶貴的自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)剝奪了，同時(shí)還會(huì)使孩子變得很沮喪，本來(lái)想自己把事情做好，表現(xiàn)一下自己的能干，卻沒(méi)有了機(jī)會(huì)。久而久之，我們培養(yǎng)出來(lái)很多獨(dú)立學(xué)習(xí)能力很差、依賴(lài)性很強(qiáng)的孩子，而且這些孩子還對(duì)什么都沒(méi)有興趣，百無(wú)聊賴(lài)，找不著自己能做的事。
　　培養(yǎng)寶貝自己學(xué)習(xí)的策略
　　1. 放手讓寶貝嘗試他的第一次
　　給寶貝自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給他們成長(zhǎng)的空間，這是每一位父母都要學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)“新”課題。下面是父母可以為寶貝努力去做的一些簡(jiǎn)單但是意義重大的事——
　　★當(dāng)孩子努力地想自己翻身的時(shí)候，不要急著幫助他，多試幾次，他就能掌握快速翻身的技巧。
　　★當(dāng)孩子努力學(xué)習(xí)把食物塞進(jìn)自己的嘴巴的時(shí)候，不要因?yàn)閾?dān)心他餓著，就在他努力著可不是很成功的時(shí)候猛地把一口食物喂進(jìn)他的嘴巴里。
　　★孩子第一次想跨過(guò)在他面前的小枕頭，讓他摔幾次，他會(huì)自己爬起來(lái)重新開(kāi)始，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是好玩得無(wú)以倫比的游戲。
　　★孩子想追上滾動(dòng)的皮球，每次好不容易追上去，可是等孩子蹲下去拿的時(shí)候，皮球又已經(jīng)滾遠(yuǎn)……千萬(wàn)記住不要幫忙把皮球逮住放到寶寶的手里，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這也許是他人生中碰到的第一個(gè)挑戰(zhàn)，把成功的機(jī)會(huì)留給他自己去贏，有了這第一次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他開(kāi)始喜歡挑戰(zhàn)，變得百折不撓。
　　★孩子第一次和別人一起玩，因?yàn)橥婢弑粍e人搶走了而放聲大哭，不要去幫他把自己的玩具要回來(lái)，怎樣保護(hù)自己的東西，這不也是他一定要學(xué)會(huì)的社會(huì)技能嗎？
　　★孩子第一天上幼兒園，想媽媽想家的他當(dāng)然是又哭又鬧，你也不用那么心疼，給他足夠的時(shí)間，他就能夠?qū)W會(huì)怎樣在媽媽不在旁邊的時(shí)候讓自己快樂(lè)一點(diǎn)。
　　★孩子第一次寫(xiě)字，寫(xiě)得不漂亮有什么關(guān)系，他會(huì)想辦法把字寫(xiě)得又整齊又好看的；孩子第一次考試，錯(cuò)了很多當(dāng)然也不要緊，給他足夠的時(shí)間，他就能學(xué)會(huì)讓自己出類(lèi)拔萃。
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　　孩子有無(wú)數(shù)的第一次，記住不要輕易去幫忙，給他時(shí)間，給他犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，不要計(jì)較他學(xué)得快還是學(xué)得慢，隨著他一次又一次憑借自己的努力學(xué)會(huì)各種技能，孩子的學(xué)習(xí)能力一天一天地提高，學(xué)習(xí)的信心一天天增強(qiáng)，對(duì)周?chē)囊磺性絹?lái)越好奇，對(duì)挑戰(zhàn)越來(lái)越著迷，這才是你想培養(yǎng)的寶貝，不是嗎？
　　2. 創(chuàng)造條件讓寶貝發(fā)展更好
　　給寶貝自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并非什么都不要管，順其自然，聽(tīng)之任之。要?jiǎng)?chuàng)造條件給予寶貝自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，父母需要注意以下幾點(diǎn)——
　　★給孩子提供安全的環(huán)境
　　孩子天生好奇好探索好學(xué)習(xí)，幼小的孩子并沒(méi)有安全的概念，他會(huì)做各種各樣的嘗試：一個(gè)塑料袋，他可能往自己的頭上扣，很容易造成窒息；一個(gè)玩具小配件，他也可能往嘴巴里面塞，一不小心就可能堵塞喉嚨；家里的坐廁，在孩子看來(lái)是玩水的絕佳地方，一不小心容易頭朝下掉進(jìn)去，造成危險(xiǎn)。所以，父母就有責(zé)任保證孩子能夠夠得著的地方是安全的，安全的環(huán)境能讓孩子玩得專(zhuān)心、玩得安心，也玩得開(kāi)心。
　　★給孩子提供豐富的可供探索和學(xué)習(xí)的環(huán)境
　　環(huán)境單調(diào)，沒(méi)有可以學(xué)習(xí)的東西，孩子的學(xué)習(xí)能力也就無(wú)從提高。好玩的玩具、好看的圖書(shū)、有樹(shù)有草有石頭有沙子的院子，都能提供給孩子無(wú)限多的學(xué)習(xí)素材。其實(shí)，一把勺子，一個(gè)籃子，一張紙片，都能讓孩子著迷。所以，有小孩子的家，就不要對(duì)干凈整齊有太高的要求。東西多些，隨手可及，隨處可見(jiàn)，才會(huì)是孩子的天堂。你就充分地享受一下家里的亂吧！等孩子長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)行了，你愛(ài)多干凈就有多干凈，不是嗎？
　　★給孩子營(yíng)造自由寬松的家庭氛圍
　　干涉過(guò)多，規(guī)矩過(guò)多，這也不準(zhǔn)，那也不讓?zhuān)⒆泳蜔o(wú)法探索周?chē)?。?duì)孩子寬容一點(diǎn)，放手一點(diǎn)，這就是你愛(ài)孩子最好的方式。
　　★多些鼓勵(lì)和贊許，少點(diǎn)批評(píng)和挑剔
　　雖然，孩子不喜歡你幫忙把鎖打開(kāi)，可是他卻很需要你贊許的目光，當(dāng)他不能把鎖打開(kāi)，你的眼神就是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。所以，無(wú)論孩子成功了還是失敗了，記住永遠(yuǎn)給他鼓勵(lì)的眼神，讓他在你這里找到信心和勇氣，完成一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。

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