編者的話：三年來，在閔行區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局領導的高度重視下，在各有關部門的支持配合下，在中心各成員的齊心協(xié)力下，區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化這個項目成功落地閔行，造福閔行的廣大家長，影響家庭教育健康發(fā)展的一系列難題在這里得到了具有實質(zhì)性意義的重大突破，將會對推動全國的家庭教育健康發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。應廣大家庭教育指導師的要求，現(xiàn)將我的區(qū)域家庭教育現(xiàn)代之旅分幾次刊發(fā)在這里，期待與天下更多關心和重視家庭教育的有識之士討論，分享你們更好的經(jīng)驗和做法?！檿曾Q

二、重點工作

三年多來，先后完成區(qū)域性的重點工作主要有：

（一）開展歷時40天大范圍的調(diào)查研究工作。效果評估：2005年4月初，對全區(qū)家庭教育現(xiàn)狀進行了摸底，初步掌握了已有良好的經(jīng)驗和存在的問題，特別是對如何改善單一的學校教育基層亟待需要得到指導，期望家庭教育不要流于形式。

（二）確定區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化試點單位。效果評估：對于上海要在全國率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化大家比較認同，但對于教育現(xiàn)代化中怎樣推動家庭教育現(xiàn)代化，了解和認識不夠，甚至存在嚴重偏差。確定推進區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化試點工作就顯得尤其重要。為此，我們采用“民主協(xié)商，學校自愿”的原則，首批確定了19所試點單位，之后根據(jù)部分學校的積極要求，第二批試點單位又增加了9所，合計28所。試點單位的確立，實現(xiàn)了校校都有實驗項目，部分學校還大面積開展了家庭教育個案指導，不僅解決了大面積帶動廣大家長家庭教育素養(yǎng)的提升，也起到了引領全區(qū)家庭教育現(xiàn)代化工作的效果。試點單位的成功率為85%。

（三）召開全區(qū)中小學、幼兒園家庭教育現(xiàn)代化試點工作視頻會議。效果評估：不僅部署了全區(qū)家庭教育現(xiàn)代化試點工作，而且面向全區(qū)進行了一次總動員，達到了宣傳、發(fā)動的作用，提高了廣大學校領導對區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化工作的認識。節(jié)約會議經(jīng)費上萬元。

（四）制定推進工作策略，提出落地式家庭教育基本操作要點。效果評估：研究教育規(guī)律特別是家庭教育與學校教育相結(jié)合的規(guī)律，在此基礎上，制定出簡便易行的操作方法，對于大面積啟動全區(qū)的家庭教育工作十分重要。操作要點首先在試點單位中試行后，很快就在全區(qū)范圍推廣，并由此形成了區(qū)域家庭教育常規(guī)工作操作要點，確保了廣大家長家庭教育素養(yǎng)的有效提升，并初步形成了閔行區(qū)家庭教育工作的一大特色——落地式。

（五）確定區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化課程研究指導項目書。效果評估：為推動家庭教育現(xiàn)代化試點工作的開展，我們借鑒安徽等省市工作的經(jīng)驗，研究提出43項試點實驗研究課題項目指南，供試點單位和非試點單位選擇。目前，全區(qū)家庭教育工作已經(jīng)實現(xiàn)了課題引領、項目驅(qū)動的良性狀態(tài)，有效地緩解了一些人為不重視家庭教育的問題。2007年，全區(qū)七個教育立項科研課題中就有一個是家庭教育類，達到102個。

（六）確定實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化五大內(nèi)容。效果評估：在沒有相關科研經(jīng)費的保證下，啟動了志愿者團隊的力量，通過項目招標，由北京林業(yè)大學的大學生“中華家庭教育志愿者”王雅坤，在專家的指導和共同參與研究下，完成了實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化五大內(nèi)容的研究工作，即家庭教育現(xiàn)代化應包括家庭教育觀念現(xiàn)代化、家庭教育內(nèi)容現(xiàn)代化、家庭教育方法現(xiàn)代化、家庭教育手段現(xiàn)代化、家庭教育關系民主化等方面，對指導區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化起到了重要的作用。

（七）開展舉辦家長學校工作調(diào)研活動。效果評估：傳統(tǒng)的家長學校評估不僅不能很好地促進家庭教育發(fā)展，而且已經(jīng)成為制約家庭教育發(fā)展的一個瓶頸。特別是傳統(tǒng)的家長學校存在大量數(shù)據(jù)造假的現(xiàn)象，影響了家庭教育健康發(fā)展。從實際出發(fā)，堅持以人為本，改進對家長學校的評估方式方法已經(jīng)成為全國都需要迫切解決的大問題。為此，這項調(diào)研受到基層單位的廣泛歡迎。

（八）開通網(wǎng)上家長學校評估。效果評估：在區(qū)域范圍內(nèi)，全面實現(xiàn)了網(wǎng)上評估家長學校工作，有效地緩解了區(qū)域?qū)用嫔先?、財、物投放不足等矛盾，提高了基層學校發(fā)展和管理家長學校工作的效率，促進了區(qū)域家庭教育整體管理水平的提升。目前，全區(qū)“十一五”合格和優(yōu)秀家長學校達到61所，其中優(yōu)秀家長學校30所。經(jīng)區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局評定的中小學、幼兒園示范家長學校10所。

（九）開展“落地式”家庭教育科研工作的指導。效果評估：通過調(diào)研，我們針對傳統(tǒng)學?？蒲泄ぷ鞔嬖诘膯栴}，強化了對學校開展家庭教育科研工作的指導，先后開辦講座20多場，引領學校做落地式的家庭教育科研工作，有效地解決了以往教科研流于形式等問題。同時，我們制定出一些配套措施，如將所有參與評選和申報的研究成果，均通過博客（隨時可以留言寫評論，24小時接受全社會的監(jiān)督）公開到“閔行家庭教育現(xiàn)代化”“中華家庭教育個案指導中心”上，接受全社會的監(jiān)督，有效地解決了只抄不寫、只寫不做的老大難問題。

（十）組建全區(qū)家庭教育講師團。效果評估：通過發(fā)展區(qū)級家庭教育兼職研究員等途徑，先后發(fā)展區(qū)級家庭教育兼職研究員和講師團成員86名。目前，部分家長學校的講課基本能夠由本校講師來完成。但由于人、財、物力投入的不足，目前講師團的培訓工作嚴重滯后于家長學校對講師的需求工作。

u/gxmgxm/archives/2008/20089299358.html