編者的話：三年來，在閔行區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各有關(guān)部門的支持配合下，在中心各成員的齊心協(xié)力下，區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化這個項目成功落地閔行，造福閔行的廣大家長，影響家庭教育健康發(fā)展的一系列難題在這里得到了具有實質(zhì)性意義的重大突破，將會對推動全國的家庭教育健康發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。應(yīng)廣大家庭教育指導(dǎo)師的要求，現(xiàn)將我的區(qū)域家庭教育現(xiàn)代之旅分幾次刊發(fā)在這里，期待與天下更多關(guān)心和重視家庭教育的有識之士討論，分享你們更好的經(jīng)驗和做法?！檿曾Q

三、重要會議

（一）召開區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局關(guān)于家庭教育工作協(xié)調(diào)會。效果評估：2005年初，先后三次，區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)兩位一把手親自協(xié)調(diào)，確定了未來五年全區(qū)家庭教育發(fā)展的基本格局，并且能夠使這種格局保持在全國的領(lǐng)先水平。這是推動全區(qū)家庭教育快速發(fā)展最關(guān)鍵并具有戰(zhàn)略性的決策。

（二）召開全區(qū)家庭教育現(xiàn)代化試點工作視頻會議（2005年5月17日）。效果評估：標志著全區(qū)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化工作正式啟動。

（三）召開全區(qū)家庭教育常規(guī)工作布置會議（每年三月份第一個周）。效果評估：在簡化會議、提高工作效率、降低基層工作時間成本等都起到了積極的作用。

（四）召開全區(qū)家庭教育現(xiàn)代化試點工作匯報會（2005年12月8日）。效果評估：對半年來的工作進行總結(jié)和交流，起到了溝通信息、互相學(xué)習(xí)借鑒的效果。

（五）召開上海市家庭教育重點攻關(guān)課題論證會（2006年12月26日）。效果評估：請到復(fù)旦大學(xué)顧曉鳴、胡守均兩位專家對閔行區(qū)承擔的上海市家庭教育重點攻關(guān)課題進行論證，對提升課題研究質(zhì)量起到了重要的作用。該項課題也填補了全區(qū)家庭教育研究的一項空白，即從文化上開展家庭教育研究。

（六）召開全區(qū)家庭教育現(xiàn)代化重點課題攻關(guān)研討會（2007年7月19日—21日）。效果評估：如何更好地把握全區(qū)50個家庭教育重點課題，使家庭教育研究工作更好地服務(wù)于區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化工作，經(jīng)區(qū)教育局特批，由閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心提供資助，在內(nèi)蒙古呼倫湖畔召開了為期三天的重點課題攻關(guān)研討會。重點統(tǒng)一了以下研究工作的思想與方法：從理念上提升到大教育的高度，從課題選項上把握時代的脈搏，從方法上強調(diào)做落地式教科研，從內(nèi)容上緊扣解決育人的問題，從情感上關(guān)懷每個家庭的幸福。

（七）召開區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化課題研究核心成果研討會。效果評估：先后五次召開研討會，課題核心小組成員在區(qū)域家庭教育發(fā)展戰(zhàn)略的研究上，通過不斷研討，不斷提煉，已經(jīng)實現(xiàn)了有效突破，對于提高區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化理論與實踐研究成果質(zhì)量將會起到積極的作用。

（八）開展“綠色讀書，漂流愛心”大型公益讀書活動，帶動廣大家長參與到掌握現(xiàn)代家庭教育知識學(xué)習(xí)中來。僅2006年9—12月份，全區(qū)歷時四個月，在七寶明強小學(xué)、七寶中心幼兒園、羅陽小學(xué)、華坪小學(xué)、基地附中、浦江一小、星辰幼兒園、田園一小、顓橋幼兒園、浦江一幼、鶴慶幼兒園、景谷二幼、紀王學(xué)校、閔行二中、浦江一中等50所積極報名參與的學(xué)校中，開展了“綠色讀書，漂流愛心”大型公益讀書活動，先后有3萬多個家庭參加了這樣的讀書活動，90%有參與家長進行了答題，家長參與答題的有效率明顯提高，對大面積改善家長教育子女的素質(zhì)起到了積極的作用，向家庭要質(zhì)量、向家庭要效益越來越成為學(xué)校和家庭的共同選擇。

（九）召開區(qū)內(nèi)民工子女家庭“綠色讀書，漂流愛心”啟動儀式（2007年10月8日）。效果評估：區(qū)婦聯(lián)費霞主席親自參與指導(dǎo)，使這項直接影響到全區(qū)3萬民工子女家庭的“綠色讀書，漂流愛心”活動成功在閔行區(qū)塘灣小學(xué)啟動，免費向全區(qū)3萬個民工子女家庭贈送了“‘虹橋杯’社會主義榮辱觀‘應(yīng)知’‘踐行’460條家長與子女共勉手冊”和漂流2000本《不輸在家庭教育上》，保證了來自全國的民工子女家庭在上海能夠接受同樣現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識的普及。

（十）召開外區(qū)“綠色讀書，漂流愛心”啟動儀式（2007年7月16日）。效果評估：由閔行區(qū)家長自愿捐獻并寫有贈少數(shù)民族同胞家長感言的2000本《不輸在家庭教育上》，成功地在內(nèi)蒙古新巴爾虎右旗蒙古族同胞中漂流。圖書漂流現(xiàn)場感人，讓我們感受到了各民族相互幫助、團結(jié)友愛的良好氛圍。讓中國最現(xiàn)代的育人理念和育人方法能夠傳播的更遠、更久，已經(jīng)成為上海閔行區(qū)每一位家庭教育工作者的心愿。

（十一）分片召開社區(qū)“中華家庭教育志愿者”培訓(xùn)專題會（2006年虹橋、2007年浦江）。效果評估：先后兩次免費為社區(qū)家庭教育志愿者開展培訓(xùn)，這在閔行區(qū)還是第一次，對推動家庭教育指導(dǎo)進社區(qū)將會起到積極的作用。但由于社區(qū)指導(dǎo)體系需要不斷完善，該項培訓(xùn)存在太過于超前的問題，培訓(xùn)后轉(zhuǎn)化為實際工作效果不理想，有待進一步加強。

（十二）召開大學(xué)生“中華家庭教育志愿者”啟動儀式（2007年3月17日）。效果評估：這是一項可以寫進中國教育發(fā)展史的一次開創(chuàng)性之旅。由閔行區(qū)教育局和華東師范大學(xué)、上海交通大學(xué)聯(lián)合啟動的大學(xué)生“中華家庭教育志愿者”團，分別在兩所大學(xué)正式啟動。兩年中，分三次對所有參加志愿者的大學(xué)生免費進行了家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)，先后有260名大學(xué)生加入到該組織，分別深入到閔行區(qū)吳涇鎮(zhèn)、江川街道辦事處等六所學(xué)校，直接與家長對接，對改善不良家庭育人環(huán)境起到了積極的作用，也摸索了一些管理大學(xué)生家庭教育志愿者的經(jīng)驗。

（十三）召開區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化校校聯(lián)動工作經(jīng)驗交流會（2007年10月19日）。效果評估：這是全區(qū)區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化重點項目之一，與會人員對這個項目取得的階段性成果給予了充分肯定。特別是形成的——建立聯(lián)動的工作機制，明確各自責任；成立三級聯(lián)動的家庭教育指導(dǎo)委員會；營造區(qū)域推進現(xiàn)代家庭教育良好氛圍；形成講師團與志愿者互動的指導(dǎo)隊伍；大面積推行“菜單式”家庭教育指導(dǎo)等經(jīng)驗進行了交流。這一項目已經(jīng)開始在區(qū)內(nèi)外轉(zhuǎn)化。

（十四）分片召開區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化成果普及推廣研討會（地點：昆陽路小學(xué)，時間：2008年5月）。效果評估：分片進行交流和研討區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化重點實驗項目成果，是拉開了大面積推動區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化研究與實驗成果轉(zhuǎn)化的序幕，為后來者提供寶貴的經(jīng)驗和做法，受到基層單位的歡迎。

（十五）分片召開區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化成果普及推廣研討會（地點：上海師范大學(xué)康城實驗學(xué)校，時間：2008年5月）。效果評估：重點推廣了康城實驗學(xué)?！八奈灰惑w”的現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)體系的建立，這一項目處于全國的領(lǐng)先水平。同時，也向全區(qū)傳遞一個重要的信息——做才是硬道理，特別是作為一所新辦學(xué)校，要勇于實踐，敢于創(chuàng)新。

（十六）分片召開區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化成果普及推廣研討會（地點：七寶明強小學(xué)，時間：2008年5月）。效果評估：重點推廣了明強小學(xué)的“建立家庭教育指導(dǎo)委員會的實踐研究”、黎明小學(xué)的“構(gòu)建家庭教育評估體系”、龍柏小學(xué)的“制定家長學(xué)習(xí)券的實踐研究”等重點項目，這些項目都是學(xué)校在推進家庭教育常規(guī)工作過程中不斷形成的，也是源于實踐的需要，再通過研究，使其成果再指導(dǎo)實踐，這對于形成家庭教育良性發(fā)展局面將會起到重要的作用。

（十七）分片召開區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化成果普及推廣研討會（地點：浦江二中，時間：2008年5月）。效果評估：浦江鎮(zhèn)是閔行區(qū)推進區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化的重要基地，也是全面啟動最好的一個鎮(zhèn)，啟動面達到100%，沒有工作死角，需要區(qū)級層面更好地總結(jié)他們的經(jīng)驗與做法。

 來源：u/gxmgxm/archives/2008/20089299532.html