進(jìn)入青春期,學(xué)生面臨著方方面面的問題,家庭教育的不當(dāng),學(xué)校教育的偏頗,社會(huì)教育的負(fù)面沖擊,都使學(xué)生們承受了很多痛苦,其中學(xué)生自身的不成熟也是造成自己不快樂的重要因素.下面淺析如下:

⑴青春期的迷茫和困惑.進(jìn)入青春期孩子身體上的快速發(fā)育和心智上的不成熟之間會(huì)有激烈的矛盾撞擊, 對身體上的變化表現(xiàn)為不安和好奇交織,在心理上理想和現(xiàn)實(shí)的落差﹑感情的懵懂與渴望,在行動(dòng)上獨(dú)立性和依賴性的對抗等等又令他們心緒不寧,處于焦慮之中.

⑵自我認(rèn)知評價(jià)的過高或過低.有些初中生對自己缺乏正確認(rèn)識.例如一些小學(xué)的佼佼者容易自傲, 以自我為中心，處處愛表現(xiàn)自己，一味炫耀自己、對他人容易指責(zé)和怪罪，挑三撿四,而當(dāng)他們一旦再某一方面受到打擊,就往往會(huì)接受不了現(xiàn)實(shí),變得悲觀不快.也有的學(xué)生過于自卑:比如體貌上的殘缺﹑學(xué)習(xí)能力差等等,使他們消極自閉,膽怯畏縮,終日生活在陰影和自己制造的壁壘之中,難以體驗(yàn)青春的灑脫無憂.

⑶虛榮,妒忌的不良心理. 有的學(xué)生盲目追求榮譽(yù),嫉妒任何比自己強(qiáng)的人，把別人取的榮譽(yù)視為對自己的競爭，因而常常不擇手段地去獵取榮譽(yù),小小年齡極具心機(jī)，時(shí)時(shí)提防他人,總是使自身處于較強(qiáng)的自束和更強(qiáng)的情感波動(dòng)之中,背負(fù)沉重的思想包袱，造成精神過度緊張。