◎ 消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理。
◎ 將趣味游戲引入學(xué)習(xí)。
◎ 給別人找錯(cuò)可以讓孩子熱衷做習(xí)題。
◎ “有趣的文具”可成為孩子學(xué)習(xí)的“促進(jìn)劑”。
◎ 合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
◎ 通過(guò)抽簽讓磨蹭不學(xué)習(xí)的孩子選擇學(xué)習(xí)。
◎ 將趣味游戲引入學(xué)習(xí)。
◎ 給別人找錯(cuò)可以讓孩子熱衷做習(xí)題。
◎ “有趣的文具”可成為孩子學(xué)習(xí)的“促進(jìn)劑”。
◎ 合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。
◎ 通過(guò)抽簽讓磨蹭不學(xué)習(xí)的孩子選擇學(xué)習(xí)。
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