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    陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)周活動(dòng)紀(jì)要

    (2008-12-20 21:31:00)   [編輯]

    陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)周活動(dòng)紀(jì)要

    時(shí)間:20081220日下午兩點(diǎn)

    地點(diǎn):中華家庭教育網(wǎng)UC房間

    參加人員:陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)所有成員

    主持:楊君

    主題:第三套   情感價(jià)值的高揚(yáng)(第四課時(shí))

    活動(dòng)內(nèi)容:一、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律

    二、李群雄老師講課:

    1、雙贏原則

    輸贏:物質(zhì)利益是有限的,來自于資源的有限性,限定于雙方的你死我活,對(duì)立的關(guān)系。

    雙贏:立足于財(cái)富的無(wú)限性,建立在資源的合作創(chuàng)造上。家庭教育就是雙贏。

    斬?cái)骋蝗f(wàn),自損八千

    輸贏,都是出于資源的潰乏和有限,雙贏基于資源的富足和人性的創(chuàng)造力。輸贏荼毒心靈,產(chǎn)生內(nèi)耗;雙贏思維富于建設(shè)性,雙贏則雙利,甚至能達(dá)到多贏多利。

    雙贏深植于個(gè)人內(nèi)在的成功,使我們生活有重心,而且堅(jiān)定不移,有穩(wěn)健的根基而不會(huì)流于自我散漫,讓我們有更成熟的心智、家庭的和諧、社會(huì)責(zé)任感、和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。

    雙贏就是要把對(duì)方的利益納入到我的計(jì)劃之中,人際交往便是人際力量的集成,你的目標(biāo)能為多少人提供價(jià)值,你就在什么程度上獲得大家的認(rèn)可,你的夢(mèng)想如果也實(shí)現(xiàn)著大眾的愿望,那你就可以引領(lǐng)潮流.

    修身種德,事業(yè)之基,不能養(yǎng)德,終歸末節(jié)。積德是為得到內(nèi)心的安寧。家庭教育不僅是要解決教育孩子的問題,而且是要解決自己的問題.

    小結(jié):人際交往是要實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升,因而采取雙贏原則和思維方式,最終賦予自己以使命,將夢(mèng)想凝聚成使命,將大眾凝聚成團(tuán)隊(duì)。

    2、換位情境

    1、假如你是孩子----

    2、假如你是父母----

    3、假如你是老師

    4、假如你還是初中學(xué)生---------

    小結(jié):如果你真的能站到對(duì)方的位置,也許你的感觸就根本不同了,你內(nèi)心自會(huì)有結(jié)論、醒悟。

    3、假如時(shí)光倒轉(zhuǎn)100

    結(jié)合歷史的發(fā)展過程中的一些現(xiàn)象,事實(shí)來講

    愛國(guó)常常在一個(gè)微小的地方。一言以喪邦,一言以興邦。

    愛國(guó)是你站一高度的問題:如果你不關(guān)心國(guó)家,只知道一己私利,那你就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大,就是原野上的小草,永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高。這不是一個(gè)發(fā)不發(fā)達(dá)的問題,而是考驗(yàn)到你視界。

    三、學(xué)員談感想

    楊君:走出自我,學(xué)會(huì)雙贏。把對(duì)方的夢(mèng)想拉入自己的夢(mèng)想中。給別人一種利益,一點(diǎn)希望,學(xué)會(huì)積德,獲得內(nèi)心的安寧。解決內(nèi)心和外在的雙贏,處理好各種關(guān)系,學(xué)會(huì)換位的情境。在不同的年齡段,把自己的位置擺正,把自己的角色扮演好。,在家庭教育中,不僅解決教育孩子的問題,而且解決自己的問題,解決周圍人的問題。

    范紅娥: 反觀自己在這一年的學(xué)習(xí)感受,我學(xué)習(xí)家庭教育不僅解決了孩子的問題,更主要的是解決了自己的問題。實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)雙贏;我在幫助更多的家長(zhǎng)的同時(shí)也提升了我自己的能力實(shí)現(xiàn)了第二個(gè)雙贏;我們?cè)谌穗H關(guān)系中以誠(chéng)待人,認(rèn)真的做好自己想做的事,實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,內(nèi)心感到無(wú)比的充實(shí)和寧?kù)o,贏得了內(nèi)在和外在的雙贏。這些進(jìn)步都得利于顧曉鳴老師創(chuàng)辦的中華家庭教育網(wǎng)給我們提供的這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái),得利于李群雄老師勵(lì)志課的啟發(fā)和引導(dǎo),得力于我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的老師和學(xué)友的相互幫助和激勵(lì)。這就是團(tuán)隊(duì)的力量。

    張蕾:人在不同年齡段,內(nèi)心都會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的困惑,如果自己內(nèi)心問題不能解決,始終讓云遮無(wú)擋,就難以達(dá)到自己內(nèi)外協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)雙贏。雙贏就是要二者皆贏,雙贏來自古老的西方,尤其地中海,他們戰(zhàn)爭(zhēng)很多,很殘酷,戰(zhàn)爭(zhēng)總要打得魚死網(wǎng)破,原因是雙方都要通過戰(zhàn)爭(zhēng)奪得有限的資源。達(dá)到資源雙贏,但卻不可能。兩個(gè)歹徒同時(shí)進(jìn)入城堡搶錢,城堡內(nèi)的錢是有限的,一方的贏就自然導(dǎo)致另一方的輸。雙贏基于資源的富足和人性的創(chuàng)造力。如果大家去搶太陽(yáng)的能源,資源無(wú)限,任何一個(gè)人對(duì)他的開發(fā)與利用贏得的利益,都不會(huì)引起他人的輸。所以,雙贏內(nèi)涵是對(duì)資源的開發(fā)程度,建立在雙方的發(fā)展上。

    相反,輸贏,卻是出于資源的潰乏和有限,輸贏荼毒心靈,產(chǎn)生內(nèi)耗;雙贏思維富于建設(shè)性,雙贏則雙利,甚至能達(dá)到多贏多利。咱第一彎,自身把錢。

    開麻將館做生意,是建立在雙方奪得現(xiàn)場(chǎng)有限的資源的基礎(chǔ)上,一方的贏,就會(huì)造成另一方的輸,輸方折財(cái)引起家庭矛盾,引起經(jīng)濟(jì)損失,帶來一系列的家庭問題,而館長(zhǎng)卻從中獲取利益,但心中沒獲取安寧與自由度,就不能達(dá)到內(nèi)外的協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)自身內(nèi)外的雙贏。

    而我們做家庭教育指導(dǎo)師工作,首先要解決自己內(nèi)在的心理問題,解決自己長(zhǎng)期以來懸而不解的問題,構(gòu)建好自己協(xié)調(diào)的心理圖式,讓自己內(nèi)心不斷明亮起來,讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來,讓自己的心理亮堂起來,這種閃亮首先是照亮自己,讓自己的孩子受益,然后是指導(dǎo)家長(zhǎng),解決指導(dǎo)孩子問題,乃至解決社會(huì)問題,讓人人都得到機(jī)會(huì)。這樣既達(dá)到自身內(nèi)外的雙贏,又讓自己能力提升的同時(shí),使自己內(nèi)在的東西讓更多的人受益,達(dá)到多贏。李老師的陽(yáng)光家教則是幫助孩子學(xué)習(xí),解決親子矛盾,提高幸福指數(shù),他每教好一個(gè)學(xué)生,就挽救了一家人家,然而,他也拿到了他應(yīng)得的報(bào)酬中的極小的一分子。從經(jīng)濟(jì)收益看,似乎少的可憐,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上對(duì)方所得利益,但卻求得了自己內(nèi)心的安寧與自由,這個(gè)利益卻是無(wú)法估量的。

    很多人在競(jìng)爭(zhēng)面前,總要采取敵對(duì)的方式,結(jié)果是兩虎相爭(zhēng),必有一傷,你輸我贏,或我輸你贏,都會(huì)造成雙方在態(tài)度、情感、價(jià)值上的抑郁。

    雙贏深植于個(gè)人內(nèi)在的成功,使我們生活有重心,而且堅(jiān)定不移,有穩(wěn)健的根基而不會(huì)流于自我散漫,讓我們有更成熟的心智、家庭的和諧、社會(huì)的責(zé)任感、和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。就象餡餅越做越大,財(cái)富和力量也隨之增加。

    雙贏就是要把對(duì)方的利益納入到我的計(jì)劃之中,人際交往便是人際力量的集成,你的目標(biāo)能為多少人提供價(jià)值,你就在什么程度上獲得大家的認(rèn)可,你的夢(mèng)想如果也實(shí)現(xiàn)著大眾的愿望,那你就可以引領(lǐng)潮流。

    騰訊公司的阿里巴巴就是做中介的,對(duì)買家和買家雙方負(fù)責(zé),最大程度解決中國(guó)中小型企業(yè)與國(guó)外的聯(lián)系,就是一個(gè)非常成功的例子。家庭教育網(wǎng)就是給大家實(shí)現(xiàn)多贏的平臺(tái)。你必須給人家利益和希望,最終你才有可能實(shí)現(xiàn)雙贏?;谛奚矸N德的事才值得做。才可能達(dá)到雙贏。記得不是為了得到回報(bào),而是為了求得內(nèi)心的安寧。因?yàn)槲覀冏非蟮氖莾?nèi)心的自由與安寧。

    當(dāng)我們重新定位了自己,把家庭對(duì)我們的需求、社會(huì)對(duì)人才的需求,納入我們的計(jì)劃,及時(shí)幫助了搖搖籃手,國(guó)家的命運(yùn),民族的希望就被我們托起,我們的能量就會(huì)奇跡般地釋放。我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡就在自己內(nèi)心。


     

     

     

     

     

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    寫得好

    ●我要參加家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

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