晚飯時(shí)，兒子猶猶豫豫地告訴我們一件事，他在學(xué)校又被一男生打了，把上嘴唇打壞了。還沒等我作聲，老公早已按耐不住火氣，說第二天要去找老師、找那孩子算賬，而且還訓(xùn)斥兒子為什么不還手？以后再欺負(fù)你，你就拿刀去砍他。
看到老公這么生氣，我一直沒有說什么，飯后，我和兒子單獨(dú)聊這件事，還是上次欺負(fù)兒子的那個(gè)男孩，聽說長(zhǎng)得又高又膀，長(zhǎng)著娃娃臉。事情起因就是兒子和另兩個(gè)男生一起玩，這個(gè)男生也想和他們玩，但是兒子三人都不想帶他。這個(gè)男生就邊拍桌子邊罵人。其中一個(gè)男孩站起來質(zhì)問：“你為什么罵我們??？”然后，兒子三人都起來反駁他。惹怒了那個(gè)男生，上前就動(dòng)手，把三個(gè)男生都打了。事后，兒子三人一起去找老師，老師聽完后，沒說什么，他們就都回去了。
可能是兒子在老師沒管的情況下，心里有點(diǎn)委屈吧，只有告訴了我們。
老公和婆婆都想去學(xué)校找老師，老公的暴脾氣，去了和老師理論，找那男生，能解決什么問題呢？但是，遇到再次發(fā)生這樣的事，老師都沒有表態(tài)，如果做家長(zhǎng)的也不管，兒子心里會(huì)怎么想？說不定以后就怕了那男生，變得唯唯諾諾。在心理也怕留下不好的影響，所以，我當(dāng)著兒子的面給老師打了一個(gè)電話。
把詳細(xì)的事情經(jīng)過和老師說了一遍，老師說，這個(gè)男生很愛打架，批評(píng)完了，當(dāng)時(shí)答應(yīng)挺好，過后還那樣，老師表示很無奈，還說第二天去班里核實(shí)情況，再找那個(gè)男生談?wù)劇?/span>
怎么說，算是給兒子一個(gè)心理安慰。
第二天，我又聽說，打人的男生因病沒去上課，兒子說，可能怕批評(píng)，說謊不來上學(xué)了。借此，我對(duì)兒子說，他打人是不對(duì)，但是，得饒人處且饒人，原諒他吧，好嗎？?jī)鹤討?yīng)了一聲。
看到老公這么生氣，我一直沒有說什么，飯后，我和兒子單獨(dú)聊這件事，還是上次欺負(fù)兒子的那個(gè)男孩，聽說長(zhǎng)得又高又膀，長(zhǎng)著娃娃臉。事情起因就是兒子和另兩個(gè)男生一起玩，這個(gè)男生也想和他們玩，但是兒子三人都不想帶他。這個(gè)男生就邊拍桌子邊罵人。其中一個(gè)男孩站起來質(zhì)問：“你為什么罵我們??？”然后，兒子三人都起來反駁他。惹怒了那個(gè)男生，上前就動(dòng)手，把三個(gè)男生都打了。事后，兒子三人一起去找老師，老師聽完后，沒說什么，他們就都回去了。
可能是兒子在老師沒管的情況下，心里有點(diǎn)委屈吧，只有告訴了我們。
老公和婆婆都想去學(xué)校找老師，老公的暴脾氣，去了和老師理論，找那男生，能解決什么問題呢？但是，遇到再次發(fā)生這樣的事，老師都沒有表態(tài)，如果做家長(zhǎng)的也不管，兒子心里會(huì)怎么想？說不定以后就怕了那男生，變得唯唯諾諾。在心理也怕留下不好的影響，所以，我當(dāng)著兒子的面給老師打了一個(gè)電話。
把詳細(xì)的事情經(jīng)過和老師說了一遍，老師說，這個(gè)男生很愛打架，批評(píng)完了，當(dāng)時(shí)答應(yīng)挺好，過后還那樣，老師表示很無奈，還說第二天去班里核實(shí)情況，再找那個(gè)男生談?wù)劇?/span>
怎么說，算是給兒子一個(gè)心理安慰。
第二天，我又聽說，打人的男生因病沒去上課，兒子說，可能怕批評(píng)，說謊不來上學(xué)了。借此，我對(duì)兒子說，他打人是不對(duì)，但是，得饒人處且饒人，原諒他吧，好嗎？?jī)鹤討?yīng)了一聲。
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