前不久去兒童醫(yī)院探望生病的小侄女，鄰床一個(gè)五歲的小男孩因?yàn)閯倓傋鐾牮逇馐中g(shù)，大夫囑咐家長(zhǎng)每頓飯暫時(shí)不要讓孩子吃飽．家長(zhǎng)可是遵照大夫的話做了，可是孩子哭鬧不止，全然不顧腳上扎著的針管，瞪踢、放挺．男孩的媽媽終于忍不住破口大罵，頓時(shí)，孩子的哭聲，媽媽的罵聲交織在一起，打破了本已不太安靜的環(huán)境．

　　任性的孩子在生活中并不少見，孩子的任性也不是一朝一夕養(yǎng)成的，尤其現(xiàn)在的孩子都是家里的獨(dú)生子，如果家長(zhǎng)不注意自己的言行，就會(huì)給孩子造成心理上及性格上的影響．＂溺愛＂就容易導(dǎo)致孩子的人性．

　　＂溺愛＂的表現(xiàn)：

　　一、當(dāng)面袒護(hù)．

　　有時(shí)家長(zhǎng)一方管孩子，另一方就出來護(hù)著，尤其祖輩，更是難以忍受孫子的哭鬧，又是哄，又是勸，甚至當(dāng)著孩子的面數(shù)落孩子的父母，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子既沒有是非觀念，性格上還會(huì)發(fā)生扭曲．

　　二、過分注意．

　　全家大人圍著一個(gè)小孩子轉(zhuǎn)已不是社會(huì)普遍現(xiàn)象了，有些老人反映，以前養(yǎng)幾個(gè)孩子也不如現(xiàn)在養(yǎng)一個(gè)孩子累．＂孝順兒子＂、＂孝順孫子＂的笑話體現(xiàn)的是過分的＂關(guān)愛＂讓孩子形成依賴、懶惰心理，而且還會(huì)覺得這些都是家長(zhǎng)應(yīng)該做的．

　　三、有求必應(yīng)或輕易許諾．

　　孩子不管要什么，家長(zhǎng)就滿足什么．讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)＂愛我，就要滿足我所有的要求＂．還有些家長(zhǎng)不考慮什么情況就輕易許諾給孩子買這個(gè)買那個(gè)．

　　四、姑息遷就．

　　孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)視而不見，孩子無理取鬧，如不吃飯、哭鬧、在地上打滾，家長(zhǎng)就又哄又騙、投降、許愿、遷就．沒有從正面教育孩子，卻助長(zhǎng)了孩子的任性．

　　五、特殊待遇

　　有些家長(zhǎng)對(duì)孩子真是任勞任怨，什么好吃的都給孩子留著，自己寧愿不吃、不喝也要給孩子吃給孩子喝．自己的生日可以不過，但孩子的生日一定要過．讓孩子在家有一種＂惟我獨(dú)尊＂的優(yōu)勢(shì)．

　　從以上幾點(diǎn)可以看出孩子的任性不只是孩子的問題，改變?nèi)涡砸膊粏渭兪歉淖兒⒆?，我們家長(zhǎng)首先要改變，以正確的教育方式來教育孩子．

　　如何應(yīng)對(duì)：

　　一、教育統(tǒng)一

　　父母及祖輩之間在教育上要達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，要了解正確的家庭教育對(duì)孩子是必需的、有益的．如發(fā)生異議，也不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，以防把矛盾激化．

　　二、教育適度

　　家長(zhǎng)們有教育孩子的意識(shí)是對(duì)的，但失去分寸，那就錯(cuò)了．要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，在不傷害孩子自尊心的情況下進(jìn)行教育才更有效．

　　三、教育有方

　　現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)開始重視家庭教育了，但又不懂家庭教育，總是根據(jù)自己的想法想當(dāng)然的教育孩子．尤其對(duì)待任性的孩子，如果家長(zhǎng)不擺正心態(tài)，＂以強(qiáng)制強(qiáng)＂，效果甚微不說，還會(huì)影響親子關(guān)系．好的關(guān)系勝過許多教育，沒有好的關(guān)系也無所謂教育了．

　　１、不要經(jīng)常性的承諾孩子買這個(gè)買那個(gè)．只要是答應(yīng)孩子的東西，家長(zhǎng)就要做到．如果孩子提出來想要什么，家長(zhǎng)可以問問孩子需要的理由，家長(zhǎng)可以先有一階段時(shí)間完全同意孩子的理由，答應(yīng)孩子．有一個(gè)過度期，讓孩子適應(yīng)，并且也讓孩子知道了，需要什么東西是要原因的．

　?。?、制定＂好行為小紅星獎(jiǎng)＂．孩子好的行為，家長(zhǎng)就要及時(shí)鼓勵(lì)張貼上榜，行為不好就要拿掉一個(gè)，累計(jì)多少個(gè)小紅星就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)．這樣可以讓孩子從無意識(shí)的＂好行為＂到知道什么是好的行為，什么是壞的行為．習(xí)慣成自然．

　?。?、對(duì)于７歲以下的孩子，家長(zhǎng)要避免長(zhǎng)篇大論講道理，孩子小聽不進(jìn)去也聽不懂，這時(shí)候身教勝于言教．管孩子不是讓孩子屈服，是讓孩子接受教育、改善行為．有時(shí)候父母安靜的讓孩子選擇、決定，并讓他知道選擇的后果，然后讓他為自己選擇的＂負(fù)責(zé)任＂，這也是自然教育懲罰法．

　?。础?duì)于初次或偶發(fā)的任性的孩子，家長(zhǎng)要果斷，不行就是不行，哭鬧也不要理喻，避免訓(xùn)斥、打罵、說過格的話，孩子必定是孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)思考＂孩子為什么會(huì)這樣？＂從自身尋找原因，然后對(duì)癥下藥．

　?。?、家長(zhǎng)要有轉(zhuǎn)移孩子情緒的能力．對(duì)于任性的孩子，家長(zhǎng)最難控制的是自己的情緒.然而,家長(zhǎng)如果能控制自己的情緒,呵護(hù)孩子的情緒,或者能轉(zhuǎn)移孩子的情緒,這就是一種能力了.家長(zhǎng)要培養(yǎng)這種能力,從心里接受孩子、安撫孩子幼小的心靈.這不代表贊同或屈服,而是一種愛.