那天在外語學(xué)校，看到一個四五歲的男孩同小朋友相互追趕嬉戲，男孩的父親幾次提醒孩子不許打鬧，可是孩子就像沒聽見一樣，這位父親忍不住了，走過來一把拽住男孩，大聲訓(xùn)斥他：“和你說幾遍了？你怎么像沒聽見？你再跑我就打你了！”男孩想掙脫爸爸的手臂，沒有掙開。可能是爸爸的手把他弄疼了，男孩噼里啪啦地捶打著爸爸，爸爸一怔，繼而大打出手，用他那大而有力的手拍打著男孩的后背。男孩哭了，后被一家長給拉開了。過了半天，男孩安靜下來，靜靜地回到教室，確實比剛才老實了。而我的眼淚卻在眼眶里涌動，然后偷偷拭去。

    第二天，在背書處我又看到那個男孩，男孩似乎乖巧了許多。

    試問：我們家長究竟想要什么樣的孩子呢？讓一個四五歲的孩子像大人一樣安安靜靜地坐著，這難道不是在促成孩子“早些夭折”嗎？我們大人遇到問題就大打出手，以武力解決，孩子怕是怕了，但是，孩子以后遇到問題是不是也要以武力去解決呢？

    一次，我和孩子一起去幼兒園接我的小侄女，小侄女歡歡跳跳，看到阿姨就主動問好，阿姨看看她，笑了：“好是好，就是上課總淘氣！”弟妹跟我解釋：孩子上課愛走動。我對弟妹說：“孩子剛上幼兒園不久，需要有個時間適應(yīng)，孩子太小，還不能控制自己的行動，是有情可原的，不要教訓(xùn)她。是的，我看到侄女快樂的樣子，這就是孩子的“本真”啊，干嘛要無道理的去遏制呢。

    家長愛孩子是無可厚非的，但要愛得理智而有智慧。還有什么比孩子快樂的童年更重要的？！