電擊治網(wǎng)癮，擊倒孩子人權(quán) 

核心提示： 

針對(duì)近來廣受社會(huì)關(guān)注的“醒腦電擊療法”治療網(wǎng)癮，衛(wèi)生部專門組織專家就該診療相關(guān)問題進(jìn)行了充分研究和論證。專家一致認(rèn)為，電刺激（或電休克）治療網(wǎng)癮技術(shù)的安全性、有效性尚不確切，國(guó)內(nèi)外并無相關(guān)臨床研究和循證醫(yī)依據(jù)，暫不宜應(yīng)用于臨床。 

根據(jù)調(diào)查，鄭州市有3家專業(yè)戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)，主要是以心理健康教育和拓展訓(xùn)練等方法幫助染上網(wǎng)癮的孩子戒除網(wǎng)癮。鄭州市八院的副院長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)心理治療師孔德榮介紹，在河南還沒有看到哪個(gè)醫(yī)院或?qū)ｉT的戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)公開用電擊療法戒網(wǎng)癮。 

閭丘露薇：誰給了楊永信電擊網(wǎng)癮少女的權(quán)力 

早在今年5月14日，鳳凰電視臺(tái)著名戰(zhàn)地記者閭丘露薇在其博客發(fā)表文章，對(duì)山東臨沂“戒網(wǎng)專家”楊永信的“行為矯正治療”提出批評(píng)，對(duì)類似專家和家長(zhǎng)以簡(jiǎn)單粗暴的手法強(qiáng)制網(wǎng)癮青少年的做法表示質(zhì)疑。 

該篇博文全文如下： 

楊永信拿起儀器的兩個(gè)端子，對(duì)著少女的太陽穴輕輕地點(diǎn)了一下。“難受嗎？”他盯著少女的臉問道。 

“不難受！我沒有網(wǎng)癮！”少女說。 

“那好，再來一下?！睏钣佬庞贮c(diǎn)了一下，少女顫抖了一下，可她咬緊牙關(guān)，不說難受。楊永信在兩個(gè)太陽穴上同時(shí)點(diǎn)了一下，少女受不了了，叫起來：“我難受，我難受，醫(yī)生，你用的什么東西，我的腦袋為什么這么難受？” 

“不是儀器的問題，是你有網(wǎng)癮，有網(wǎng)癮就難受?！睏钣佬砰_始心理引導(dǎo)，“告訴我，你叫什么名字？” 

“我不想告訴你，我想離開這個(gè)地方，我想去找我未婚夫……” 

楊永信又點(diǎn)了兩次，少女終于挺不住了，淚水順著眼角流下來…… 

楊永信又亮劍了…… 

“好吧，醫(yī)生，我錯(cuò)了?！鄙倥K于繳械了，眼淚止不住地流淌著……她與楊永信交談了45分鐘，向楊永信保證，留下來治療，并且會(huì)向父母道歉。 

以上內(nèi)容摘編自公開出版物《戰(zhàn)網(wǎng)魔》一書，描寫的是“戒網(wǎng)專家”楊永信在演示他的“行為矯正治療”。這本書和同名紀(jì)錄片光碟是楊永信送給記者的紀(jì)念品。 

這是《中國(guó)青年報(bào)》關(guān)于楊永信的網(wǎng)癮中心的報(bào)道開頭，因?yàn)檫@篇報(bào)道，追看了中央電視臺(tái)的系列片《戰(zhàn)網(wǎng)魔》：一個(gè)被認(rèn)為有網(wǎng)癮的女孩被五花大綁在病床上，一個(gè)孩子被家長(zhǎng)騙吃了12顆安眠藥送進(jìn)了中心，一個(gè)男孩子質(zhì)問家長(zhǎng)：“我18歲了，我有自己的權(quán)力?！钡袡?quán)力又如何？因?yàn)樽卟怀鲞@個(gè)地方。 

馬上翻查《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。第二章家庭保護(hù)，有特別規(guī)定：第十條，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。第十一條，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。 

電擊，捆綁，是否屬于暴力和虐待？沉迷網(wǎng)絡(luò)，法律規(guī)定用適當(dāng)?shù)姆椒?，禁錮和電擊，是否恰當(dāng)？ 

在電影里面見過電休克治療儀，是對(duì)付精神病患者的，在美國(guó)曾經(jīng)被濫用過，用來對(duì)付那些被政府認(rèn)為不聽話、搞事的公民。 

面對(duì)這臺(tái)儀器，正常人可以擁有的，只有絕望。這樣的刺激，成年人都未必可以承受，何況心智不成熟的青少年？他們的成長(zhǎng)，會(huì)為這些付出怎樣的代價(jià)？ 

網(wǎng)癮算不算精神?。吭跊]有列為新癥之前，誰有權(quán)力用強(qiáng)制醫(yī)療手段來對(duì)待這些從法例上來說屬于正常人的未成年人？ 

當(dāng)初紀(jì)錄片播出，引發(fā)的不是批評(píng)和質(zhì)疑，反而是來自一些家長(zhǎng)的認(rèn)同。很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為，只要對(duì)自己的孩子采取一種特別的手段，治療也好，培訓(xùn)也好，自己的孩子就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)變得煥然一新。就好像一些家長(zhǎng)把不聽話的孩子送到了那所著名的“行軍校”。其實(shí)方法的本質(zhì)都是一樣，一個(gè)用電擊，一個(gè)用體罰，為的，就是要孩子屈服，變得聽話。而結(jié)果也是一樣，因?yàn)楫?dāng)孩子們離開這樣環(huán)境，沒有改變，反而變本加厲。 

這樣的網(wǎng)癮中心和行軍校之所以存在，說到底，還是家長(zhǎng)們?nèi)狈逃⒆拥哪托暮蛺坌?。依靠?qiáng)制手段遏止網(wǎng)癮，就更是本末倒置、簡(jiǎn)單粗暴。 

熊丙奇：電擊治網(wǎng)癮，擊倒孩子人權(quán) 

用強(qiáng)制手段治網(wǎng)癮，不過是粗暴教育、管理的繼續(xù)，并沒有真正解決問題。家長(zhǎng)、老師和醫(yī)生們，忘記了一點(diǎn)，孩子是人，他們有作為人的基本權(quán)利。這種為孩子好的方法，并沒有把孩子當(dāng)人，尊重他們的最基本權(quán)利。 

“戒網(wǎng)專家”楊永信推出以電流刺激腦部的電擊治網(wǎng)癮方法，在他的網(wǎng)戒中心，大多被強(qiáng)行押制入院的孩子受到電擊，并服用精神類藥物。對(duì)此，大部分“網(wǎng)癮孩子”家長(zhǎng)表示認(rèn)同。 

用1毫安~5毫安電流刺激腦部，會(huì)不會(huì)給孩子帶來身體上的傷害?接受“治療”的孩子是否真正戒掉了網(wǎng)癮，還是在那臺(tái)恐怖的機(jī)器的威懾力之下暫時(shí)“變乖”？這需要專家鑒定，在此不作議論。我們需要探討的問題是，家長(zhǎng)有沒有權(quán)利強(qiáng)行押制孩子進(jìn)入醫(yī)院，接受這種“生不如死”的治療——一名曾被電過的孩子說:“那種感覺生不如死，電太陽穴就像用毛線針從一邊扎進(jìn)去，再?gòu)牧硪贿呍鰜淼母杏X差不多。電手基本是電頭疼痛的四倍?！?nbsp;

我相信，“戒網(wǎng)專家”楊永信堅(jiān)信自己是為了“救孩子”，所以他才會(huì)對(duì)自己以電流刺激腦部的電擊治網(wǎng)癮方法如此得意，才會(huì)在家長(zhǎng)們還對(duì)電擊的強(qiáng)度含糊其辭時(shí)——有的說，只有“0.3毫安~0.5毫安”，有的認(rèn)為是“0.1毫安~0.5毫安”——自信地告訴記者，一直是1毫安~5毫安。 

我也相信，那些送孩子來“網(wǎng)戒中心”的家長(zhǎng)也堅(jiān)信自己是為了“救孩子”，所以他們才會(huì)大聲控訴一些媒體及一名前來暗訪的記者素質(zhì)低、居心叵測(cè)，直斥將網(wǎng)戒中心說成“電休克”“集中營(yíng)”完全是污蔑:“你看看我們，是不是想要害孩子的人！” 

那么，在“救孩子”的光明正大的理由下，是不是什么事都可以做呢？事實(shí)上，這種為了“孩子好”的事情，我們見得太多了，比如中小的“圈養(yǎng)教育”、監(jiān)獄式管理、不準(zhǔn)生上課時(shí)如廁……據(jù)稱都是“為了孩子好”:為了孩子的安全，為了孩子全身心投入習(xí)，為了孩子考出好的分?jǐn)?shù)、為了孩子“健康而光明”的未來。 

可是，家長(zhǎng)、老師和醫(yī)生們，忘記了一點(diǎn)，孩子是人，他們有作為人的基本權(quán)利。這種為孩子好的方法，并沒有把孩子當(dāng)人，尊重他們的最基本權(quán)利。也許，家長(zhǎng)、老師和醫(yī)生會(huì)說，他們已經(jīng)這樣了，我們也是沒有辦法，可是，有待追問的是，他們?yōu)槭裁础皶?huì)這樣”？之所以如此，恰恰是一直以來，家長(zhǎng)、老師們沒有把孩子當(dāng)做“人”，而是當(dāng)做自己的私人財(cái)產(chǎn)、考試的工具來對(duì)待。同樣是針對(duì)青少年網(wǎng)癮的調(diào)查顯示，絕大多數(shù)網(wǎng)癮學(xué)生的家庭教育存在嚴(yán)重問題，在家庭中與父母缺乏溝通，感受不到親情，父母對(duì)孩子的態(tài)度十分粗暴，動(dòng)輒打罵，嚴(yán)禁干這干那；還有的學(xué)生則在學(xué)校里被老師“邊緣”，以“差生”視之，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中體會(huì)不到尊嚴(yán)，只有在網(wǎng)絡(luò)世界去發(fā)泄郁悶情緒，獲得平等甚至英雄般的感覺。這也是我國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)癮十分嚴(yán)重，而在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)普及率很高的美國(guó)，青少年的網(wǎng)癮卻不嚴(yán)重的重要原因——在美國(guó)，教師和家長(zhǎng)不是讓孩子與網(wǎng)絡(luò)隔絕，而是鼓勵(lì)孩子上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研究，并交給他們正常的上網(wǎng)方法，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。 

用以上強(qiáng)制手段治網(wǎng)癮，不過是粗暴教育、管理的繼續(xù)，并沒有真正解決問題，雖然楊永信本人認(rèn)為治愈率100%，但他所在院的一名工作人員稱，接連有第二次、第三次甚至第四次送回來的孩子。而且，陸續(xù)有一些自稱曾接受過治療的少年，聚集在百度楊永信貼吧里，對(duì)其治療方式進(jìn)行了全面批判，他們認(rèn)為，楊永信是利用“電休克”手段逼迫孩子們就范。也就是說，他的治療對(duì)象還在網(wǎng)上直接否定他的治療結(jié)果。 

治療網(wǎng)癮根本途徑何在？ 

網(wǎng)絡(luò)游戲有“電子海洛因”之稱，一些青少年沉迷其中，就找到一種“替代滿足”的宣泄空間，產(chǎn)生愈來愈強(qiáng)烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望，形成網(wǎng)癮。當(dāng)下，治療網(wǎng)癮成為一個(gè)迫切需要解決的時(shí)代課題。 

這意味著，如果誰真的能夠擁有一套有效醫(yī)療網(wǎng)癮的技術(shù)手段，一定會(huì)擁有龐大的市場(chǎng)，帶來巨大的利潤(rùn)。而電擊治療網(wǎng)癮最大的問題，是存在安全隱患。要知道，治療網(wǎng)癮的對(duì)象大多是未成年人，保護(hù)他們的身心健康與合法權(quán)利，本身就是一種公共責(zé)任。電擊治療網(wǎng)癮，恰恰就是靠制造生理疼痛心理恐懼，使未成年人產(chǎn)生痛苦與驚恐。這種手段極大地偏離了現(xiàn)代文明，用在未成年人身上，是很不人道的。 

治療網(wǎng)癮，不能舍本逐末。網(wǎng)絡(luò)游戲一直沒有分級(jí)、沒有分類，缺乏有效的法治管理，網(wǎng)游產(chǎn)業(yè)越來越喪失公共責(zé)任。要通過有效的法律與行政手段，從源頭上堵住“電子海洛因”的產(chǎn)生。另外，當(dāng)下也缺少正確的精神引領(lǐng)，防止青少年沉迷網(wǎng)游，必須強(qiáng)化教育的喚醒功能，讓學(xué)生的心靈不再趨于呆滯、機(jī)械、麻木、迷失之中。 

來源：http://bbs.club.sina.com.cn/thread-336-0/table-57764-1308.html