窯寫了一篇不錯(cuò)的小說(shuō)，但是他沒(méi)有勇氣寄出去。母親的極力游說(shuō)又使他有了些動(dòng)搖。
　　于是，窯在床頭掛了個(gè)小口袋，里面裝著101個(gè)紙條，分別寫著0-100的數(shù)字。
　　窯想：如果抽到寫有1的紙條，成功的機(jī)會(huì)就是1%；抽到2，機(jī)會(huì)就是2%……只要在50%以上，他就要嘗試一下。
　　窯顫抖地抽出一張，腦子里仍然打著架。
　　一切交由老天處置。窯睜眼，面前一個(gè)大大的“52”。窯大喜。
　　很快，這篇文章變成了鉛字。窯就更加迷信這種預(yù)測(cè)成敗的方法了。于是，窯筆下新生的每一篇文章都免不了要過(guò)這一關(guān)。
　　似乎是命運(yùn)女神偏愛(ài)，窯抽到的每個(gè)數(shù)字都在50以上。窯的文章也接二連三地發(fā)表了。
    再后來(lái)，口袋就荒廢了，因?yàn)樘啻蔚某晒ψ阋宰尭G堅(jiān)定。
　　母親悄悄地將窯的口袋以及她早先藏起的寫有0-49的紙條一并扔了。
　　母親一開(kāi)始就懂：窯只是缺少自信。
　　教育啟示：當(dāng)孩子做一件事情的時(shí)候，如果猶猶豫豫，往往是因?yàn)閷?duì)自己缺乏自信，這時(shí)教育者就要幫助孩子建立起自信，激勵(lì)他積極努力，從而獲得成功。只要孩子體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)多了，就一定能增強(qiáng)孩子的自信心，促使孩子成為一個(gè)自信的人。

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