“即使放暑假成天在家，兒子跟我之間每天的交流時(shí)間也不到半個(gè)小時(shí)！” “女兒每天除了上輔導(dǎo)班就是自己上網(wǎng)跟同學(xué)聊天、打電話，根本不理睬父母，說多了還嫌煩！”顯然，許多父母都非常希望和孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法，但面對(duì)自己相處多年的孩子，卻突然不知道如何表達(dá)才合適，于是總覺得是自己的孩子不懂事。

       其實(shí)，這就是心理學(xué)上常說的青春期“叛逆心理”，是孩子成長過程中的一種心理狀態(tài)，在14至18歲的孩子中表現(xiàn)得尤其明顯，這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)家長和其他教育工作者心存對(duì)抗，他們內(nèi)心也明白按照大人的意愿行為做事的合理性，但他們卻有意違抗父母的意志，你叫他這樣，他偏不這樣，非要鬧“獨(dú)立”，常表現(xiàn)為任性，只在乎和父母對(duì)抗時(shí)的快感，看見父母生氣、傷心自己反倒高興。其實(shí)孩子的叛逆，很大程度上是因?yàn)榍啻浩谶@一特殊的年齡階段所帶來的“果實(shí)”。作為家長如果能看清問題的實(shí)質(zhì)，就不必覺得如狼似虎般可怕，而要試著去了解這個(gè)時(shí)期孩子的特點(diǎn)、心態(tài)，與孩子共同面對(duì)青春期。

       我鄰居有一個(gè)孩子，正在上初一的他非常喜歡擺弄計(jì)算機(jī)，父母則簡單禁止他“玩電腦”，一味要求他放學(xué)回家必須做多少作業(yè)、多少遍練習(xí)。這種嚴(yán)厲的管束引起了小路的不滿，既然父母在家不讓他做自己想做的事情，他就有意不用功，讓成績一落千丈，明知這樣做不對(duì)，小路依然我行我素，他甚至喜歡看到父母不舒服、干著急的樣子。 可見，叛逆心理在孩子的身上，表現(xiàn)得是最為集中的。

       其實(shí)，孩子之所以產(chǎn)生叛逆心理，第一是因?yàn)樗麄兊男睦黼S著這個(gè)年齡段自身的變化而變化，第二性征的出現(xiàn)給他們的心態(tài)造成了沖擊，他們面對(duì)自身的變化常常感到不知所措，從而產(chǎn)生了浮躁心態(tài)和對(duì)抗情緒；第二是由于青春期心理的特殊性，他們覺得這個(gè)時(shí)候的他們已經(jīng)像個(gè)成年人，因此在面對(duì)問題時(shí)他們常常呈現(xiàn)一種幼稚的獨(dú)立性，并未成熟的他們會(huì)處在反抗期內(nèi)，不由自主地就想和父母對(duì)著干。

       那么，面對(duì)叛逆心理特別嚴(yán)重的孩子，做父母的如何應(yīng)怎么辦呢？

       父母要接受和肯定孩子的叛逆，不要過分束縛他們的手腳，應(yīng)給他們自由發(fā)展的空間，允許和接受他們成長中的錯(cuò)誤，引導(dǎo)孩子逐漸步入成熟。

       一、發(fā)現(xiàn)孩子言行中的“閃光點(diǎn)”。因?yàn)槟娣葱睦碓谒季S形式上與求異思維有相似點(diǎn)，例如孩子好奇、好問、愛動(dòng)腦筋，有獨(dú)立思考的積極傾向，父母要尊重和理解，不要孩子一有逆反心理就全盤否定，要抓住時(shí)機(jī)適當(dāng)表揚(yáng)、肯定。

       二、與孩子共同成長改變。父母要孩子建立一種平等民主的關(guān)系，試著成為孩子的“伙伴”。因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆有枰斫猓麄兿矚g在同伴那里尋找理解和共鳴。如果父母能放下專制的面孔，與孩子建立一種“伙伴關(guān)系”，當(dāng)孩子把父母視為“一條戰(zhàn)線”的“哥兒們弟兄”的時(shí)候，在接受教育引導(dǎo)時(shí)的逆反心理會(huì)輕松得多。

       三、改變居高臨下的教子姿態(tài)。兩代人之存在沖突與代溝，父母是要負(fù)很大責(zé)任的。如果父母思維守舊，知識(shí)落伍，卻在孩子面前擺出一副“我走過的路比你走過的橋還多”的“導(dǎo)師”架子，與孩子的對(duì)話肯定會(huì)激化孩子的對(duì)抗心理。

       四、在出現(xiàn)比較激烈的叛逆心理時(shí)，要學(xué)會(huì)心平氣和地去開導(dǎo)他們，也可以適當(dāng)?shù)卣?qǐng)教心理專家，用理解的心態(tài)逐步解決問題。

       五、正確認(rèn)識(shí)和接受孩子的“叛逆”。作為家長要盡早了解孩子出現(xiàn)的生理和心理上的變化，認(rèn)識(shí)到他們出現(xiàn)的這些變化不是什么大問題，坦然地去接受這種變化，尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律，改進(jìn)自己對(duì)孩子的教育方式，學(xué)會(huì)站在孩子的角度和立場上和他們傾心交談。

       六、恰當(dāng)處理孩子的叛反心理。要找出他們產(chǎn)生叛逆心理的原因，如果是父母教育方法問題，應(yīng)注意改進(jìn)教育方法。有時(shí)對(duì)孩子的叛逆心理可采取冷處理，例如對(duì)他們的叛逆行為不予理睬，即使哭鬧也不理睬，等事情過后再教育、誘導(dǎo)，不要火上加油，這樣會(huì)把事情弄得更糟。有時(shí)父母采取不理不睬的態(tài)度，反而孩子自己的會(huì)進(jìn)行自我反思。