91．教他學(xué)會傾聽

當(dāng)你的孩子想聽你說什么時，他更容易傾聽。所以每次你說話時，要談?wù)撘恍┓e極的、令人愉快的以及鼓勵性的事情。要滿懷熱情，并讓你的熱情洋溢在你的說話語氣中。通過傾聽他說話——即使你非常忙，即使你知道你想說的更重要，也要耐心地聽他的話，以此向他說明如何傾聽。

92．允許你的孩子可以把你當(dāng)做幌子比如說：“如果我那樣做，我媽媽(爸爸)將支持我。

有時候相當(dāng)?shù)膲毫偈鼓愕暮⒆尤プ鏊緛碜约翰辉敢庾龅氖虑?。對抗一群人是艱難的，有時隨大流沒有什么關(guān)系。但有時就會有關(guān)系，他堅決拒絕的次數(shù)越多，他的朋友就會越快地放棄強迫他。讓你做一個“壞人”，使你的孩子找到借口拒絕別人，堅持自己的想法。

當(dāng)他這樣用你做幌子拒絕壓力的時候，讓他知道你會一直支持他。而且如果他需要逃避的話，無論黑夜還是白天，你將給他提供一輛出租汽車。

93．每天至少一次擁抱他、親吻他、告訴他你愛他

孩子們因為能夠得到擁抱、親吻和愛而茁壯成長，即使當(dāng)他們看起來已經(jīng)長大時也是如此。一天停下來幾次，給他一次親切的擁抱、親吻，告訴他你愛他。

94. 給你的孩子選擇的機(jī)會

給你的孩子選擇的機(jī)會，這將會幫助他學(xué)會做決定。當(dāng)你問：  “你愿意閱讀還是畫畫?”你也是在鼓勵他把握住他的感覺，授權(quán)他主宰自己的生活。如果他需要清理他的房間，問他愿意在午飯前清理還是在午飯后，他愿意自己清理還是愿意你幫助他。那些感到已經(jīng)可以控制自己的大部分生活的孩子會發(fā)展自信和良好的自尊。有時在他們不能控制的領(lǐng)域，他們更愿意遵從你的決定。

95．幫助他對未來充滿向往和樂觀

一項研究表明，成功的孩子相信未來有許多對他們有益的東西。與你的孩子談?wù)撍矚g什么以及他愿意做什么，鼓勵他相信他可以擁有他真正希望的任何一種未來。

讓他把他喜歡做的事情列一張表，然后幫助他尋找機(jī)會使他現(xiàn)在就能體驗類似的快樂。比如，如果他想成為一名炮手，就從圖書館借一些關(guān)于炮手的書籍。當(dāng)你有機(jī)會參觀當(dāng)?shù)嘏诒貢r，叫你的孩子與你一同去。如果他想成為一名飛行員，找一些關(guān)于飛機(jī)以及駕駛飛機(jī)的書，觀看戰(zhàn)斗機(jī)飛行表演，在你們當(dāng)?shù)氐娘w機(jī)場逗留一上午。

在他探索的時候、鼓勵他經(jīng)常變換興趣，并鼓勵他繼續(xù)探索。

96．幫助他提高與實踐調(diào)解的技巧

調(diào)解人尋求解決的方法，而不是尋找證明自己正確的方法。調(diào)解人想要獲得解決，不想證明白己正確。調(diào)解人傾聽是為了理解，而不是隨時準(zhǔn)備跳起來為自己的觀點辯護(hù)。調(diào)解人愿意為了達(dá)到一個雙贏的結(jié)果而折衷。

除非你的孩子以前思考并實踐過調(diào)解技巧，否則在關(guān)鍵時刻他很難想起那些技巧。當(dāng)你與他的意見不一致時，鍛煉他的調(diào)節(jié)技巧，尋求做一件事的最好途徑。讓他成功的通過與你商議得到雙贏的解決辦法是鼓勵他與其他家庭成員實踐這些調(diào)解技巧，并把結(jié)果告訴你。

97．按他本來的樣子接受他．

作為父母，你想要你的孩子成為他能夠達(dá)到的最成功的人，你的目標(biāo)就是幫助他學(xué)習(xí)和成長。因此認(rèn)清哪個領(lǐng)域更適合他就富有挑戰(zhàn)意義，讓他成為他本來的樣子吧。價值觀念很重要，有理由堅持一般的行為準(zhǔn)則，如誠實、忠誠和負(fù)責(zé)。但是個人特性和愛好也是一個重要的領(lǐng)域，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)什么適合他。    支持他，盡他可能成為最強大的人，無論他的核心個性位他成為什么樣的人。一旦他在一方面如魚得水，也許他會決定開拓其他領(lǐng)域。

98．給孩子做作業(yè)創(chuàng)造一個特別的安靜的空間，把他做作業(yè)會需要的一切放在手邊

當(dāng)房間里充滿了打擾孩子的收音機(jī)、電視機(jī)或者人們談話的嘻雜聲時，很難讓他集中精力。如果他總是不得不站起來尋找做作業(yè)需要的東西，他也會很難集中精力。

試著找一個安靜的地方，使他可以每天學(xué)習(xí)幾個小時。如果他能自己選擇一個空間建立自己的學(xué)習(xí)園地就更好了。如果他在課桌上學(xué)習(xí)，要在桌子上擺上鉛筆、削筆刀、鋼筆、磁帶、釘書機(jī)、夾子、橡皮、涂改液、尺子、計算器、筆記本、草稿紙、字典，以及他可能需要的一切東西。

如果他不用課桌，給他做一個小箱子裝他的學(xué)習(xí)必需品，這樣無論他去哪里學(xué)習(xí)都可以帶著它。如果你的條件許可，可以讓他選擇學(xué)習(xí)的地點。讓他跟你一起去購買學(xué)習(xí)必須物品，通常當(dāng)孩子們感到能夠部分地把握作業(yè)所涉及的事情時，他們更愿意做作業(yè)。

99. 與你孩子的老師保持聯(lián)系，主動約見老師

不要等著家長通知書或者開家長老師見面會時才發(fā)現(xiàn)你的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，因為家長通知書往往是警告你出了麻煩，它們可能來很太遲。要每天檢查他的作業(yè)，如果他的考卷顯示出他有麻煩，立刻與老師聯(lián)系。

如果他從不把作業(yè)帶回家，與老師接觸，查實是不是應(yīng)該如此。也許他做得不好，不想讓你知道。也許他有作業(yè)，但他不想去做。他的老師可能會給你一個課程表，這樣你就會知道什么時候指望他有作業(yè)，什么時候應(yīng)該有測驗試卷和考試卷帶回家。

如果孩子耽誤了一天或兩天以上的課程，要與老師聯(lián)系詢問家庭作業(yè)。如果在學(xué)?；蛘咴诩依锇l(fā)生什么因擾他的事，告訴老師讓他知道。如果你知道他正經(jīng)受著困擾，卻說不出來為什么，老師可能會幫助你找到原因。

要詢問你孩子在學(xué)校的安全狀況。如果有不安全因素，不要指望學(xué)校會主動提醒你，也別指望你的孩子知道或告訴你。

與老師保持聯(lián)系，會比你洞察你不在他身邊時他是什么樣子。他也許顯示出許多有趣的技能，井在學(xué)校表現(xiàn)出來，而你根本不可能在家里看到。當(dāng)你與老師相識后，一旦出現(xiàn)什么小問題，他更愿意給你打電話。如果出現(xiàn)大問題，他會格外努力解決它。

在你與老師見面時要提前到場，大部分老師時間安排很緊湊，哪伯你耽誤五分鐘．你就耽誤了分配給你的一大塊時間。把你想與老師另約一個時間會面，如果你無法從工作里抽身，提前打電話通知老師。大部分老師愿意下班后做你的工作，如果那確實是你能夠抽出來的惟一時間。

把老師看做搭檔，建立起一種你們都感到舒適的關(guān)系，一旦有什么事需要通報隨時拔通電話。

100．在課余活動中尋找平衡

課余活動可以幫助你的孩子提高自尊、自我約束、團(tuán)隊精神、領(lǐng)導(dǎo)技能、堅韌精神以及對責(zé)任的理解。如果它們與他的興趣、技能或性格不相適合，如果它們不能留給他足夠的時間寫作業(yè)，課余活動也會使孩子心煩意亂，它們對他來說只是一個欺騙。

孩子們需要拋開日程表去發(fā)展自己的興趣，以他們的愛好為出發(fā)點。為孩子排滿一項又一項活動會使孩子精疲力竭，而且最近的研究表明，大腦需要六小時的時間永久性地儲存一個新的身體技能，在第一項技能還沒有儲存好之前，如果有人嘗試學(xué)習(xí)另一項技能，第一項技能就會消失。

孩子們需要隨意坐在那里什么也不干的時間，他們需要體驗無聊，然后計劃做些什么事。

你怎樣發(fā)現(xiàn)可以使孩子獲得平衡的活動呢?提供一系列活動，邀請你的孩子挑選一個，最多兩個。如果其中一個是體育運動，讓他另一個選鋼琴課之類的活動。在他決定開始之前，讓他看一看上課的情況，一旦他準(zhǔn)備報名，讓他同意至少學(xué)習(xí)一個月，即使他決定他不再喜歡它，在他停止之前也會對那項活動有相當(dāng)?shù)牧私狻?/span>

不要指望他會隨便撿起一個興趣就會堅持它，他可能喜歡一點一點地體驗，他在找到真正的興趣前可能需要多嘗試幾種活動。

101．幫助他給自己的零用錢做預(yù)算
    預(yù)算是讓你知道你有多少錢的簡單方法，知道你想要購買的東西的價格，而且花費不超過你的經(jīng)濟(jì)承受能力。

    大部分人會丟掉預(yù)算的最后一部分內(nèi)容。

    你的孩子認(rèn)為他沒有得到他應(yīng)該得到的零花錢(哪個孩子認(rèn)為他們得到了呢?)，他可能發(fā)現(xiàn)他想要的超過他能夠付得起的程度。給他證明如果他平時少花一點，把余下的錢存起來，他的錢就會多起來，最終他能夠付得起更貴的東西。如果他必須立刻得到更多的錢，也許他可以為家里或鄰居做些活獲得報酬。

    幫助他做一張圖，用盒子形狀的圖標(biāo)記錄他每天得到的零花錢，然后在每個盒子上寫上他花出去的日期。在這張圖的其余部分讓他寫下他想買的東西以及它們的價格，他可以隨意變動它，當(dāng)時機(jī)成熟時，鼓勵他貨比三家，購買他想要的東西。

    如果你要出去采購，而且你知道你會超支，那就自己出去不要帶他。孩子們從成人的行動中學(xué)到的比從聽成人說的話中更多。

102．幫助孩子明白積極進(jìn)取與獨斷專行的區(qū)別
      積極進(jìn)取與獨斷專行的區(qū)別可以是失敗與成功的區(qū)別。區(qū)別是什么?很大部分是態(tài)度問題。一個孩子向著他的目標(biāo)積極邁進(jìn)，絲毫不考慮別人的需要、感覺以及身體安全，就可能被稱為獨斷專行。除了因為自我保護(hù)或體育比賽，別人不喜歡這種行為，而且常常反戈一擊，或者尋找其他途徑妨礙他。

      獨斷專行的孩子只要他想要的東西，而且會堅定地把他的想法說出來，但是他希望別人也能有發(fā)言權(quán)。

    老師們教導(dǎo)孩子不要獨斷專行，而沒有告訴他如何追求他想要的東西。結(jié)果可能是他停止嘗試他想達(dá)到的目標(biāo)，決定做別人讓他做的事情：而一個膽小的孩子可能只是看起來行為規(guī)矩，老師沒有注意到他也需要教導(dǎo)。

    我所說的竅門可以幫助你的孩子保持熱情獲得他想要的東西，同時在追求的過程中他不會威脅或傷害到其他人。這不是他一朝一夕就學(xué)會的技巧，但是你在別人身上看到這些技巧時，要把他們作為榜樣推薦給他。當(dāng)他確定了一個目標(biāo)時，讓他想象幾種情況。讓他說出在哪幾種情況下他的言行是獨斷專行，哪幾種情況是積極進(jìn)取。詢問他學(xué)校發(fā)生的事情，讓他說出它們屬于哪種行為。你們一起看電視時，尋找積極進(jìn)取和獨斷專行行為的例子。

      如果你注意到他處于積極進(jìn)取狀態(tài)，讓他停下來，想一想還有沒有其他途徑達(dá)到他的目的。如果他比較膽小，鼓勵他獨斷一些。當(dāng)他能夠堅持自己的權(quán)利時，哪怕只是一點點，都要祝賀他。

103．教導(dǎo)他不要因為年齡、性別或宗教信仰歧視別人
      你的孩子可能聽到有人說一些歧視性的話，比如，老年人不如年輕人有能力，女孩不如男孩聰明，他可能把它們當(dāng)做真理接受下來。你得到的第一個暗示可能是在他重復(fù)他聽到的話的時候。如果發(fā)生這樣的事情，不要因為他的議論就跳起來撲向他，要意識到他是從別人那兒聽來的，他還沒有學(xué)會怎樣評價別人說的話。相反，你可以問他從哪里聽到這些話的，他對這些話有什么想法。幫助他驗證為什么這些話是錯誤的。

      你的孩子可能已經(jīng)接受了歧視性觀念，但他沒有談?wù)?，因此每隔一段時間就要與他交談他信仰的觀念。告訴他你知道的其他歧視性言論，與他談?wù)撍鼈?。讓他認(rèn)識老年人的憋力，“接受”鄰居或社區(qū)的老年人，一星期探望他們一次。

      與他談?wù)摮晒Φ膵D女，包括在經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)、科學(xué)和政治等各個領(lǐng)域取得成功的婦女，并詢問他班里成績好的女孩們，證明女孩與男孩一樣聰明。從圖書館借一些關(guān)于宗教的書籍，發(fā)現(xiàn)其他不同信仰的優(yōu)點。

    幫助他明白，我們感覺的方式都非常相近。我們都需要被愛、被喜歡、被尊敬。幫助他學(xué)會識別歧視言行，只要有可能就能站出來反對它們。

104．幫助你的孩子明白盡力而為與追求完美之間的區(qū)別
      你可以按照下面的方法告訴他它們之間的區(qū)別：問他感覺如何?如果他感到壓力重重，他就是在追求完美。如果他因為別人做得更好而感到失敗或憤怒或妒忌，他就是在追求完美。如果他因為自己應(yīng)該或不應(yīng)該做某事而不停責(zé)備自己，他就是在追求完美。沒有人能夠做到十全十美。

      相反，如果他感到強壯、自信、有能力和樂觀，他就是在盡力而為。只要有人幫助，每個人都可以學(xué)會這樣做。

105．幫助你的孩子探索更多的可能性，不要總是告訴他你認(rèn)為他應(yīng)該做什么
      有人曾經(jīng)說，一個人如果擁有大部分選擇的機(jī)會，他就會贏得勝利。當(dāng)你幫助孩子學(xué)會開發(fā)他的可能性時，你就是向他說明如何創(chuàng)造選擇的機(jī)會。

     下次如果他過來問你：“關(guān)于……我該做什么？”讓他自己考慮應(yīng)該做什么。他可能說他不知道——如果他知道，他就不會一開始找你——但是不要讓他輕易過關(guān)．匆匆給他解決問題。讓他考慮：“如果……將發(fā)生什么事?”你可以說“哦”、“下面呢?”幫助他開拓以往沒有涉足的領(lǐng)域。當(dāng)他提出一個解決方案時，鼓勵他再提出四五個。當(dāng)他有幾種可能性可以選擇的時候，他就有許多選擇的機(jī)會。