106．當你的孩子遇到學(xué)業(yè)或行為問題時，不要只看表面原因
       “靜下心來”、  “注意”、  “你自己要投入，’、“學(xué)習更多些”，“更刻苦一些”，“行動之前考慮好”、“行動起來”，這些可能是你在孩子遇到困難時首先想到的解決辦法，也許你會直接說出來。但是這些事都需要他有毅力才能去做。如果他能自己做，他可能早就去做了。

      你要注意他是不是可能有學(xué)習/注意力失調(diào)癥?如果他不吃糖或有添加劑的食物和飲料會不會做得更好?他能學(xué)會更有效地學(xué)習嗎?他需要眼鏡嗎?助聽器呢?如果問題再次發(fā)生，與他的老師會面，看他認為問題出在哪兒，怎樣解決。與你的孩子交談，不要批評。向他解釋你知道人們學(xué)習的方法各不相同，問他什么可以幫助他。

 107．你要運用正確的語法，并堅持讓他也如此
      一個人要想成功，沒有必要清除自己語言中民族或地方的方言土語及語法模式，它們還是具有一定的普遍性。但是你的孩子需要對報紙、主流雜志和電視網(wǎng)絡(luò)運用的語言樣式得心應(yīng)手。如果他不能，即使他很聰明，人們也會認為他無知。

108．鼓勵他練一手好字
      在學(xué)校里，一個學(xué)生的書法與他的成功之間似乎有明確的聯(lián)系。如果一個忙碌的老師看不清你孩子的試卷，他就容易迷惑，將試卷的分數(shù)打得偏低；如果老師讀不懂他的拼寫試卷，他就可能把一個單詞判錯；如果你的孩子看不借自己的筆記，他就會丟失重要的信息。

      分數(shù)受書寫的影響，但是小學(xué)幾年級后，老師就不再用課堂時間讓學(xué)生練習書寫，因此書寫應(yīng)該在家里得到練習。

      向你的孩子解釋書寫不清的壞處和書寫清晰的好處，不要讓他覺得自己粗心大意或無能。書寫是一項需要練習才能提高的技能，它也是需要用心去做的精細活兒。保證每天讓他練習一會兒書寫。一旦他明白這不是最終可以混過去的懲罰，而是他必須練習直到獲得提高的事，他就會做出努力，他的書寫將會提高。

109．教他學(xué)會自律
      幫助他學(xué)會自律的最好辦法是讓他為適合自己做的一切生活瑣事負責，即使他不愿意也要如此。

    如果你每天早晨叫他好幾次他才起床，他就會依賴你叫他起床，而不是靠自覺。那么給他一個鬧鐘或收音機，告訴他怎么用它。如果他翻個身關(guān)掉鬧鐘，又繼續(xù)睡，就把鬧鐘放到隔壁的房間，使他必須起來去關(guān)掉它。

      如果你總是嘮叨他的家庭作業(yè)，他就學(xué)會依賴你的嘮叨(即使你嘮叨的時候他會抱怨)。

      克制自己想“救”他的沖動，不要在他還沒有完成應(yīng)該做的事前就為他把一切打理好。讓他知道行動或不行動的后果是非常重要的，讓他占面對那些后果，他會學(xué)得更好。你要注意讓他面對后果的目的是學(xué)習，不是懲罰。區(qū)別在哪里呢?后果是從邏輯上會發(fā)生的事，不需要你的介入使它不發(fā)生。如果他回家晚了．錯過晚飯時間，吃冷飯就是一個后果，而不讓看電視就是懲罰。如果你懲罰他，這給孩子發(fā)出的信息就是你想控制他，而不是想讓他學(xué)習。

      也許，他是另外一種孩子，只要與他談?wù)摽赡馨l(fā)生的事，他就會懂得后果的意義。如果他是這種孩子，你會發(fā)現(xiàn)，他一般能成功地改正一種錯誤行為，而不需要真正品嘗它的后果。

110．幫助他認清困擾他的是什么，幫助他策劃應(yīng)對的辦法
      如果你問他困擾他的是什么，他可能用一般的詞回答：學(xué)校、考試、作業(yè)。但是學(xué)校、考試、作業(yè)的什么給他造成壓力呢?

      是他注意聽老師講課有困難嗎？也許記筆記會幫助他集中注意力。他在課堂上讀課文時，理解他讀的東西有困難嗎?記筆記同樣會對他有幫助。他感到?jīng)]有準備好考試嗎?他覺得被作業(yè)壓垮了嗎?幫助他尋求解決的辦法。

      如果參加課外活動困擾著他，那么與他討論一下，幫助他想辦法對付壓力，或者讓他考慮放棄那項課外活動。

      如果家庭成員造成他的壓力，幫助他分析誰給他施加了壓力以及怎樣施加的壓力。如果他被嘲笑或愚弄，帶著他與那個人談一談，想方設(shè)法制止這種行為。如果他對于符合家里要求感到有壓力，找出給他施加壓力的原因，尋找途徑表揚他，按照他本來的樣子表揚他，而不要把他與別人比較。

      不幸的是，生活本身就會造成許多壓力，幫助他發(fā)現(xiàn)一些放松的方法：體育運動、音樂、閱讀、寫日記、深呼吸、沉思冥想或與寵物玩。

111．給予、鼓勵寫作業(yè)的優(yōu)先權(quán)
      要保證你的孩子有時間、空間做作業(yè)，使寫作業(yè)有優(yōu)先權(quán)，不要等到最后一分鐘，或者做完所有事情之后，他才去做作業(yè)。有些看起來不過是找麻煩的作業(yè)，其實真正為孩子提供了復(fù)習那些需要掌握知識的機會。做作業(yè)也教會孩子聽從命令，遵守紀律。

      找一個他可以安下心來的時間：下學(xué)后，晚飯后……幫他找一個舒適、免受打擾的地方：一些孩子在安靜的地方學(xué)習效果最好，還有一些孩子有音樂伴隨學(xué)習效果最好。你可以觀察他，在哪一種環(huán)境下他的學(xué)習質(zhì)量更好，能夠更好地集中精力，這樣你就會知道他適合哪種環(huán)境。

      他有問題時你要幫助他。不要替他做作業(yè)，只需要提出可以幫助他理解的問題就行了。如果你不知道答案，就提出問題。也許你們兩個人可以得出正確答案。如果你們倆都被困在某一門功課里，看上去你不可能幫助他，那就與老師聯(lián)系或請一個家教。

      老師們說，在暑假期間孩子們會忘記許多知識。你要把他一年所學(xué)課程的有關(guān)書籍從圖書館借回家，在假期用一些有趣的方法使他復(fù)習功課。

112．鼓勵他盡早提出幫助，使他的功課有可能趕上去
      有時候，當孩子們不理解全班同學(xué)看起來都理解的問題時，他們會感到局促不安。他們可能很不舒服地在班里問那個問題，或者雖然問了，但是沒有得到他們需要的幫助。一旦他們被落下，他們會感到被困難壓倒，因而停止努力。

      這里有三種方法可以用來幫助你的孩子避免發(fā)生這樣的事。一個是與你孩子的老師建立起聯(lián)系，讓老師知道你關(guān)心并介入孩子的功課，鼓勵他覺得孩子需要幫助時給你打電話。向他詢問考試及作業(yè)安排表，這樣你會知道什么時候會有試卷拿回家。

      第二種方法是，確立一條規(guī)矩，讓孩子把他所有的試卷讓你看，無論好的還是壞的，這會幫助你盡早捕捉到潛在的難題。

      第三種方法是，當你的孩子帶回考“糊”的試卷時，切忌批評孩子。每個人都會犯錯誤，他在學(xué)校是去學(xué)習的，不是去證明自己完美無缺的。把焦點放在學(xué)習上，不要放在追求完美上。你要做一個解決問題專家，想辦法撫慰他，接近他不懂的知識，并盡量使他弄懂。

113．如果他需要幫助面你又不能提供，就找個家教
      通常孩子們不想要家教，因為他們感到自己需要幫助是難以啟齒的，他們的朋友就不需要。這可能是你又一次提醒自己的時候了：我是父母，我是父母，我是父母?！庇貌挥眉医桃馕吨阆胱尯⒆油ㄟ^還是不通過一門課程。

      同齡家教就是選擇學(xué)校里的另一個學(xué)生做家教。如果學(xué)生家教可以解釋如何做作業(yè)，同齡家教也會很成功。家教愿意教是很重要的，你的孩子不覺得受到羞辱也是非常重要的。

      如果他對同齡家教感到局促不安，看他學(xué)校有沒有已經(jīng)畢業(yè)的、人們知道是好家庭教師的學(xué)生名單。這些家教會收費，你的孩子跟比他年長的人學(xué)習可能不會感到局促。還有一個好處是家庭教師可能以前用的教材和現(xiàn)在一樣，可以熟練地指導(dǎo)你的孩子。

       如果你從學(xué)校雇傭了一個家教，問一問他是不是愿意與老師交談，是不是愿意買一本你的孩子用的課本。

      有幾家全國性的公司提供家教服務(wù)，因為他們不僅承接私人家教，所以擁有驕入的業(yè)績，有很高的成功率。

114．短時間地參與他的學(xué)習十五或至多二十分鐘
       孩子們不喜歡承認父母知道他們不知道的事情，他們也常常不相信父母能解釋他們不理解的事情。這是個令人困窘的事，如果你幫到哪兒，就簡短地學(xué)到哪兒，你們倆就都不會感到困窘了。

       孩子們保持注意力的時間比成人短，如果他們遇到難題或糊里糊涂，他們會更快地厭倦。如果作業(yè)比較難，定時休息一下。研究表明，在講演中，人們比較容易記住講演者說的第一點和最后一點。定時休息的學(xué)生就把學(xué)習內(nèi)容分成幾個小段來記憶，而不是漫長的、令人生厭的一大段。

      想辦法使一個學(xué)習單元積極生動，用他的感覺方式(視覺的、聽覺的、動覺的)說明那些知識。當他明白后鼓勵他。不要一籌莫展，當他理解不了時，不要讓他感到自己懶惰或愚蠢。

115．不要試圖讓他控制自己的憤怒，而要教結(jié)他適當?shù)姆椒òl(fā)泄出來
      通常孩子們生氣是因為他們受挫或害怕。如果你認為孩子們每天應(yīng)該按照他們特別不同意的規(guī)矩生活時，他們陷入失敗之中就沒有什么奇怪了。他們得到想要的東西的惟一途徑是有入說“是”(或者至少不說“不”)，他們的老師不可能總是公平的，他們的朋友不可能總是友好的，他們的父母不可能總是從他們的角度看問題，誰不會偶爾生氣呢?

      持續(xù)地控制他的憤怒，把它壓在心底，對健康沒有好處。讓他知道生氣是正常的，幫助他學(xué)習適當?shù)姆椒▽Ω端?。如果他能夠平靜地立刻把憤怒表達出來就更好了，如果可能，教他這樣說：“哦，那太傷人了，為什么你要對我說這樣的話?“或“你對我說那些話時(你用那種語氣對我說話時)真讓我生氣。”這些都是表達憤怒的方式。當他不去責備別人做錯了什么，只談?wù)撟约嚎吹?、聽到、感到和想到的事情時，別人更愿意傾聽，更愿意尋找解決辦法。

      花一些時間談?wù)摿钅銈儌z都生氣的事情。某個人的觀點本來不讓你生氣，你之所以選擇生氣，是因為你不同意那個人的言行。與他探討，為什么不同的事情會讓你們倆都生氣，談?wù)摽赡艿慕鉀Q辦法——不是世界大同式的解決辦法，而是你們每個人真正愿意、能夠說或做的事。預(yù)演一下他認為會讓他生氣的場景，讓他知道如果有人與他爭論，閉一會兒嘴就很好，或者干脆走開直到雙方都能控制自己。

      即使在他學(xué)會了許多有效的方法對付憤怒之后，他依然會感受到喜怒哀樂。當他大一些時候，素描、繪畫或?qū)懭沼浘涂梢猿蔀樗鷼夂蟮挠行Н煼?。讓他寫出他的憤怒，然后把它們徐抹在畫板上，扔掉?；蛘呓o他一些氣球，讓他把他的憤怒吹進氣球里，然后把它們拿出去放飛，憤怒也會隨之而去。

116．幫助他開發(fā)幽默感
      如果他天性活潑有趣，用大笑鼓勵他吧。當你們一起看電視時可以選擇喜劇片，還可以租喜劇錄像一同觀看。查閱圖書館的幽默書籍。形成說笑話的家庭。

      幫助他明白，嘲笑其他民族和他們的信仰的幽默并不好笑，讓他知道如果他用幽默使班級陷于混亂，老師不會感到好笑。傳統(tǒng)，每星期選一個晚上，晚飯時大家輪流說笑話。鼓勵他有時在沒有任何幽默意味的事情里尋找幽默的一面。

117．鼓勵他思考他想做的事情，而不要思考他不想做的事情
      成功的教練告訴我們，我們得到的往往是我們?nèi)σ愿暗臇|西。如果他的心思集中在他不想要的東西上，他就會更多地得到他不想要的東西。如果他的心思集中在他想要的東西上，他就會更加熱情澎湃，更可能達到他的目標。

      幫助他調(diào)整思維的方法是：當他告訴你不想要什么時，給他提出問題。問他，“那么你想要的是什么?”你要給他做個榜樣，集中精力考慮你自己想要的東西。如果他聽到你談?wù)撃阆胍亩皇悄悴幌胍?，他也將形成這樣的習慣。

118. 鼓勵他盡力而為，然后客觀地看待錯誤
      這并不是說，你的孩子應(yīng)該形成—“哦，好吧，管它的呢”的態(tài)度，而是說，應(yīng)該盡力而為，從他的錯誤中吸取教訓(xùn)．考慮下次怎樣做得有所不同。

      你怎樣幫助他客觀地對待錯誤呢?一個辦法是通過解釋。當事情沒有按照你要求的軌道發(fā)展時，不要在一陣失敗情緒的沖擊下大發(fā)雷霍。與孩子談?wù)撃阆胱龅氖?，你怎樣做以及結(jié)果是什么。邀情他與你討論下次怎樣會做得有所不同。

     如果他的決定的最后結(jié)果沒有如他所料，幫助他達觀一些。幫助他推算為什么沒有達到預(yù)期的結(jié)果，是他粗心嗎?是他沒有在所有的事實基礎(chǔ)上做決定或行動?為什么?他怎樣下次做得不同?他應(yīng)該能夠預(yù)料真正發(fā)生的事嗎?有沒有線索表明他的決定將會達到不良結(jié)果呢?他注意到那些線索嗎?或者他注意到了，沒有把它們放在心上?為什么?是不是他應(yīng)該問其他一些問題來獲得有關(guān)的信息呢?還有他應(yīng)該與之交談的其他人嗎?

      要以會談的方式做這些，這樣他就會明白你不是質(zhì)詢他，只是想幫助他。讓他知道沒有人總是十全十美的。

l19．幫助他學(xué)會對待危機
      家庭里的離婚、死亡、批評或慢性疾病都是使人心靈受到創(chuàng)傷的事情。在危機時期，你的孩子很可能傷心或害怕，他將通過觀察你學(xué)會怎樣處理自己的感受。

      不要撒謊掩蓋你的感受，這會使他糊涂，讓他懷疑自己的理解力。鼓勵他感受他的感覺，表達他的恐懼。

      盡管這會讓你痛苦，你還是要盡力與他談?wù)撍械降氖隆査麊栴}，幫助他說出他的痛苦。避免告訴他不應(yīng)該讓他感受到的事實，要克制住這樣的沖動。讓他知道你也有恐懼(告訴他那些你能承受得起的恐懼)。

      幫助他找出他的恐懼以及與恐懼類似的真實的事，想辦法向他證明，你非常強壯，完全可以保護他。讓他知道你在聽他說。

      讓老師知道你家正面臨危機，即使你不想告訴他們什么危機。在家庭危機時期，大部分孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都會受到影響。如果他的行為或表現(xiàn)有下滑傾向，不要批評或懲罰他。有你的愛和支持，他會想方設(shè)法自己追上來的。

120．關(guān)掉車里的收音機和錄音機
      如果你曾希望有更多的時間陪你的孩子，那么這個時刻就是給你們準備的。關(guān)掉收音機，關(guān)掉錄音機……與孩子交談。不錯，音樂會使人放松，新聞是重要的，談話節(jié)目是有趣的，但是大部分人們每星期在車上花費許多時間，而這些與孩子在一起的行程可以成為非常好玩的時間，你們可以隨意談話、發(fā)現(xiàn)新觀點、被此了解。